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標(biāo)簽 > 69的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案21169的認(rèn)識(shí)教材分析這部分教材是數(shù)的概念中最基礎(chǔ)的知識(shí)之一是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開(kāi)始在這一階段通過(guò)讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程借助于生活中的實(shí)物和學(xué)生的操作活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)為學(xué)生[ Tag ]

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【核心素養(yǎng)】人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-2.1.1 6～9的認(rèn)識(shí)（導(dǎo)學(xué)案）.docx

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案2,1,169的認(rèn)識(shí),教材分析,這部分教材是數(shù)的概念中最基礎(chǔ)的知識(shí)之一,是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開(kāi)始,在這一階段通過(guò)讓學(xué)生初步經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程,借助于生活中的實(shí)物和學(xué)生的操作活動(dòng)進(jìn)行教學(xué),為學(xué)生

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