課題16表里的生物統編版六年級上冊第五單元第2課時學校授課班級授課教師學習目標1,正確讀寫,洪亮,盲人,等16個詞語,2,抓住人物的語言,心理描寫,體會人物內心的情感,能聯系生活經歷理解課文結尾,3,體會,我,是一個怎樣的孩子,并能從課文中
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課題16表里的生物統編版六年級上冊第五單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1,會寫,脆,攔,等5個字,正確讀寫,洪亮,盲人,等16個詞語,2,默讀課文,能聯系課題概括課文的主要內容,學習重難點默讀課文,能聯系課題概括課文的主要內容,學情
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課題15真理誕生于一百個問號之后統編版六年級下冊第五單元第2課時學校授課班級授課教師學習目標1,默讀課文,能聯系上下文,理解含義深刻的句子,2,能仿照課文的寫法寫一段話,用具體事例說明一個觀點,3,理解三個關于科學發現的故事,知道每個故事是
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課題14文言文二則學弈統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,會寫,援,俱,弗,3個字,2,正確,流利地朗讀課文,3,能夠運用聯系上下文,結合注釋等多種方法理解古文的大意,了解故事的內容,并背誦課文,4,對比兩人跟弈秋
文言文二則 學奕,25春部編版六下語文第五單元,第14課《文言文二則,學奕》教學設計,25,春部編版六下,語文,第五,單元,14,文言文,教學,設計
課題語文園地統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,分享自己在小學六年生活中養成的提高學習效率,讓人終身受益的良好學習習慣,2,能夠借助在文言文里學過的生字推想,走馬觀花,自愧弗如,聲淚俱下,等詞語的意思,3,能聯系課
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課題15真理誕生于一百個問號之后統編版六年級下冊第五單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1,會寫,慣,圃,等11個字,正確讀寫,真理,司空見慣,等19個詞語,2,了解課題,明確作者的觀點,初讀課文,理清條理,3,理解三個關于科學發現的故
真理誕生于一百個問號之后,25春部編版六下語文第五單元,第15課《真理誕生于一百個問號之后》第一課時教學設計,25,春部編版六下,語文,第五,單元,15,真理,誕生,一百,問號,之后,第一,課時
課題口語交際辯論統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,能條理清晰地表達自己,己方,的觀點,以理服人,用事實說話,2,善于傾聽,能聽出對方辯手話語中的矛盾或漏洞,3,抓住對方辯手話語中的矛盾或漏洞,進行反駁,4,通過辯
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課題14文言文二則兩小兒辯日統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,會寫,辯,字,2,正確,流利地朗讀課文,背誦課文,3,了解故事內容,明白課文中兩個小孩的觀點各是什么,懂得他們是怎樣說明自己的觀點的,學習重難點了解故
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課題習作插上科學的翅膀飛統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,展開豐富的想象,寫一個科幻故事,2,能將頭腦中天馬行空的想象有條理地記錄下來,3,愿意分享自己的作品,并在交流中進一步修改,完善自己的習作,學習重難點展開
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課題17他們那時候多有趣啊統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,默讀課文,了解課文內容,體會在作者的想象中未來的上學方式和今天的不同,2,能大膽想象未來的學習生活還有可能是什么樣的,學習重難點默讀課文,了解課文內容
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習作插上科學的翅膀飛,六年級語文下冊統編版,電影導入,揭示課題,激趣導入,確定思路,大膽想象,如果大腦能直接從書上拷貝知識,如果人能在火星上生活,如果你能用時光機穿越時空回到恐龍時代會發生些什么,展開想象,展開想象,在你的筆下,人物的生活環
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六年級語文下冊統編版,語文園地五,交流平臺,孔子曰,少成若天性,習貫如自然,漢書賈誼傳,小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固,遇到問題,隨時向人請教,或者讀書,查資料,琢磨解決問題的辦法,默讀,交流平臺,的內容,要求,一邊讀一邊思考,除
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17他們那時候多有趣啊,六年級語文下冊統編版,導入新課,讀題質疑,導入新課,現代科技發展迅速,社會面貌日新月異,我們想象一下,未來的學校會是什么樣的呢,導入新課,17他們那時候多有趣啊,默讀課文,整體感知,默讀課文,用較快的速度默讀這篇科幻
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16表里的生物第一課時,六年級語文下冊統編版,謎語導入,質疑題目,猜謎導入,兄弟三人齊上路,有快有慢不停步,走了三百六十日,沒有走出玻璃鋪,打一生活物品,質疑題目,表里的生物,表里的,生物,是什么,表里怎么會有生物,是誰的表,馮至,1905
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15真理誕生于一百個問號之后第一課時,六年級語文下冊統編版,談話導入,質疑激趣,導入新課,這是一個什么標點符號,它有什么含義,把問號的上半部分拉直,就會變成什么標點符號,它又有什么含義,導入新課,真理,就是真實的道理,是符合實際的正確的道理
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口語交際,辯論,六年級語文下冊統編版,回顧課文,導入辯論,回顧課文,日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎,日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎,導入辯論,在日常生活中,我們常常會遇到一些容易產生分歧的問題
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14文言文二則第一課時,六年級語文下冊統編版,單元主題,科學精神,語文要素,體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的,習作要素,展開想象,寫科幻故事,趣味猜字引出課題,學習任務二,趣味猜字,琴,畫,畫,書,書,弈,引出課題,學弈,學弈,出自孟子告
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列子,14文言文二則第二課時,六年級語文下冊統編版,兩小兒辯日,名言導入,三人行,必有我師焉,知之為知之,不知為不知,是知也,孔子,理解課題,兩小兒辯日,左中右結構,中間的言字旁要寫得小而窄,爭辯,辯論,初讀課文了解大意,學習任務二,初讀課
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15真理誕生于一百個問號之后第二課時,六年級語文下冊統編版,回顧舊知,導入新課,聽寫詞語,領域建樹司空見慣疑問敏感不可思議吻合偶然系統整理見微知著靈感機遇,請同學們仔細觀察這兩幅有趣的圖片,并動腦筋想一想,從問號到感嘆號的轉變,到底要經歷一
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