5.熱在水中的傳遞教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 本課讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識熱在水中的傳遞方式，進(jìn)一步根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測熱在空氣中的傳遞方式，最后讓學(xué)生了解熱對流在生活中的應(yīng)用。水和空氣都是能流動(dòng)的物質(zhì)，熱對流是流體各部分之間由于冷、熱不均勻而產(chǎn)生宏觀上相對位移的一種物理現(xiàn)象，是熱傳遞的基本方式之一。 探究活動(dòng)共分兩個(gè)部分：一是探究試管中發(fā)生的熱對流現(xiàn)象，二是探究燒杯中發(fā)生的熱對流現(xiàn)象。教材中還拓展了冬天在
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熱是怎樣傳遞的,科學(xué)教科版 五年級下,新知導(dǎo)入,寒冷的冬天，打來一盆熱水燙燙腳，走到火堆前烤烤手，把雙手插進(jìn)暖手寶里，把冰冷的小手讓媽媽握握，這時(shí)你會(huì)有什么感覺？,新知導(dǎo)入,用酒精燈給金屬條加熱，一會(huì)兒金屬條就會(huì)變得很熱、很燙。,新知講解,1.熱在金屬條中的傳遞,實(shí)驗(yàn)1,量杯、很燙的熱水、鐵棒,把鐵棒浸入很燙的熱水中 用手觸摸露出水面的那部分金屬條,露出水面的那部分金屬條熱了,熱是怎樣從金屬條的一
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2.6熱是怎樣傳遞的同步練習(xí) 一、填空題 1、熱總是從_____的一端傳向_____的一端。 2、通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做______。 3、熱傳遞主要通過______、_______和______三種方式來實(shí)現(xiàn)。 4、距離越大，熱傳遞的時(shí)間_____；距離越短，熱傳遞的時(shí)間_____。 二、判斷題，對的打，錯(cuò)的打 1.熱從溫度
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教科版五年級下2.6熱是怎樣傳遞的教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 教科版 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級 5 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識 1、熱的傳遞方向與過程：熱總會(huì)從溫度較高的一端(物體)傳遞到溫度較低的一端(物體) 2、什么是熱傳導(dǎo) 科學(xué)探索 1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察熱傳導(dǎo)的過程和方向 2、用文字或圖示記錄、交流觀察到的關(guān)于熱是怎樣傳遞的現(xiàn)象 科學(xué)態(tài)度 1、培養(yǎng)積極的觀察探究熱傳遞的興趣 2、體驗(yàn)通過積極思考和探究獲得的成
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教科版科學(xué)五年級下冊第二單元第六課熱是怎樣傳遞的同步訓(xùn)練 一、填空題 1、熱總是從溫度較 的一端傳遞給溫度較 的一端。 答案高；低 解析解答熱傳遞就是將熱從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳
教科版五,年級,下冊,科學(xué),同步,訓(xùn)練,怎樣,傳遞
第二單元 熱 第6課時(shí) 熱是怎樣傳遞的 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、熱總會(huì)從溫度較高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）； 2、通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另
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第18講信息的傳遞能源與可持續(xù)發(fā)展目錄能源與可持續(xù)發(fā)展太陽能能源與可持續(xù)發(fā)展核能能源的分類定義直接利用太陽能的三種方式產(chǎn)生方式是否可再生對環(huán)境影響一次能源二次能源可再生不可再生清潔能源非清潔能源核電
2020,年中,物理,基礎(chǔ),點(diǎn)一遍,18,信息,傳遞,能源,可持續(xù)發(fā)展,課件
專題21 信息的傳遞 本專題中考考點(diǎn)及要求（“”表示該標(biāo)準(zhǔn)要求屬于評價(jià)水平這一層次） 評價(jià)目標(biāo)和評價(jià)水平 標(biāo)準(zhǔn)要求 知識性 目標(biāo) 技能性 目標(biāo) 體驗(yàn)性 目標(biāo) 了解 認(rèn)識 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng) 歷 認(rèn) 同 內(nèi) 化 知道
年中,模擬,備戰(zhàn),2020,物理,專題,21,信息,傳遞,解析,2020021634
第十一課 建立表格統(tǒng)計(jì)愛心 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)在word中創(chuàng)建表格的方法； 2.能夠調(diào)整表格的大小，進(jìn)行插入或刪除行列的操作，能對單元格進(jìn)行合并或拆分； 3.通過對表格調(diào)整，訓(xùn)練學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對表格信息的處理能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 調(diào)整表格的大小，進(jìn)行插入或刪除行列的操作，能對單元格進(jìn)行合并或拆分。 教學(xué)方法：網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、上機(jī)實(shí)踐 學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教室、教學(xué)
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第十二課 美化表格凸顯愛心 教學(xué)目標(biāo)： 1.熟練調(diào)整表格行列的方法，學(xué)會(huì)美化表格的基本方法； 2.通過對表格的美化，掌握“格式”工具欄中常用工具欄的使用。 3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、觀察能力、審美能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過對表格的美化，掌握“格式”工具欄中常用工具欄的使用。 教學(xué)方法： 講授法、演示法、討論法、小組合作法、上機(jī)實(shí)踐法 學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教室、教學(xué)課件 課時(shí)
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第九課 設(shè)計(jì)愛心標(biāo)志 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)在Word中插入自選圖形； 2.能夠設(shè)置自選圖形的格式,能給自選圖形添加文字； 3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)作簡單、漂亮的作品。 教學(xué)重難點(diǎn)： 插入自選圖形并設(shè)置自選圖形格式。 教學(xué)方法： 情境教學(xué),直觀演示,任務(wù)驅(qū)動(dòng),師生討論, 學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教室、教學(xué)課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 學(xué)生欣賞圖片，你想知道這些漂亮的圖形是用Word中的什么
四年級上冊信息技術(shù)教案-第九課,設(shè)計(jì)愛心標(biāo)志,西安交大版,四年級,上冊,信息技術(shù),教案,第九,設(shè)計(jì),愛心,標(biāo)志,西安,交大
二十一、信息的傳遞 一、選擇題 12019臨沂2019年4月15日京雄高鐵采用鋪軌機(jī)正式鋪軌，此鋪軌機(jī)（如圖）首次應(yīng)用了我國自主研發(fā)的“北斗”定位系統(tǒng)。鋪軌機(jī)與“北斗”定位系統(tǒng)間的信息傳遞靠的是（ ） A電
全國,通用,備戰(zhàn),2020,中考,物理,專題,1.21,信息,傳遞,解析
新世紀(jì)版信息技術(shù) 八年級下冊,第十課 傳遞信息,新知導(dǎo)入,新知講解,一、發(fā)送信息,【例題1】發(fā)送信息。,我們用下面的方法輸入信息：在micro:bit上顯示字母，用按鈕B循環(huán)翻頁，按下按鈕A選 定并發(fā)送點(diǎn)陣屏幕上顯示的字母。,micro:bit上沒有鍵盤，如果用micro:bit發(fā)送信息，如何輸入要發(fā)送的信息呢？想一想，你 有什么好辦法？,新知講解,用變量code存儲(chǔ)字母（還可以加入標(biāo)點(diǎn)符號等
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新世紀(jì)版信息技術(shù)八年級下冊第十課傳遞信息教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 傳遞信息 單元 第一單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 八年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)列表；進(jìn)一步學(xué)習(xí)字典，熟悉前面學(xué)過的編程知識。 技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)列表和字典；理解程序。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析理解程序的能力。 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)列表和字典 難點(diǎn) 理解程序 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 micro:bit可以發(fā)送和接收
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考點(diǎn)25 信息傳遞與能源 【知識回顧】 考點(diǎn)一、信息傳遞 1.現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話 （1）電話的組成話筒-把聲信號變成變化的電流信號；聽筒-把變化的電流信號變成聲音信號。 （2）電話的工作原理聲音話筒產(chǎn)生變化的
2020,年中,物理,考點(diǎn),總動(dòng)員,25,信息,傳遞,能源,解析
一、 活動(dòng)目的 1、幼兒按意愿嘗試自主選擇材料，裝扮水果籃，培養(yǎng)審美情趣。 2、幼兒觀察、表達(dá)、記錄活動(dòng)中鞏固、積累水果的感性經(jīng)驗(yàn)。 3、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功樂趣，萌發(fā)關(guān)愛長輩的情感。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備 1
幼兒園中班綜合活動(dòng)主題：,愛心果籃,教案,幼兒園,中班,綜合,活動(dòng),主題,愛心
六一節(jié)“愛心義賣”活動(dòng) 活動(dòng)目的 1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感。 2、打破班級界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。 3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則
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10 愛心的傳遞者,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),補(bǔ)充資料,知識結(jié)構(gòu),思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】 B,【答案】 不妥當(dāng)，因?yàn)樗麤]有尊重他人。如果是我，我會(huì)很,有禮貌地問李強(qiáng)需不需要我的幫助，然后表示自己很愿意幫助,他。,愛心,關(guān)心,幫助,他人,平等,B,A,C,A,C,A,人與人相處需要友善相待，在溫暖的友善傳遞中，我們的社會(huì)將,會(huì)更加美好。,在平常的生活中，我會(huì)幫助他們做力所能及的家務(wù)；在
部編版三下道德與法制10,愛心的傳遞者,課件,部編版三下,道德,法制,10,愛心,傳遞
我們都有愛心 教材分析： 本科編寫的依據(jù)是義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中“我們的社區(qū)生活”里的第8條“體會(huì)社會(huì)對老年人和殘疾人等弱勢人群的關(guān)懷，對弱勢人群有同情心和愛心，要有尊重和平等的觀念，并愿意盡力幫助他們。積極參加力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。” 關(guān)愛他人是道德教育的重要方面，雖然學(xué)生在日常生活中都有過助人或者被人幫助的經(jīng)歷，但還是需要通過回顧這些經(jīng)歷及其
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我們都有愛心,部編版道德與法治三年級下冊第十課,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,請觀看視頻浩浩的一天，浩浩得到了哪些關(guān)愛？,身邊之愛,請觀看視頻浩浩的一天，浩浩得到了哪些關(guān)愛？,身邊之愛,當(dāng)你遇到困難需要幫助時(shí)，是否有人向你伸出過援助之手？請說說你得到過的幫助。,身邊之愛,無聲之愛,還有哪些人在悄悄關(guān)心愛護(hù)著你呢？請?jiān)谛〗M內(nèi)討論。,謝謝！,愛心在行動(dòng),幫還是不幫？,下雨天，一位同學(xué)忘帶傘，你會(huì).,超市門
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