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2021年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案寫在前面：浙江教育出版社出版的新的四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本配套參考答案，供各位老師借鑒。提醒各位老師不要盲從。第一單元植物的生長變化課題1.種子里孕育著新生命2.種植鳳仙花3.種子長出了根4.莖和葉5.鳳仙花開花了6.果實(shí)和種子7.種子的傳播8.鳳仙花的一生第二單元
7.1自由平等的真諦公開課視頻+教案+課件（10位老師，4.15G打包）資源詳情：自由平等的真諦-勞老師-廣西省級(jí)優(yōu)課自由平等的真諦-吳老師-寧夏省級(jí)優(yōu)課自由平等的真諦-宋老師-海南部級(jí)優(yōu)課自由平等的真諦-徐老師-北京省級(jí)優(yōu)課自由平等的真諦-石老師-四川省級(jí)優(yōu)課自由平等的真諦-路老師-黑龍江省級(jí)優(yōu)課
第四節(jié)做功的快慢【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.知道功率的概念.2.結(jié)合實(shí)例理解功率的概念，能用功率的計(jì)算公式進(jìn)行簡單的計(jì)算.二、過程與方法1.通過實(shí)例結(jié)合已學(xué)的物理規(guī)律理解功率的物理意義和概念.2.學(xué)會(huì)如何比較功率的大小，掌握功率的計(jì)算公式PWt.3.了解功率在實(shí)際生活中的應(yīng)用.三、情感、態(tài)度與價(jià)值
做功的快慢-功率復(fù)習(xí)鞏固一、做功的兩個(gè)必要要素作用在物體上的力在該力的方向上通過的距離二、做功的公式：W=FS耕相同面積的地，使用牛和拖拉機(jī)哪個(gè)更快？把相同數(shù)量的磚搬到相同高的樓層，使用塔吊和人工哪個(gè)更快？做功有快慢，怎么比較做功的快慢呢？比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：1、相同路程比時(shí)間；2、相同時(shí)間比路程。
第六單元分?jǐn)?shù)除法教材分析分?jǐn)?shù)除法是冀教版五年級(jí)下冊(cè)第六單元的內(nèi)容，分?jǐn)?shù)除法是小學(xué)階段“數(shù)與代數(shù)”部分的重要內(nèi)容，探索、總結(jié)分?jǐn)?shù)除法和解答分?jǐn)?shù)除法問題的方法，歷來是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)。本單元是在.第六課時(shí)木箱的容積教學(xué)內(nèi)容課本第6768頁木箱容積教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“容積”并解決容積計(jì)算
中國載人航天“三步走”計(jì)劃第一步是發(fā)射無人和載人飛船。隨著我國第一名航天員楊利偉于2003年10月16日安全返回，第一步的任務(wù)已經(jīng)完成。第二步是繼續(xù)突破載人航天的基本技術(shù)多人多天飛行、航天員出艙在太空行.中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隸屬于中國人民解放軍總裝備部，主要承擔(dān)運(yùn)載火箭、衛(wèi)星、
更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂2019秋季蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)電子課本整理：梅語文、梅學(xué)堂教學(xué)團(tuán)隊(duì)更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：梅語文、梅學(xué)堂更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)
新課導(dǎo)入識(shí)字4中國美食二年級(jí)語文下1.認(rèn)識(shí)“菠、煎”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“炸”，會(huì)寫“燒、茄”等9個(gè)字，會(huì)寫“美食、紅燒”等6個(gè)詞語。2.能用部首查字法查找“灶、燙、烈”等字，發(fā)現(xiàn)偏旁“火”和“灬”的聯(lián)系。3.能分清主食和菜品，并注意飲食的營養(yǎng)搭配。4.能說說自己家鄉(xiāng)的美食。學(xué)習(xí)目標(biāo)中國的八大菜
科學(xué)的歷程：化學(xué)方程式（第一課時(shí)）17世紀(jì)，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)總質(zhì)量增加(一)學(xué)習(xí)歷史:科學(xué)家關(guān)于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的對(duì)話波義耳（英國）活動(dòng)一：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化小組
第三單元第7課第三課時(shí)尊重文化多樣性道德與法治六年級(jí)下冊(cè)（人教版）一、教學(xué)導(dǎo)入有一個(gè)朋友去參加婚禮，正在門口給新人道喜呢，忽然碰到一個(gè)外國人，是新郎的同事。外國人很熱情地走上來，用不太流利的中文恭維新娘子多么地漂亮、迷人。新郎自然很得意，可嘴里還謙虛地說：“哎喲！哪里哪里！”外國人不理解中國人的“哪
第三單元第6課第一課時(shí)早期文明發(fā)祥地道德與法治六年級(jí)下冊(cè)（人教版）一、教學(xué)導(dǎo)入人類從什么時(shí)候開始有了文明呢？文明起源于什么地方呢？由申報(bào)、創(chuàng)建全國文明城市談起二、活動(dòng)過程（一）探訪人類早期文明發(fā)祥地活動(dòng)一：看一看、找一找、圈一圈、說一說這些早期文明都位于大河流域。2.動(dòng)動(dòng)手，依次把這些大河流域的名稱
第四單元第10課第一課時(shí)戰(zhàn)爭帶來的傷害（案例一）道德與法治六年級(jí)下冊(cè)（人教版）一、教學(xué)導(dǎo)入1937年12月13日，侵華日軍侵入南京，這是一場(chǎng)民族災(zāi)難的開始。在這里，日軍進(jìn)行了長達(dá)40多天滅絕人性的大屠殺。這是一場(chǎng)人間煉獄的肆虐，30萬生靈慘遭殺戮，這是一道印刻在中華大地上永遠(yuǎn)無法撫平的傷痕。二、活動(dòng)
第四單元第10課第三課時(shí)中國為和平做貢獻(xiàn)（案例一）道德與法治六年級(jí)下冊(cè)（人教版）一、教學(xué)導(dǎo)入周恩來，原籍浙江紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安。1921年加入中國共產(chǎn)黨，是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，中華人
第四單元第9課第三課時(shí)中國與國際組織（案例一）道德與法治六年級(jí)下冊(cè)（人教版）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入中國加入了哪些國際組織？在各種國際組織中發(fā)揮了怎樣的作用？體現(xiàn)了我國怎樣的外交政策呢？國際奧林匹克委員會(huì)二、活動(dòng)過程（一）中國在聯(lián)合國中的地位和作用1945年，聯(lián)合國的五大常任理事國代表在美國舊金山舉行制憲會(huì)議，
第二十章能源、材料與社會(huì)第一節(jié)__能量的轉(zhuǎn)化與守恒__能量的轉(zhuǎn)化與守恒能量轉(zhuǎn)化圖圖2011能量守恒定律：能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式__轉(zhuǎn)化__為另一種形式，或者從一個(gè)物體__轉(zhuǎn)移__到另一個(gè)物體，而能的總量保持不變。類型之一能量的轉(zhuǎn)化及守恒閱讀圖文，回答問題。與偉大同行圖2012這
中考物理復(fù)習(xí)專題走進(jìn)信息時(shí)代一：知識(shí)點(diǎn)梳理一、感受信息1、信息的傳遞：（1）古代：使用烽火、驛馬、信鴿等方式傳遞信息特點(diǎn)：傳播速度慢、距離短、信息量小（2）現(xiàn)代：使用汽車、飛機(jī)、以及電報(bào)、電話，網(wǎng)絡(luò)和電磁波的出現(xiàn)使人類的信息傳播進(jìn)入了新時(shí)代。特點(diǎn)：傳播速度非常快、距離遠(yuǎn)、信息量大。2、電報(bào)：莫爾斯發(fā)
探尋國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是國家為保護(hù)各種具有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境、珍稀動(dòng)植物和瀕于滅絕的物種以及自然歷史遺跡等而劃定的作為特殊保護(hù)和管理地域的總稱。浙江省有十個(gè)國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)：天目山、南麂列島、鳳陽山-百山祖、古田山、烏巖嶺，九龍山、大盤山、清涼峰、長興地質(zhì)遺跡和韭山列島。你知
第二節(jié)聲音的特性第2課時(shí)噪聲的防治【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.了解噪聲的來源和危害.2.知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí).二、過程與方法1.通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路.2.通過學(xué)習(xí)控制噪聲的辦法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.3.培養(yǎng)學(xué)生通過調(diào)查、訪問網(wǎng)站、查閱資料等多種途
第三節(jié)站在巨人的肩膀上【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.了解物理知識(shí)的一些現(xiàn)代應(yīng)用及其產(chǎn)生的非凡神奇.2.了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié).二、過程與方法對(duì)人類積累知識(shí)，探究科學(xué)的過程進(jìn)行感知，形成對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí).三、情感態(tài)度價(jià)值觀1.了解物理學(xué)家的科學(xué)精神與偉大情懷.2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)前沿，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的
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