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16哪個流動得快教學設計教材簡析本課是在前面學習的基礎上對液態物體進行進一步探索前一課將水和牛奶水和洗發水進行對比觀察比較異同對液態物體有了初步的認識在拓展部分用簡易天平比較水和油的輕重了解液態物體也可以利用簡易天平來判[ Tag ]
1,6哪個流動得快教學設計,教材簡析,本課是在前面學習的基礎上,對液態物體進行進一步探索,前一課將水和牛奶,水和洗發水進行對比觀察,比較異同,對液態物體有了初步的認識,在拓展部分用簡易天平比較水和油的輕重,了解液態物體也可以利用簡易天平來判
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