5.地球家園的化學(xué)變化教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 地球家園的化學(xué)變化是物質(zhì)的變化單元的第5課。本課由三大部分內(nèi)容組成，第一部分“聚焦”，教科書從我們身邊的化學(xué)變化擴(kuò)大范圍到我們生活的地球家園的化學(xué)變化，從而引出“正是這些變化給予人類生存各種各樣的物質(zhì)和條件”，提出聚焦的問(wèn)題“地球家園中有哪些主要的化學(xué)變化呢？”。第二部分“探索”，有三個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一是“大地之下的化學(xué)變化”，活動(dòng)二是“大氣層中的化學(xué)變
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人教2011課標(biāo)版 五年級(jí)上冊(cè) 第十九課 愛護(hù)家園教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 愛護(hù)家園是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)五年級(jí)上冊(cè)的第十九課，本課屬于“綜合.探索”與“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域，教學(xué)中通過(guò)課前指導(dǎo)學(xué)生分組合作了解地球受污染的原因，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)家園的意識(shí)。本課的主要教學(xué)任務(wù)是學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)的基本方法，能夠運(yùn)用海報(bào)表達(dá)設(shè)計(jì)思想，通過(guò)認(rèn)識(shí)地球的環(huán)境和資源狀況，及海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和設(shè)計(jì)應(yīng)用能力
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.“胡同”這個(gè)名稱來(lái)源于（ ）。 A.蒙古族 B.藏族 C.回族 2.中華人民共和國(guó)的首都是（ ）。 A.上海 B.天津 C.北京 3.茶馬司遺址位于（ ）。 A.四川省雅安市 B.西藏墨脫 C.新疆烏魯木齊 4.（ ）地勢(shì)高，素有“世界屋脊”之稱。 A
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.黃山位于我國(guó)的（ ）省。 A.安徽 B.新疆 C.云南 2.下列不是我國(guó)直轄市的是（ ）。 A.北京市 B.重慶 C.成都 3.我國(guó)的四個(gè)直轄市分別是北京、上海、（ ）。 A.濟(jì)南和重慶 B.天津和重慶 C.廣州和杭州 4.（ ）位于我國(guó)東南沿海，自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土不
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.我國(guó)世界自然遺產(chǎn)眾多，以下哪個(gè)不屬于世界自然遺產(chǎn)？（ ） A.福建泰寧 B.四川大熊貓棲息地 C.九寨溝風(fēng)景名勝區(qū) D.漳州布偶戲 2.我國(guó)的4個(gè)直轄市分別是北京、上海、天津和（ ）。 A.寧波 B.重慶 C.青島 3.我國(guó)未被列入世界文化與自然雙重遺產(chǎn)名錄的是（ ）。
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A.香港是中國(guó)的領(lǐng)土 B.澳門是中國(guó)的領(lǐng)土 C.臺(tái)灣不是中國(guó)的領(lǐng)土 D.海南島是中國(guó)的領(lǐng)土 2.（ ）具有“海上米倉(cāng)”，“水果之鄉(xiāng)”，“海上明珠”之稱。 A.香港 B.臺(tái)灣 C.澳門 3.以下屬于我國(guó)特別行政區(qū)的是（ ）。 A.太原
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.（ ）是臺(tái)灣島上唯一的天然湖泊。 A.鏡泊湖 B.洞庭湖 C.日月潭 2.（ ）中華人民共和國(guó)的首都。 A.重慶 B.北京 C.上海 D.南京 3.“大河向東流啊，天上的星星參北斗哇”。我國(guó)的大江大河多向東流，主要原因是（ ）。 A.大海在我國(guó)東部 B.我國(guó)地勢(shì)西高東低 C
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.臺(tái)灣島有“海上明珠”、“亞洲天然植物園”“海上米倉(cāng)”、“東方甜島”（ ）等美稱。 A.“魚米之鄉(xiāng)” B.“茶葉之鄉(xiāng)” C.“水果之鄉(xiāng)” D.以上都不對(duì) 2.在民族團(tuán)結(jié)一家親主題班會(huì)上，以下待選的項(xiàng)目中內(nèi)容不當(dāng)?shù)氖牵?）。 A.表演愛我中華歌伴舞 B.介紹少數(shù)民族抗戰(zhàn)英雄 C
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.茶馬古道以（ ）為主要商品，以馬作為主要運(yùn)輸工具的商貿(mào)通道。 A.茶 B.牛羊 C.皮毛 2.長(zhǎng)江三角洲不包括（ ）。 A.北京市 B.上海市 C.蘇州市 3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A.火把節(jié)是傣族的節(jié)日 B.茶馬古道促進(jìn)了各民族之間的交流與合作 C.歷史上江南地區(qū)的開發(fā)
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.下列不屬于臺(tái)灣島美稱的是（ ）。 A.“塞外江南” B.“東方甜島” C.“水果之鄉(xiāng)” 2.我們的祖國(guó)位于（ ）。 A.亞洲的東部、太平洋的西岸 B.亞洲的東北部 3.（ ）是由古代邊疆地區(qū)的少數(shù)民族傳入內(nèi)地的。 A.大蒜 B.小麥 C.水稻 4.下面的圖片是哪個(gè)民族的服
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，我國(guó)各民族間互通有無(wú)，相互交融。我們今天吃的很多蔬菜都是由當(dāng)時(shí)西域少數(shù)民族傳播而來(lái)的。請(qǐng)問(wèn)，咱們餐桌上的哪樣食材不是從西域傳入內(nèi)地的？（ ） A.大蒜 B.黃瓜 C.豆角 D.胡蘿卜 2.我們的祖國(guó)位于亞洲的東部，陸地面積960多萬(wàn)平方千米，是世界上面積
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.（ ）的人民世代以捕魚為生，是名副其實(shí)的水上人家。 A.東北農(nóng)村 B.閩江江畔 C.黃土高原 D.以上都不對(duì) 2.我國(guó)的第一長(zhǎng)河是（ ）。 A.黃河 B.松花江 C.淮河 D.長(zhǎng)江 3.小明一家人有關(guān)我們祖國(guó)的描述錯(cuò)誤的是（ ）。 A.小明說(shuō)：“我國(guó)是世界上面積第三大的國(guó)家
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第三單元 我們的國(guó)土 我們的家園 單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)-部編版（含答案） 一.選擇題 1.下列不屬于我國(guó)直轄市的是（ ）。 A.北京 B.濟(jì)南 C.重慶 2.我國(guó)文學(xué)史上的不朽名著紅樓夢(mèng)，在一定程度上反映了（ ）的社會(huì)生活。 A.漢族 B.壯族 C.滿族 D.苗族 3.獻(xiàn)哈達(dá)是（ ）的習(xí)俗禮儀。 A.回族 B.藏族 C.苗族 D.壯族 4.阿詩(shī)瑪是（ ）長(zhǎng)
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綠水青山，美好家園 主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目的： 1、 通過(guò)視頻和圖片讓學(xué)生了解環(huán)境破壞造成的嚴(yán)重后果。 2、 了解環(huán)境污染種類，知道身邊有哪些破壞環(huán)境的行為。 3、 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)保樹、便簽紙、PPT 活動(dòng)過(guò)程： 1、 地球只有一個(gè) 1、 同學(xué)們，你們覺得哪里是我們的家園？是地球，是國(guó)家，是城市，是鄉(xiāng)村，是校園，是小區(qū)，是我們身邊的一草一木。我們和世間萬(wàn)物共同生活在
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蘑菇家園教案 教材分析： 蘑菇形如一把傘，又因其樸實(shí)的外觀激起了藝術(shù)家奇特的想象力：作家創(chuàng)造過(guò)一個(gè)個(gè)關(guān)于蘑菇的故事，建筑師設(shè)計(jì)了一座座蘑菇房子，而畫家又構(gòu)思出千奇百怪的蘑菇作品，在這些藝術(shù)作品的感染下，孩子們充滿了對(duì)蘑菇的喜愛，對(duì)家園的熱愛。他們蹲在蘑菇前，想著小白兔是如何住在蘑菇房子里，想著長(zhǎng)頸鹿會(huì)不會(huì)請(qǐng)自己吃蘑菇，一切奇思妙想都使他們的小腦袋充滿了創(chuàng)作的欲望。 本課以“蘑菇”家園為題，讓學(xué)生看
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教學(xué)內(nèi)容： 蘑菇家園教案 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 造型表現(xiàn) 課時(shí)： 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1了解蘑菇的種類、形狀。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力和創(chuàng)造力。 2學(xué)習(xí)用各種基本形畫蘑菇并加以想象進(jìn)行創(chuàng)作。 3引導(dǎo)學(xué)生提高人文、自然、生態(tài)環(huán)境地保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用基本形畫蘑菇。 教學(xué)難點(diǎn)： 利用蘑菇的形狀進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 教學(xué)方法： 講解法、談話法、討論法 教學(xué)準(zhǔn)備： 1教師：圖片、實(shí)物投影、范畫。 2學(xué)生：彩
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綠水青山 美好家園,你喜歡哪樣的“家”？,你喜歡哪樣的“家”？,可是,你喜歡哪樣的“家”？,可是,你喜歡哪樣的“家”？,可是,生病了,！,青山綠水 美好家園,添加標(biāo)題,添加標(biāo),添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,皮皮工作室，專業(yè)PPT締造者。精美畫面，專業(yè)設(shè)計(jì)，詮釋完美演示，精心打造每一份模版。,空氣污染,土壤污染,水體污染,環(huán)境污染,青山綠水 美好家園
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地球家園的化學(xué)變化,我們生活的地球家園中，有哪些主要的化學(xué)變化呢？,一、聚焦,煤是怎樣形成的？,可能對(duì)你有幫助的材料：,科學(xué)家的推測(cè)和你的推測(cè)一樣嗎？ 煤的形成，是否經(jīng)歷了化學(xué)變化？,我們?yōu)槭裁匆?jié)約資源？比如煤炭、石油。,利用石油產(chǎn)生的物品，發(fā)生化學(xué)變化了嗎？,大氣層中氧氣的含量,階段1： 在光合作用存在之前，地球大氣層沒有氧氣（游離氧）。,階段2：約24.5億年前到18.5億年前。,階段
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圖片,文字,海報(bào) 通過(guò)簡(jiǎn)潔的圖片和文字組合，瞬間將人們目光吸引，短時(shí)間內(nèi)讓人們讀懂所表達(dá)的主要信息。,主題新穎、突出,圖片簡(jiǎn)潔,文字概括，與主題相呼應(yīng),保護(hù)水資源 就是保護(hù)人類自己,沖突法：“沖突”也是對(duì)比，內(nèi)容上矛盾。,聯(lián)想法：將主體進(jìn)行聯(lián)想比喻,“我”也要時(shí)尚,夸張法：通過(guò)夸張、特寫、幽默等表現(xiàn)手段來(lái)揭示主題。,裝飾表現(xiàn),確定主題,設(shè)計(jì)構(gòu)圖,別讓人類的眼淚 成為地球上的最后一
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4 地球 我們的家園,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),補(bǔ)充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】B,【答案】(1)演講比賽、歌唱比賽、繪畫比賽。,(2)從自己做起、從身邊做起；呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境。,空間,懲罰,生命,高,效回收,金山銀山,山更,綠,B,B,D,D,C,C,隨手關(guān)掉水龍頭；淘米水澆花；洗衣服的水沖馬桶。,宣傳垃圾分類的好處，積極參與垃圾分類；植樹造林，為地球,增添綠意；乘坐
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