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阿凡提，有人說(shuō)你很聰明，我要考考你，如果你回答不出我的問(wèn)題，我就把你殺掉！皇上，你考吧！天上有多少星星？天上的星星和你的胡子一樣多。啊？那么，我的胡子有多少呢？你的胡子，就和這尾巴上的毛一樣多。要是不信，你就數(shù)一數(shù)。哈哈哈哈哈哈我早就知道自己今天要死。我不光知道自己哪天死，我還知道你哪天死。這當(dāng)然是[ Tag ]
阿凡提騎驢 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲阿凡提騎驢，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)樂(lè)曲旋律詼諧、輕快的情緒以及濃郁的新疆少數(shù)民族的節(jié)奏特點(diǎn)。 2、以聽(tīng)、看、舞、唱、展示等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感知器官，增進(jìn)對(duì)新疆藝術(shù)、文化獨(dú)特魅力的了解與尊重，增加了學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備量。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)唱歌曲，感受歡快、活潑的情緒，表達(dá)歌曲情感。 2、會(huì)用簡(jiǎn)單的新疆舞蹈動(dòng)作感受和表現(xiàn)新疆音樂(lè)旋律特點(diǎn)。 教學(xué)
阿凡提騎驢 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)用歡快詼諧的情緒演唱阿凡提騎驢，并融入簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演。 2、在音樂(lè)活動(dòng)中，初步感受新疆風(fēng)土人情及音樂(lè)特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 有律動(dòng)感、有情緒、有表演地演唱歌曲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、CD、教具、鋼琴、沙錘等。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 播放歌曲并帶領(lǐng)學(xué)生隨樂(lè)律動(dòng)。 1、你們知道剛才老師帶大家跳的舞是哪個(gè)民族的？（走進(jìn)新疆） 2、播放幻
阿凡提，有人說(shuō)你很聰明，我要考考你，如果你回答不出我的問(wèn)題，我就把你殺掉！,皇上，你考吧！,天上有多少星星？,天上的星星和你的胡子一樣多。,啊？那么，我的胡子有多少呢？,你的胡子，就和這尾巴上的毛一樣多。要是不信，你就數(shù)一數(shù)。,哈哈哈哈哈哈,我早就知道自己今天要死。我不光知道自己哪天死，我還知道你哪天死。,這當(dāng)然是真的。,你比我晚一天死，我今天死了，你明天就要死！,哼！來(lái)人！把阿凡提綁起來(lái)，押出去
阿 凡提 騎驢,一、教材分析 二、學(xué)情分析 三、教學(xué)目標(biāo) 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 五、教學(xué)過(guò)程 六、板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)課內(nèi)容,選自湖南文藝出版社（新編版）二年級(jí)上冊(cè)第三課里面的歌曲。 這是一首著名的維吾爾族民歌曲調(diào)，原民歌是一首情歌我不愿擦去鞋上的泥。編者根據(jù)維吾爾族民間故事重新填詞，使這首情歌變成了充滿童趣、詼諧幽默的維吾爾族兒歌。,教材分析：,二年級(jí)的學(xué)生在一年級(jí)時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂(lè)常規(guī)，對(duì)音樂(lè)的興
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