組成物質的元素

組成物質的元素學案班級姓名一課前預習1世界是由物質組成的從微觀角度物質是由和等微粒構成的從宏觀分析物質又是由組成的2元素科學上把具有相同的一類原子總稱為元素例如氧元素就是所有為8的原子的總稱理解概念第4節組成物質的元素1課時教學目標1知道自然界的物質由100多種元素組成從組成物質元素角度理解物質初步

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浙教版八下科學第2章第4節

組成物質的元素學案班級姓名一課前預習1世界是由物質組成的從微觀角度物質是由和等微粒構成的從宏觀分析物質又是由組成的2元素科學上把具有相同的一類原子總稱為元素例如氧元素就是所有為8的原子的總稱理解概念第4節組成物質的元素1課時教學目標1知道自然界的物質由100多種元素組成從組成物質元素角度理解物質初步

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浙教版八下科學第1章第7節

第7節電的安全使用1課時教學目標了解一般情況下的安全電流和電壓了解觸電事故的發生了解安全用電的原則重點難點重點安全用電的重要性及安全用電的原則難點觸電事故的發生原因情感態度價值觀懂得電的安全使用的重要性教具準備課件第7節電的安全使用一教學目標1了解一般情況下的安全電流和電壓2了解觸電事故的發生3了解

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浙教版八下科學第2章第6節

第6節表示物質的符號第1課時教學目標知識目標知道化學式的寫法了解化學式的涵義技能目標初步學會一些常見單質和簡單化學式寫法提高自學語言表述和交流能力思想情感目標體驗在自學探究過程中獲得成功的樂趣體會同學見協作的意義教學重262表示物質的符號學習目標1知道離子符號的書寫及意義2熟記常見元素的化合價3學會

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浙教版八下科學第2章第3節

23原子結構的模型1學習目標1了解原子的結構2認識原子結構模型的發展歷史3體驗建立模型的思想重難點原子結構知識的了解一課前預習1原子結構模型的建立與修正11803年道爾頓實心球原子結構原子是堅實的不可再分的實心球23原子結構的模型1課程標準本課屬于物質科學領域內主題2物質的結構下的構成物質的微粒中內

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浙教版八下科學第3章第1節

31空氣與氧氣教案老師姓名教學內容1空氣的主要組成及驗證氧氣在空氣中含量的實驗認識純凈物與混合物及其區別2氧氣氮氣稀有氣體的性質及用途保護空氣3氧氣的化學性質化學變化與物理變化的區別化合反應與氧化反應的聯系與區別314空氣和氧氣學習目標1知道催化劑在化學反應中的作用2知道常見的實驗室制取氧氣的方法重

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浙教版八下科學第2章第5節

一教材分析說教材一教材所處的地位和作用本節內容在全書和章節中的作用是表示元素的符號是浙教版科學八年級下第二章第五節的節內容在此之前學生已學習了一些常見物質的元素組成這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用元素符號是國際通用的化學用第5節表示元素的符號1課時教學目標1認識常見元素符號會查閱元素符號2通過探究活

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浙教版八下科學第2章第7節

元素符號表示的量教學設計課時1設計理念讓學生主動求知自主探究式的學習是本教學設計的宗旨根據科學課程標準要求將改變以往教師教學生練的傳統教學方式讓學生自己發現問題解決問題并在該過程中尋找和領會方法和規律逐步提高學生探元素符號表示的量學習目標1了解化學式所表示的意義2能根據化學式計算組成物質的各種元素的

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植物的根與物質吸收

431植物的根與物質吸收一學習目標1學會區分直根系和須根系2知道根的作用3了解根尖的基本結構特點及其相關功能重難點根尖的結構及其作用一我預學1請在校園或家附近找植物盡量完整地挖出植物的根系清洗后觀察你能確定其植物的根與物質吸收導學案班級姓名家長簽名預學目標明確目標你才能抓住重點哦1區分直根系和須根系

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浙教版八下科學第4章第3節

431植物的根與物質吸收一學習目標1學會區分直根系和須根系2知道根的作用3了解根尖的基本結構特點及其相關功能重難點根尖的結構及其作用一我預學1請在校園或家附近找植物盡量完整地挖出植物的根系清洗后觀察你能確定其植物的根與物質吸收導學案班級姓名家長簽名預學目標明確目標你才能抓住重點哦1區分直根系和須根系

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浙教版八下科學第3章第4節

34二氧化碳教案一教學目標一知識與技能1從日常生活出發了解二氧化碳的重要性2通過實驗探究了解二氧化碳的物理性質掌握二氧化碳的化學性質二過程與方法1通過二氧化碳性質的實驗探究培養學生的科學探究精神2培養學生分析課題第4節二氧化碳授課人教學目標知識與技能1初步學會制取二氧化碳了解二氧化碳的性質2培養學生

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浙教版八下科學第3章第2節

第2節氧化和燃燒第二課時開始接觸化學實驗通過常見的氣體制取實驗得出一般氣體制取實驗的方法和步驟常見儀器的名稱和功能燃燒匙由鐵絲和銅質小勺合成主要用途是少量固體物質燃燒時的反應燒杯燒瓶分圓底和平底主要用途1做反應器用于溶322氧化與燃燒學習目標1能說出燃燒的定義和燃燒的條件2知道爆炸緩慢氧化和自然現象

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浙教版八下科學第3章第6節

36光合作用1班級姓名學號一學習目標1了解綠色植物的光合作用及重要意義2了解光合作用的條件原料及產物二回顧預習1把少量淀粉溶液倒入試管中滴一滴碘液在淀粉中觀察到的現象由此我們可以用碘溶液來檢驗2綠色植物在光合作用一教學目標1了解綠色植物的光合作用及其重要意義2了解光合作用的條件是光和葉綠體了解光合作

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浙教版八下科學第3章第3節

33化學方程式教案一教學目標1了解化合反應和分解反應了解化合反應與分解反應的區別2通過對化學反應中反應物及生成物質量的實驗測定了解質量守恒定律通過對化學反應的實質分析認識在化學反應中各反應物質量總和與各生成物質量總和相等化學方程式教案一興趣導入趣味化學笑話分享化學情詩我是你的催化劑或許你在生命結束時

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浙教版八下科學第3章第8節

課題第7節空氣污染與保護課時1教學目標1了解空氣污染的危害性與防護措施2了解汽車尾氣對空氣的污染了解可吸入顆粒物的危害了解酸雨及其危害3看懂各種媒體公布的空氣質量報告重點難點分析重點空氣的污染與保護難點酸雨空氣質量報告38空氣污染與保護學習目標1知道什么是空氣污染造成空氣污染的原因能提出或消除污染的

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浙教版八下科學第4章第1節

學科科學年級八年級課題41土壤的成分課型新授1課時主備人審核人年月日教學目標1知道土壤中有大量的生物土壤由水分空氣礦物質和腐殖質構成2了解從巖石到土壤的形成過程3知道借助于儀器和科學方法人們對某一事物的認第1節土壤的成分1教學目標1能列舉土壤中有各種不同的生物能說出土壤生物包括土壤動物土壤植物和土壤

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浙教版八上科學第1章第4節

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浙教版八上科學第1章第4節

第4節物質在水中的分散狀況教學目標1知識與技能目標知道溶液的特征和組成學會分析溶液中的溶劑和溶質了解其他常見的溶劑并知道物質在不同的溶劑里溶解能力是有差異能區別溶液懸濁液乳濁液學會藥品的取用物質的溶解等實驗的基本操課堂教學設計物質在水中的分散狀況教學設計教學目標知識與技能1掌握溶液的概念和特點能區分

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浙教版八下科學第3章第5節

年級八年級下學科科學課題35生物的呼吸和呼吸作用課時類型新授課課時安排2課時備課教師備課時間教學目標認知目標1通過對吸入的空氣和呼出的氣體的成分比較認識空氣中氧氣對生物體生命活動的意義2結合錄像和圖片了解呼吸系統的結構和351生物的呼吸與呼吸作用學習目標1了解人體呼吸系統的結構和氣體交換過程2學會分

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自然界中的氧循環和碳循環

自然界中的氧循環和碳循環2課時教學目標1了解自然界中的氧循環了解自然界中的碳循環從而認識自然界中物質間的循環與轉化2了解大氣層中臭氣層的作用及其保護3了解溫室效應的成因和溫室效應的利弊重點難點自然界的氧碳循環教學過程37自然界中的氧循環和碳循環學習目標1了解自然界中的氧循環和碳循環2了解臭氧層的作用

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浙教版八下科學第3章第7節

自然界中的氧循環和碳循環2課時教學目標1了解自然界中的氧循環了解自然界中的碳循環從而認識自然界中物質間的循環與轉化2了解大氣層中臭氣層的作用及其保護3了解溫室效應的成因和溫室效應的利弊重點難點自然界的氧碳循環教學過程37自然界中的氧循環和碳循環學習目標1了解自然界中的氧循環和碳循環2了解臭氧層的作用

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