浙美版三年級上冊美術1.我駕神舟游太空

第一課我駕神舟游太空一教材分析太空對小學生來說是神秘的也是最能激發(fā)他們探索欲望的話題本冊的課程設計為造型表現課是一堂想象畫教學課要求學生展開自己的想象用繪畫的表現方式描繪想象中的飛船或火箭展現遨游太空的想象景象讓學生懂

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浙美版三年級上冊美術3.刊頭設計

第三課刊頭設計一教材分析本課屬于設計應用學習領域主要學習內容是刊頭設計可以說是對上一課漢字設計內容的延伸和深化生活中我們在閱讀報刊雜志手抄報黑板報時常常會看到各種刊頭設計一幅好的刊頭設計既可突出專欄專刊的題目又可獲

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浙美版三年級上冊美術9.四季歌

第九課四季歌一教材分析春有百花秋有月夏有涼風冬有雪大自然賦予一年四季不同的景色本課以四季歌為題意在通過觀察欣賞一年四季典型美景幫助學生了解四季的特征能用自己喜歡的繪畫工具材料表現四季教科書提供了各個季節(jié)的圖片目的是讓學

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浙美版三年級上冊美術7.威武的大將軍

第七課威武的大將軍一教材分析本課是造型表現學習領域內容是在找果子的刺猬夸張的臉兩節(jié)泥塑課學習的基礎上的進一步提升從小動物造型到人臉的塑造再到人物整體的圓雕造型學習泥塑造型難度呈階梯上升符合學生的認知規(guī)律教材在欣賞版面列舉

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浙美版三年級上冊美術16.迎春祈福

第十六課迎春祈福一教材分析迎春祈福一課凸顯中國傳統(tǒng)文化聚焦藝術魅力它雖屬設計應用的領域但編寫意圖趨向于綜合探索的學習模式上下五千年倉頡造字始常用漢字近萬但福字卻是最深入人心經典雋永溫暖長情春節(jié)即將到來本課通過貼

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浙美版三年級上冊美術6.夸張的臉

第六課夸張的臉一教材分析課本上的雕塑造型利用夸張的造型手法產生強烈的藝術特點文學家高爾基指出夸張是創(chuàng)作的基本原則夸張的過程同時也是變形的過程是根據作者的主觀心理需要將自然形態(tài)中的物象進行有意識的重新整合使其符合作者的心理與視

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找果子的刺猬

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中國彩陶

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植物的身體教后反思

湘科版小學科學三下4.1植物的身體教案課題植物的身體單元四單元學科科學年級三年級教材分析本課是該單元的重點課，是其他三節(jié)課的認知基礎。主要內容是認識植物的基本結構和功能，教材安排了“認識植...湘科版小學科學三下4.1植物的身體教案課題植物的身體單元四單元學科科學年級三年級教材分析本課是該單元的重點

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自主學習能力測評

6、自主學習巧安排活動目標：1、知道要合理安排時間，培養(yǎng)時效觀念。2、學會在生活中合理安排時間，提高學習和工作效率。活動過程：一、談話導入，揭示課題1、上課前老師先請大家算一道數學題：一年有365天，那么10年有幾天？100年有幾天？總結:：時間對每個人都是公平的，如果一個人活一百歲，也不過活了36

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浙教版小學二年級人自然社會PPT下載

探尋國家級自然保護區(qū)國家級自然保護區(qū)，是國家為保護各種具有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境、珍稀動植物和瀕于滅絕的物種以及自然歷史遺跡等而劃定的作為特殊保護和管理地域的總稱。浙江省有十個國家級自然保護區(qū)：天目山、南麂列島、鳳陽山-百山祖、古田山、烏巖嶺，九龍山、大盤山、清涼峰、長興地質遺跡和韭山列島。你知

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浙教版小學二年級人自然社會PPTtat

探尋國家級自然保護區(qū)國家級自然保護區(qū)，是國家為保護各種具有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境、珍稀動植物和瀕于滅絕的物種以及自然歷史遺跡等而劃定的作為特殊保護和管理地域的總稱。浙江省有十個國家級自然保護區(qū)：天目山、南麂列島、鳳陽山-百山祖、古田山、烏巖嶺，九龍山、大盤山、清涼峰、長興地質遺跡和韭山列島。你知

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浙教版小學二年級人自然社會PPT

探尋國家級自然保護區(qū)國家級自然保護區(qū)，是國家為保護各種具有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境、珍稀動植物和瀕于滅絕的物種以及自然歷史遺跡等而劃定的作為特殊保護和管理地域的總稱。浙江省有十個國家級自然保護區(qū)：天目山、南麂列島、鳳陽山-百山祖、古田山、烏巖嶺，九龍山、大盤山、清涼峰、長興地質遺跡和韭山列島。你知

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智慧校園

校園人工智能語音助手智慧校園活動背景人工智能是計算機科學的一個分支致力于研究一種新的以與人類相似的方式做出反應的智能機器指紋聲紋人臉虹膜靜脈等生物特征的識別技術都屬于人工智能技術教學目標1了解人工智能語音助手在校園生活中的應

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浙教版七年級冊數學作業(yè)本

七年級浙教版科學上冊第三章人類的家園地球第六節(jié)地球表面的板塊課堂導入雄偉的喜馬拉雅山脈為什么會高聳入云浩瀚的大西洋為什么還在增大一從大陸漂移假說到海底擴張學說1大陸漂移學說1大陸漂移學說提出者20世紀初德國地球物理學七年級浙教版科學上冊第三章人類的家園地球第七節(jié)地形和地形圖課堂導入地球的陸地表面有的

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浙教版人文地理作業(yè)本

商品銷售共合作【課時安排】一課時【活動準備】師：ppt.教學目標：1、學會分工合作，充分發(fā)揮每個人的才干。2、合作完成分工圖。3、明確自己擅長的角色，知道每個角色的技能和重要性。教學過程：一、談話導入1、上節(jié)課我們學習了攤位布置，這節(jié)課讓我們想一想如何分工合作，才能充分發(fā)揮小組每個成員的優(yōu)勢呢？2、

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浙美版一上美術2.新朋友

第二課新朋友一教材分析新朋友是浙美版小學美術教科書一年級上冊第2課的內容屬于造型表現領域剛進入小學不久的小朋友在小學階段第一次畫肖像畫在以往的記憶式觀察的基礎上能通過多種游戲探究形式發(fā)現對比觀察等更多的肖像繪畫方法開啟新的嘗

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浙美版一上美術8.奇妙的同心圓

第八課奇妙的同心圓一教材分析本課是浙美版教材第一冊第8課的內容屬于造型表現領域圓是一個奇妙的圖形在大自然中我們可以在洋蔥里人的眼睛里樹樁的紋理中找到各種各樣的圓形它們都是美麗的同心圓在仰韶文化時期的彩陶紋盆等器物上也

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浙美版一上美術17.動物身上的斑點

第十七課動物身上的斑點一教材分析這是一節(jié)造型表現領域的課程本課從動物身上的斑點入手學生通過觀察動物身上的點欣賞藝術家作品中的點到學習表現自己的點在創(chuàng)造點的過程中體驗造型活動的樂趣教材的架構中體現了以第一人稱進行觀察類的互動提

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浙美版一上美術6.來來往往的汽車

第六課來來往往的汽車一教材分析汽車作為日常的一種交通工具對一年級的學生來說并不陌生本課的課題來來往往的汽車是現代社會的縮影反映了社會經濟的迅猛發(fā)展引導學生觀察來來往往的車輛旨在培養(yǎng)他們仔細觀察生活感受生活的能力懂得生活中處處

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浙美版一上美術7.字母設計

第七課字母設計一教材分析本課屬于設計應用學習領域字母雖說是一種抽象的符號但因其造型簡潔同時也給學生留下大量的形象聯(lián)想空間通過字母設計將抽象的字母形象化具體化的一種學習活動符合低年級學生的心理特點編者的設計意圖是讓學生觀

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