自然環境對民居、服飾和飲食的影響教案

自然環境對民居、服飾和飲食的影響教案【教學目標】1.知識與技能分析了解自然環境對民居、服飾、飲食的影響。學會運用資料分析、解決問題。能用所學的知識解決實際問題。2.過程與方法通過圖片、資料等了

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中圖版七年級下冊地理第5章第一節

首都北京（第1課時）教案【教學目標】1.知識與技能讀圖分析北京的地理位置。知道都有哪些朝代先后在北京建都。利用氣候圖，分析北京的氣候類型及特點。了解北京是著名的古都，是一座歷史文化名城。了解北...中圖版七年級下冊第7章第一節首都北京（第1課時）這節課，讓我們來學習北京的自然地理特點和歷史文化傳統。

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中圖版七年級下冊地理第4章第二節

中圖版七年級下冊第7章第二節臺灣省（第1課時）今天，我們來學習祖國的寶島臺灣省的自然環境及一脈相承的中華文化。情景導入寶島臺灣祖國大陸的東南端（1）臺灣島的輪廓像什么（一）祖國的寶島范圍1.讀圖，完成下...臺灣省（第1課時）教案【教學目標】1.知識與技能讀圖了解臺灣的范圍。讀圖分析臺灣的位置及位置

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專題探究：養分在哪里

粵科版科學四年級上冊第8課時教學設計課題專題探究養分在哪里單元1學科科學年級四學習目標科學知識1、知道植物體內儲存的營養物質；2、了解植物體內有淀粉、糖類和脂肪等營養物質。科學探究1

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專題探究：養分藏在哪里

1.8專題探究養分藏在哪里1、填空題。1、植物體所貯存的營養物質有（）、（）、（）、（）等。2、植物體貯存的營養物質是以備植物（）和（）所需。3、（）、（）等營養物質不像蔗糖有甜味，但可以用.專題探究養分藏在哪里粵教粵科版四年級上課前問答植物體根莖花種子果實葉葉片果皮種子種皮胚節雄蕊雌蕊花冠花萼葉柄

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植物的種子

粵科版科學四年級上冊第7課時教學設計課題植物的種子單元1學科科學年級四學習目標科學知識1、了解和比較不同植物的種子的外形特點各不相同；2、用解剖的方法，初步了解常見種子的結構。科學探究1.1.7植物的種子1、填空題。1、綠豆的種子是（）顏色，紅豆的種子是（）顏色，玉米的種子是（）顏色。2、花生的種子

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植物的莖

粵科版科學四年級上冊第3課時教學設計課題植物的莖單元1學科科學年級四學習目標科學知識1、知道植物莖有四種形態直立莖、匍匐莖、攀緣莖、纏繞莖；2、知道植物莖的作用是運輸水分和養料。3、知道...1.3植物的莖1、填空題。1、莖是植物的主要組成部分。莖上有（），節上生（）。2、（）和（）都生長在莖上。3

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植物的葉

1.2植物的葉1、填空題。1、植物的葉子一般由（）和（）組成。2、植物的葉片上通常都有明顯的（）。3、（）的葉脈像漁網一樣。4、竹子的葉脈（）。5、自然界中大部分植物的葉都是從春天（）出來，到...粵科版科學四年級上冊第2課時教學設計課題植物的葉單元1學科科學年級四學習目標科學知識1、了解植物的葉是

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植物的根

粵科版科學三年級下冊植物的根教學設計課題植物的根單元3學科科學年級三學習目標科學知識1、了解根的形態；2、知道直根系和須根系；3、探究根的分布特點，了解根有固定植物的作用。科學探究1、...植物的根粵教粵科版三年級下冊課前問答同學們，你們知道這是植物的什么器官嗎這是植物的根。思考課前問答我知道植物的

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植物的考察

18、植物的考察第一課時教學目的1、指導學生在識別校園植物的活動中，學習植物考察的方法及內容，豐富自身的體驗，拓寬知識面。2、進一步培養學生搜索資料、整理資料和交流資料的能力，促進學生的實踐能力

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植物的運動

9、植物的運動一教學目標了解植物的向性運動和感性運動。自主設計觀察蠶豆向性運動的實驗。能夠觀察身邊植物的向性運動和感性運動，發展探究自然奧秘的興趣。能夠歸納概括植物的向

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制作機器模型共14張PPT

制作機器模型制作手搖攪拌器任務挑戰手搖攪拌器動力操縱傳動工作零件手搖攪拌器成品展示1.攪拌器有2個攪拌棒，2個攪拌棒轉動速度一樣。2.攪拌器能夠把容器中的液體攪拌出泡沫。產品測試對比效果小結手搖攪拌器能...

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自行車的結構共12張PPT

自行車的行駛后輪、鏈輪、腳蹬、后軸、曲柄、鏈條鏈條傳動自行車的行駛機器工作部分動力部分傳動部分操縱部分風車水輪電動機鏈條傳動皮帶傳動齒輪傳動觀察自行車，找出與行駛有關的部件，標在下圖相應的部位。腳...

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制作機器模型

8.制作機器模型教學目標1.知道三種傳動裝置的特點和應用。2.初步具有制作及其模型的實踐能力。3.培養學生嚴謹認真的科學態度和積極與人交往，樂于與人合作的精神。教學重點認識皮帶傳動、齒輪傳動的特點.制作機器模型（教案）【教學目標】1知道三種傳動裝置的特點和應用。2初步具有制作機器模型的實踐能力。3培

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制作簡易顯微鏡

制作簡易顯微鏡（教案）【教學目標】1發展對科學技術的興趣2設計制作簡易顯微鏡，發展設計和動手制作能力。3了解通過對兩個放大鏡的一種組合觀察，與通過普通顯微鏡觀察物體，二者所依據的原理是相同.制作簡易顯微鏡活動先用一個放大鏡觀察一些物體再將兩個放大鏡按適當的距離組合起來觀察這些物體。在這個活動中通過兩

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自行車的行駛

7自行車的行駛一、教學目標1、知道自行車行駛的原理2、初步具有對自行車的結構與行駛的關系的探究能力。3、培養學生嚴謹認真、實事求是的科學態度。二、教學重點能夠提出自己感興趣的問題。三、教.自行車的行駛（教案）【教學目標】1知道自行車行駛的原理。2初步具有對自行車的結構與行駛的關系的探究能力。3培養學

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自行車的發明與發展

自行車的發明與發展關于自行車的發明說法較多。我國是世界上發明自行車最早的國家。自行車的始祖是我國公元前五百多年的獨輪車。清康熙年間（16621722年），黃履莊曾發明過自行車。清朝野史大觀卷十一載“黃.5.自行車的發明與發展教學目標1.初步知道自行車的發明和發展過程。2.理解自行車是代替或延伸人類能

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自行車的行駛共12張PPT

自行車的行駛問題普通自行車是怎樣行駛的呢我認為當人踏動腳蹬時，就能把動力通過曲柄、鏈輪、鏈條、飛輪、后軸傳遞到自行車的后輪上，使自行車的輪子轉動。觀察自行車上的哪些部分構件與自行車的行駛有關系自行...

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自行車的結構

自行車的結構（教案）【教學目標】1初步知道自行車的基本構造。知道自行車是一種人力機械交通工具，是由許多簡單機械組成的復雜機械。2能通過對自行車的觀察，發現和提出問題。培養學生的觀察能力和小組.6自行車的結構教學目標1、初步知道自行車的基本構成。知道自行車是一種人力機械交通工具，是由許多簡單機械組成的

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找物體的相同和不同課件

zhowtdexintnhbtn2.找物體的相同和不同用眼睛觀察比較物品ynynjinunchbjiowpn積木顏色相同嗎形狀呢jmynsxintnmxnzhunne積木顏色相同嗎形狀呢jmynsx

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轉動的風車

粵教版科學六年級下2.10轉動的風車教學設計課題轉動的風車單元2學科科學年級6學習目標科學知識目標1.風具有能量，風的能量有強度大小的區別。2.風能在生活中廣泛應用。科學探究目標經歷“風速大小.2.10轉動的風車練習一、填空題1、風能是一種清潔的______資源。2、空氣流動形成了_____。3、風

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