浙美版五年級上冊美術4.好看的裝飾畫

好看的裝飾畫裝飾畫畫了什么獨幅式組合式造型概括造型夸張動手試一試色彩鮮艷豐富欣賞同齡人作品作業要求為我們的班級進行美化設計師們發揮你們的才能以植物為主題設計出一幅有創意的裝飾畫構圖自由色彩豐富作品形式獨幅式或組

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浙美版五年級上冊美術3.適合紋樣

你們哪里見過這樣的紋樣清代服飾找一找有哪些紋樣山紋云紋水紋單獨紋樣單獨紋樣沒有外輪廓及骨架限制可單獨處理自由運用的裝飾紋樣清代服飾那紋樣是如何而來的呢概括變形夸張紋樣南方的山思考可以用怎樣的線去表現呢北方

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浙美版五年級上冊美術3.適合紋樣教案

第三課適合紋樣一教材分析適合紋樣是具有一定外形限制的紋樣圖案素材經過加工變化組織在一定的輪廓線以內適合紋樣具有嚴謹與實行的藝術特點要求紋樣的變化既能體現物象的特征又要穿插自然形成獨立的裝飾美適合紋樣外形有圓形方形三角形

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浙美版五年級上冊美術9.飛天第一課時

飛天余身洞窟個拋灑鮮花手執樂器環舞飛翔敦煌莫高窟第窟雙飛天壁畫臨摹唐代箜篌壁畫藻井敦煌莫高窟第窟雙飛天壁畫臨摹唐代飛天到底美在哪里翅膀土紅與石青窟嫩黃與亮藍窟三原色的對比窟窟黑白灰的協調現在你

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浙美版五年級上冊美術1.悠悠老街

第一課悠悠老街一教材分析老街悠悠故事不斷悠悠老街意味綿長在人們心中老街的歷史故事名人為它留下了許多寶貴的財富老街的建筑風貌在繁華現代的城市高樓森林里顯得尤為特殊它的古建筑群在歲月的沉淀中顯露出濃郁而獨特的古韻和人文氣息試一試請根據記憶擺一擺你們印象中的老街吳冠中19192010江蘇宜興人當代著名畫家

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浙美版五年級上冊美術12.江南民居

江南民居找一找在圖片上尋找以上這些建筑特色并與小組成員分享你的發現填一填江南民居周圍還有哪些景物留白意向吳冠中先生的作品中哪些地方運用了留白吳冠中先生的作品中哪些地方運用了留白吳冠中先生用點線面分別抽象地表現了江南民居

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浙美版五年級上冊美術13.西湖十景

南宋葉肖嚴西湖十景圖蘇堤春曉春曲院風荷夏平湖秋月秋斷橋殘雪冬雙峰插云遠望花港觀魚近觀南屏晚鐘遠聞柳浪聞鶯近聽三潭映月夜雷峰夕照日添畫點景

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浙美版五年級上冊美術9.飛天第二課時

飛天造型的發展變化第275窟十六國造型簡樸身體粗短動作僵硬濃郁西域風興起第249窟南北朝進入中原人物畫技法色彩鮮艷線條舒朗重視音樂和舞蹈創新第329窟唐朝女性體型工筆勾勒重彩平涂形象鮮明鼎盛捧珠飛天第7

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浙美版五年級上冊美術7.泥娃娃

惠山泥人大阿福惠山泥人始于南北朝時期盛于明代距今已逾千余年造型飽滿線條流暢色彩鮮艷形態簡練其精湛的工藝技巧和完美的藝術造型蜚聲中外吹糖人泥塑張兆榮泥人張第二代傳人泥人張是北方流傳的一派民間彩塑它創始于清代末年泥人張第七課泥娃娃一教材分析本課為造型表現學習領域內容與前一課的泥塑獎杯設計和后一課的泥塑演

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浙美版五年級上冊美術10.指墨畫

浙派人物畫代表吳永良畫墨指吳永良指墨特點粗獷厚重硬挺簡介潘天壽原名天授字大頤號壽者別號阿壽等當代中國畫家美術教育家曾任浙江美術學院現名中國美術學院院長他特長于意筆花鳥畫及山水畫并擅長指墨畫對書法畫史

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浙美版五年級上冊美術5.生活中的民族紋樣

穿在身上的史詩穿在身上的史詩哪些地方讓你覺得特別哪些地方讓你覺得漂亮你們是怎么理解生活中的民族紋樣輕輕的摸一摸仔細的看一看你又有什么新的發現和感受苗繡蠟染美在紋樣造型夸張生動種類豐富寓意吉祥美在色彩搭配色彩鮮艷明第五課生活中的民族紋樣一教材分析本課屬于設計應用學習領域的內容中華民族紋樣的裝飾手法多種

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浙美版五年級上冊美術17.小盒子大舞臺第2課時

小盒子大舞臺第二課時加入配件可以使舞臺變得更加豐富有趣富有表現力思考可以添加哪些配件根據場景主題添加符合主題的配件室內場景可以添加床柜子等各種家具以及人物思考這個盒子舞臺場景又可以添加哪些配件樹林樹林里小動物

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浙美版五年級上冊美術11.潑墨山水

練習一請用筆和墨畫出一座山10秒鐘練習二請用水和墨潑出一座山1分鐘潑墨是國畫的一種新技法將調好的墨色大片地揮灑在宣紙上畫出物體形象往往在一大片墨中有濃淡干濕的變化比一比這兩幅中國山水畫的用筆用墨有何不同之處

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浙美版五年級上冊美術2.傳統門飾

創作創作內容幫助西興老街重新設計隔扇門創作創作要求1隔扇門結構清晰準確2裝飾紋樣有變化隔扇門城門宮門宅門第二課傳統門飾一教材分析本課圍繞門展開門的出現是人類建筑的一大進化門具有出入和屏蔽的功能從古到今門被賦予了無限的象征意義隔扇門記載了小家的故事城門見證了大家的歷史宮門體現了皇權至尊宅門展現了不同的

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浙美版五年級上冊美術8.吹吹打打

安塞腰鼓吹吹打打畫出你最喜歡的鼓手的動態線制作步驟用鉛絲來表現你最喜歡的鼓手體積節奏空間雕塑體積節奏空間體積節奏空間運用自己的雕塑語言來表現安塞鼓手體現體積節奏空間第八課吹吹打打一教材分析美術課程標準中造型表現領域第三學段目標用描繪和立體造型的方法運用形色機理和空間等美術語言選擇適合于自己的工具材料

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浙美版五年級上冊美術16.畫音樂

你覺得畫面和音樂之間有什么關系畫音樂請你聽一聽這段音樂的節奏和情感用美術的語言來畫一畫吧小試牛刀思考這是一段怎么樣的音樂作曲8號1923作品中哪些元素可以表現這種情緒所有的單音都是單個的點排列組合之后構成曲子或旋律線的第十六課畫音樂一教材分析畫音樂是浙江人民美術出版社第9冊16課的內容本課屬于造型表

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浙美版五年級上冊美術14.童謠童畫

的兩分鐘時間簡單地設計一個老鼠的形象學生作品展示小老鼠搬雞蛋雞蛋大了怎么辦一只老鼠地上躺緊緊抱住大雞蛋一只老鼠拉尾巴拉呀拉呀拉回家搬雞蛋短律韻口是為兒童作的短詩強調格律和韻腳通常以口頭形式流傳童謠童畫童謠童謠第十四課童畫童謠一教材分析本課屬于美術四大教學領域中的造型表現領域注重學生的繪畫表現能力文學

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浙美版五年級上冊美術17.小盒子大舞臺

第十七課小盒子大舞臺一教材分析本課小盒子大舞臺屬于造型表現學習領域旨在通過利用身邊的多種材料和物品來進行立體的造型練習本課內容豐富集中了繪畫剪貼泥塑等方法將盒子通過分割添加組合等方式裝點成為一個有趣又美麗的舞臺通過

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浙美版五年級上冊美術11課

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浙美版五年級上冊美術09課

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浙美版五年級上冊美術03課

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