課時教學設計本單元第課時課型聽說課語篇研讀,該語篇通過展示不同食物的圖片,引導學生討論食物分類,并以和的對話為示例,探討他們喜歡的食物以及這些食物對健康的影響,從而引入健康生活方式的話題,包括合理飲食,充足睡眠,適量運動等方面
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課時教學設計本單元第課時課型閱讀課語篇研讀,文章主要介紹了,和兩個人的校園生活,包括對學校的感受,校園生活,最喜歡的學科,感興趣的學科,課后活動和實地考察活動等內容,文章旨在向讀者介紹陽光中學和
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課時教學設計本單元第課時課型閱讀課語篇研讀,文章主要介紹了陽光中學,的校園設施,包括現代化的圖書館,教學樓,綠色空間,體育場,布告欄等,作者通過的介紹,展示了學校的各個場所及其功能,如圖書
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Unit3Welcometoourschool,課時教學設計本單元第3課時Grammar課型語法課語篇研讀What,文本主要介紹了人稱代詞的主格和賓格形式,以及它們在句子中的不同用法,具體內容包括主格和賓格的定義,常見的人稱代詞主格和賓格形
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課時教學設計本單元第課時課型語音課語篇研讀,本語篇主要圍繞元音字母組合的發音展開,通過列舉不同的單詞和短語,讓學生關注元音中長元音和短元音在單詞中的發音規律,包括,等元音字母組合的
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單元整體教學設計學科英語年級七年級使用教材牛津譯林版,2024版,教材頁數P18,29單元名稱Unit2Hobbies,單元主題及主要內容分析1,主題范疇,人與自我2,主題群,生活與學習3,子主題,豐富,充實,積極向上的生活4,單元話題,個
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課時教學設計本單元第課時課型聽說課語篇研讀,本部分主要呈現了七年級學生關于愛好的討論,包括喜歡的活動,如閱讀,游泳,繪畫等,以及對這些活動的感受,通過圖片和對話的形式,展示了不同學生的愛好,該語篇旨在引導學生思考自己的愛好,激發學生對愛好的
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課時教學設計本單元第課時課型綜合課語篇研讀,本部分主要包括兩個文本,一個是關于課后俱樂部的介紹,另一個是關于和談論自己愛好的對話,文本介紹了學校的一些體育俱樂部以及它們的活動時間,同時,通過和的對話,展示了他們不同的愛
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Unit2Hobbies,課時教學設計本單元第2課時Reading課型閱讀課語篇研讀What,該語篇介紹了Daniel對科學的熱愛以及他的相關活動,如參觀科學博物館,在家拆解物品,上網查找問題答案等,還闡述了他的夢想是成為一名科學家,Why
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課時教學設計本單元第課時課型語音課語篇研讀,本部分主要介紹了英語中一些元音和輔音的發音規則,包括元音,發音,通過單詞示例和句子練習,幫助學生掌握這些音標的正確發音,語音是語言學習的重要組成
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Unit3Welcometoourschool,課時教學設計本單元第1課時Welcometotheunit課型聽說課語篇研讀What,文本主要介紹了SunshineMiddleSchool的一些場所,包括體育館,教室,運動場,餐廳,實驗室等
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課時教學設計本單元第課時課型綜合課語篇研讀,文本主要圍繞陽光中學的學校設施以及學生在這些設施中的活動展開,包括圖書館的介紹,學校其他場所如音樂室,計算機室等的特點和學生在其中的行為,還涉及學生對新學校的討論以及與朋友交流新學校的情況
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課時教學設計本單元第課時課型語音課語篇研讀,本語篇主要圍繞輔音字母的發音展開,通過列舉不同的單詞和句子,讓學生關注特定輔音字母在單詞中的發音規律,包括,等輔音字母的發音示例,同時還設
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Unit2Hobbies,課時教學設計本單元第3課時Grammar課型語法課語篇研讀What,該語篇介紹了一般現在時的用法,包括行為動詞在一般現在時中的應用,第三人稱單數形式的構成和用法,否定句和疑問句的構成,以及可數名詞和不可數名詞的區分
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課時教學設計本單元第課時課型綜合課語篇研讀,本部分語篇主要包括兩個對話,第一個對話是正在寫關于她的新朋友和的介紹,通過這個對話,學生可以了解到和的外貌,性格和愛好等信息,第二個對話是向媽媽展示她新同學的照片
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單元整體教學設計學科英語年級七年級使用教材牛津譯林版,2024版,教材頁數P6,17單元名稱Unit1Thisisme,單元主題及主要內容分析1,主題范疇,人與社會2,主題群,社會服務與人際溝通3,子主題,良好的人際關系與人際交往單元話題
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Unit1Thisisme,課時教學設計本單元第4課時Pronunciation課型語音課語篇研讀What,本單元的Pronunciation部分主要呈現了英語中元音字母a,e,i,o,u在單詞中的常見發音,包括,i,a,ju,等,以及一些
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課時教學設計本單元第課時課型語法課語篇研讀,本語篇主要介紹本單元語法部分主要講解了一般現在時中動詞的用法,包括動詞與不同人稱的搭配,以及肯定句,否定句和疑問句的構成和用法,學
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Unit1Thisisme,課時教學設計本單元第2課時Reading課型閱讀課語篇研讀What,本語篇主要介紹了七年級一班的四名學生米莉,西蒙,桑迪和丹尼爾的相關情況,包括年齡,外貌,興趣愛好和性格品質等,Why,學會表達個人喜好與情感,增
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課時教學設計本單元第課時課型聽說課語篇研讀,本課時呈現了兩個語篇,語篇呈現了七年級學生的自我介紹,包括陳丹,趙敏,張珂,羅陽,王欣悅,李珊珊,等同學,他們介紹了自
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