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    怎樣防止鐵生銹課件21張PPT

    第三單元物質(zhì)的變化33怎樣防止鐵生銹鐵生銹后不僅失去鐵的特性也變得不再堅(jiān)固耐用了怎么防止鐵生銹呢引起鐵生銹的因素有哪些探究鐵生銹的原因保持干燥用橡膠塞密封保持干燥不密封將鐵釘完全浸泡在水中用橡膠塞密封將鐵釘一半浸

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    植物與環(huán)境課件19張PPT

    第一單元生物的家園14植物與環(huán)境不同環(huán)境里生長著不同的植物探探我知道北方適合種植小麥南方適合種植水稻究究我知道有些植物喜陰有些植物喜陽妙妙我知道仙人掌耐旱荷花喜歡水性喜溫涼多產(chǎn)于水分和光熱條件較好的平原如我國長

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    制作含練習(xí)課件共14張PPT

    第五單元科技制作大比拼53制作嚴(yán)格按照圖紙標(biāo)明的尺寸結(jié)構(gòu)形狀及其他要求來完成制作在制作過程中我們遇到了哪些問題怎樣解決這些問題在粘貼小電機(jī)和木支架時(shí)出現(xiàn)不太牢固的現(xiàn)象可以使用膠槍不僅牢固還能防水在連接小電機(jī)的電路中加

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    資源的節(jié)約與再利用

    大象版科學(xué)2017六年級下冊25資源的節(jié)約與再利用教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析本課在學(xué)生已經(jīng)具備初步的資源意識基礎(chǔ)上討論任意浪費(fèi)資源可能導(dǎo)致的后果接著調(diào)查生活中人們對資源進(jìn)行再利用的情況形成對我國能源利用現(xiàn)狀的基本認(rèn)識之后對目前我們

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    資源的節(jié)約與再利用課件14張PPT

    第二單元自然資源25資源的節(jié)約與再利用不可再生資源可能面臨枯竭我們必須節(jié)約使用對于可再生資源如果我們?nèi)我饫速M(fèi)會造成什么樣的結(jié)果呢探探有計(jì)劃地開采不可再生資源究究資源的再生需要時(shí)間奇奇淡水短缺妙妙影響生態(tài)環(huán)境和氣

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    準(zhǔn)備單元投實(shí)心球的訣竅教案

    大象版科學(xué)2017六年級下冊準(zhǔn)備單元投實(shí)心球的訣竅教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析本單元以探究投實(shí)心球的訣竅為任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題一猜想假設(shè)一計(jì)劃組織一實(shí)驗(yàn)一表達(dá)交流一反思評價(jià)的全過程感受表達(dá)交流反思評價(jià)在探究活動(dòng)中的重

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    怎樣防止鐵生銹

    大象版科學(xué)2017六年級下冊33怎樣防止鐵生銹教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析前一課中學(xué)生認(rèn)識到鐵銹是鐵變化后產(chǎn)生的新物質(zhì)對生產(chǎn)生活具有一定的危害本課將引導(dǎo)學(xué)生探究影響鐵生銹的因素從而探尋科學(xué)的防銹技術(shù)有了上節(jié)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生在教

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    植物的遺傳和變異

    43植物的遺傳和變異分層練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練1是中國雜交水稻育種專家被譽(yù)為雜交水稻之父2植物子代與親代非常相似但也有一些細(xì)微的不同這是和共同作用的結(jié)果3高產(chǎn)易倒伏水稻和地產(chǎn)抗倒伏水稻雜交培育出水稻能力培養(yǎng)1判斷

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    最佳宜居獎(jiǎng)

    54最佳宜居獎(jiǎng)練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練1評審團(tuán)協(xié)商制定根據(jù)對每個(gè)小組的參賽作品進(jìn)行評價(jià)打分2家庭住宅設(shè)計(jì)圖需要使用統(tǒng)一的3客廳和臥室頂燈采用開關(guān)使用起來非常方便能力培養(yǎng)1判斷題對的打錯(cuò)的打1評審員不參與自己小組作

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    自然界中的水循環(huán)

    24自然界中的水循環(huán)練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練1地球上最大的貯水處為它的貯水量約是地球總水量的972地球上的水在及之間處于不間斷的循環(huán)之中3大氣中的水分隨著氣流從一個(gè)地區(qū)輸送到另一個(gè)地區(qū)的現(xiàn)象叫做能力培養(yǎng)1判斷題對的打錯(cuò)的

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    轉(zhuǎn)動(dòng)的地球

    大象版小學(xué)科學(xué)五下第三單元轉(zhuǎn)動(dòng)的地球教材培訓(xùn)1教材編寫思路編寫思路編寫思路具體運(yùn)算階段形式運(yùn)算階段直接感受到的具體信息推理對抽象問題的假說演繹推理711歲12成人科學(xué)知識主線12345地球的自轉(zhuǎn)季節(jié)與正

    1 內(nèi)容 | 214 瀏覽

    做個(gè)小小志愿者

    綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考1做個(gè)小小志愿者粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級下冊第3157頁活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)圍繞生活中息息相關(guān)的生活問題提出有價(jià)值的研究課題并運(yùn)用調(diào)查考察策劃體驗(yàn)活動(dòng)等多種科學(xué)方法開展研究活動(dòng)難點(diǎn)將創(chuàng)新創(chuàng)意付諸實(shí)做個(gè)小小志愿者社會服務(wù)粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級下冊隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們的生

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    追溯嶺南文明的發(fā)端

    目前還沒有關(guān)于這個(gè)標(biāo)簽的解釋

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    追溯嶺南文明的發(fā)端

    主題7追溯嶺南文明的發(fā)端PART01起跑線起跑線同學(xué)們你們有沒有過參觀游覽廣東省文化遺址地的經(jīng)歷請跟同學(xué)們分享一下你的經(jīng)歷和感受南越國宮署遺址位于廣州市中山四路之北忠佑大街之西側(cè)年代為西漢南越國時(shí)期請同學(xué)觀察這幅圖

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    主題3-學(xué)軍人風(fēng)采

    地方綜合課程教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)軍人風(fēng)采強(qiáng)自身素質(zhì)粵教版地方綜合課程七年級上冊第1622頁一起跑線課前布置學(xué)生分為小組收集有關(guān)三防的資料老師請各組代表就以下問題進(jìn)行回答答案見活動(dòng)素材包起跑線三防知識補(bǔ)充1三防是什么三種

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    知錯(cuò)能改

    主題6知錯(cuò)能改2猜猜他是誰同學(xué)們知道匹諾曹的鼻子為什么會變長嗎3目錄01起跑線讀讀小故事02探索營做個(gè)小調(diào)查03實(shí)踐營開個(gè)討論會401起跑線讀讀小故事每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候做錯(cuò)事不可怕只要勇于面對錯(cuò)地方綜合課程教學(xué)設(shè)計(jì)1知錯(cuò)能改粵教版地方綜合課程五年級上冊第3236頁教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)引

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    折線統(tǒng)計(jì)圖評測練習(xí)

    折線統(tǒng)計(jì)圖本文檔所包含內(nèi)容1課標(biāo)分析2教材分析3學(xué)情分析4評測練習(xí)5效果分析6觀評記錄7課后反思折線統(tǒng)計(jì)圖課標(biāo)分析折線統(tǒng)計(jì)圖課標(biāo)分析本節(jié)課依據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)2011版從課程目標(biāo)目標(biāo)解讀達(dá)成目標(biāo)分析三方面對折線統(tǒng)計(jì)

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    折線統(tǒng)計(jì)圖效果分析

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    折線統(tǒng)計(jì)圖課后反思

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    折線統(tǒng)計(jì)圖學(xué)情分析

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    折線統(tǒng)計(jì)圖教材分析

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