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2.8.動物的一生（練習題） 一、填空題 1.母雞將雞蛋放在身體 孵卵， 天左右小雞破殼而出。 2.蠶的一生經歷了 、 、 和 的過程。 3.為了生存和 ，動物的行為隨著 的變化而變化。比如冬季來臨，大雁 、兔子 、蛇 等
動物的一生（練習題）,動物的一生練習題,
教科版小學科學三下2.8動物的一生教案 課題 動物的一生 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 學情 分析 對本課的教學內容，學生很少有直觀的經驗基礎，因此主要通過查閱資料和交流討論的方式進行，同時通過多媒體
動物的一生（教案）,動物的一生教案
教科版小學科學三下2.7動物的繁殖教案 課題 動物的繁殖 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 學情 分析 喜愛動物是孩子的天性，而動物的繁殖方式是學生既感興趣又有些陌生的知識。學生能夠知道有些動物的繁殖方式
動物的繁殖（教案）,動物的繁殖教案,動物的繁殖教學設計
2.7.動物的繁殖（練習題） 一、填空題 1. 、 、 一般都是卵生動物。 2.像蠶和雞這樣,產卵繁殖后代的叫 。 3.生活在大自然中的動物， 前一般都會給自己建個“家”，可是人 類有些行為會毀壞動物的“家”。 4.像貓
動物的繁殖（練習題）,.動物的繁殖練習題
2.5.繭中鉆出了蠶蛾（練習題） 一、填空題 1.蠶結繭十多天后， 從 中鉆了出來。 2.雌蛾體 ，腹部膨大；雄蛾體 ,腹部較瘦。選填“大”或“小” 3.蠶蛾身體分為 、 、 三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。具有
.繭中鉆出了蠶蛾（練習題）,.繭中鉆出了蠶蛾練習題
教科版小學科學三下2.5繭中鉆出了蠶蛾教案 課題 繭中鉆出了蠶蛾 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 學情 分析 三年級學生首先對動態(tài)的蠶蛾更感興趣，故教科書的安排是先觀察蠶蛾的行為，再觀察蠶蛾的形態(tài)特征
繭中鉆出了蠶蛾（教案）,繭中鉆出了蠶蛾教案
2.4.蠶變了新模樣（練習題） 一、填空題 1.我們可以用 的方法記錄觀察到的蠶蛹的樣子。 2.蠶吐絲了，蠶房中的許多蠶寶寶都被 包裹了起來，形成了 。 3.在觀察蠶繭中的 時，我們可以輕輕剪開 ，借助放大 鏡觀察蠶
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教科版小學科學三下2.4蠶變了新模樣教案 課題 蠶變了新模樣 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 學情 分析 對于沒有養(yǎng)過蠶的學生，在觀察蠶吐絲結繭的過程中，一定會有新的發(fā)現(xiàn)，需要和同學交流，也有很多問題急
蠶變了新模樣（教案）,蠶變了新模樣教案,蠶變了新模樣教學設計
3.1.仰望天空（練習題） 一、填空題 1. 上有黑子， 上有環(huán)形山。選填“太陽”或“月球” 2.太陽和月球的大小，看上去 。但是，太陽和地球之間的距離比 月球和地球之間的距離要 得多。 3.我們生活在 上，當我們仰
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教科版小學科學三下3.1仰望天空教案 課題 仰望天空 單元 三單元 學科 科學 年級 三年級 學情 分析 學生在二年級上冊“我們的地球家園”單元中，對地球家園中有什么，太陽的位置和方向，月相變化等方面已有所了解
仰望天空（教案）,仰望天空教案
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2.8動物的一生科學科教版三年級下冊劉老師工作室新課聚焦蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲的過程。其他動物的一生又是怎樣的呢動物的一生都經歷出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡。新課聚焦動物經歷的生命階段可能不相
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2.7動物的繁殖科學科教版三年級下冊劉老師工作室新課聚焦春天到了，孔雀開屏、丹頂鶴跳舞、百鳥和鳴；夏天到了，池塘處處蛙聲一片。你知道動物的這些行為有什么意義嗎它們是在求偶，以便繁殖后代，使種族得以延續(xù)
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2.5繭中鉆出了蠶蛾科學科教版三年級下冊劉老師工作室新課聚焦蠶卵孵化出蠶到結繭變成蠶蛹，我們通過養(yǎng)殖觀察，已經基本了解蠶蛾的幼蟲和蠶蛹，蠶蛹經過十幾天的孵化，蠶繭里鉆出了蠶蛾。新課聚焦蠶蛾與蠶的幼蟲和
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3.1仰望天空科學科教版三年級下冊劉老師工作室新課聚焦想一下白天和晚上，仰望天空，你看到了什么新課聚焦我們生活在地球上，當我們仰望天空時，白天時常會看到耀眼的太陽，晚上可以看到明亮的月球。關于太陽和月
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2020版教科版三下科學3.2,陽光下物體的影子（課件+教案+習題+素材）,版教科版三下,科學,陽光,物體,影子,課件,教案,習題,素材
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