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目的要求1、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事,不懶惰,不依賴。2、學習詞自己;短句小不點自己穿衣服,自己穿鞋。教學準備地點中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風)人物
活動目標1、任意彎折電線,大膽表現富有創意的造型。2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。3、培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神?;顒訙蕚?、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干2、透明膠帶、橡皮泥、積.活動目標1、任意彎折電線,大膽表現富有創意的造型。2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。3、培養幼兒大膽嘗
活動產生的背景“分類”是數學活動中的一個重要內容,在日常生活中也經常要運用。比如超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運用到有關的分類知識。新綱要中指出要讓幼兒從生活和游戲中
小班常識教案粘貼五官活動目標1、激發幼兒保護五官的愿望,并且初步了解該如何保護2、知道五官的名稱、位置并且了解五官的作用3、粘貼出位置正確的五官圖重難點分析重點粘貼出位置正確的五官圖活動準備五
托班科學教案珠珠跳水一、設計意圖通過直接的感官的接觸,更能使他們記憶深刻并且情趣濃厚。同時在孩子們的體驗活動中,孩子們各自帶著興趣和需要直接和木珠接觸。通過看看,摸摸等感官的使用在不知不覺中掌握
小班健康早睡早起身體好活動目標1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。2、能借助圖片簡單描述畫面情景,學習說完整的話?;顒訙蕚?、圖片早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個。3、圖畫紙?;顒硬?小班健康教案早睡早起身體好活動目標1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。2、能借助圖片簡單描述畫面情景,學習說完整的話
小班語言捉蜻蜓(聽說游戲)活動目標1、要求幼兒正確發出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。2、學說“,飛呀飛”的短句,進行簡單的句式模仿。3、培養幼兒動作的敏捷性和遵守游戲規則的良好習慣?;顒訙蕚?/p>
托班教案口渴了怎么辦活動目標1、初步理解故事內容。知道口渴了要喝白開水。2、喜歡聽故事、看表演。活動準備1、圖片,故事磁帶。2、小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個。3、人手一杯涼開水
中班生活活動磨兒圓豆漿香雪浪中心幼兒園宋麗芳設計意圖孩子在幼兒園每天喝的香香甜甜的豆漿是哪來的呢帶著這樣的疑問,我們開展了一系列有關“黃豆”的主題活動。如社會實踐活動收黃豆嘍,錫劇欣賞雙推磨
作者呂菁(上海復興中路第二幼兒園)活動目標1、有興趣地觀察比較數種常見車輛,發現它們明顯的不同。2、了解特殊車輛各有不同的本領,體會它們都能為我們的生活帶來方便?;顒訙蕚?、幼兒對消防車、灑
主題的產生春的來臨,使大地萬物復蘇,春暖花開。孩子們開始收集自然角了,最近每天都有孩子帶來各種自然角的物品,如水果、干果、盆景等等。一個星期一的早上,黃灝小朋友手里拎著一個飼養盒興沖沖的來到了教室
愛護小草中班環保主題活動碩放中心幼兒園萬詠梅活動產生的背景有識之士提出“環保教育,要從娃娃抓起“。是的,孩子是祖國的未來和希望,可見提高孩子的環境保護意識尤為重要。作為一名幼教工作者,我們
中班英語單詞fox和elephant說課材料一、說活動設計思路綱要中明確提出“興趣是學習的動力,只有對事物產生興趣,才能成為獲得知識的前提。”中班幼兒對小動物有著濃厚的興趣,他們喜歡模仿小動物的動作,學...
中班生成主題活動教案紐扣一、主題說明天氣漸冷,小朋友都穿上了薄棉衣,款式新穎、色彩絢爛的小棉衣,有的做成了動物樣子,有的是裙擺式的,有的是腰帶式的,還有的是唐裝,入園后,小朋友都聚在一起紛紛炫耀
活動名稱交通工具的家活動目標學習根據交通工具的不同特征和用途進行分類了解交通工具的不同??奎c及交通規則培養初步的創編兒歌的興趣體驗成就感.材料準備各種交通工具模型汽車站飛機場港口醫院等各種
活動目標1學習用數字、符號記錄花生的數量。2嘗試有計劃、有條理地進行多次剝花生、做記錄的活動?;顒訙蕚?花生果每人一盤(10粒左右,花生仁的數量為13不等)。2每組兩盒彩筆、兩只空盆,幼兒活動
有趣的粘粘紙”主題探究活動活動由來近階段發現幼兒對粘粘紙的興趣特別濃厚,經常將貼貼紙粘貼在手上、額頭上、書包或衣服上。觀察后發現,貼貼紙不但有美觀、造型多樣的特點,而且貼貼紙本,還可以身還蘊含
一、設計思路根據中班幼兒活潑、好動富于想象的特點教師在設計本主題的時候,以秋天為主要線索,展開了落葉飄飄、小蟲子的聚會和超級水果吧等教學內容。將成人對世界的認識,還原于幼兒的想象。以“假想”代替
活動目標1.學習用多種不同材料通過畫、剪、貼等裝飾自己的相冊。2.體驗自己從出生到現在是個不斷成長的過程。3.積極參與成長過程中快樂往事的交流?;顒訙蕚?各種不同的紙、筆若干,剪刀、膠水、照片等
活動內容歡樂的池塘活動目的1、能在一定的情境中積極自主地活動,體驗到游戲的快樂。2、遷移已有的生活經驗,發揮想象力、創造力,使用以紙制品為主的材料進行制作,發展動手操作和合作能力。活動準備1
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