4你是人間的四月天 一句愛的贊頌 教學目標 1朗讀詩歌,感受詩歌的音樂美和繪畫美。 2理解意象,體會意境,把握詩人的情感。 3品味詩歌的語言,學習詩歌的多種表現手法。 教學過程 一、導入新課 有這樣一種美麗,逾越漫長的時空,仿佛定格在回眸的瞬間;有這樣一種聰慧,繞過激蕩的暗流,徜徉在歲月的長河。她不僅有美麗的外貌,更有幽默機智的談吐和優雅迷人的氣質。她是一位入木三分的評論家,也是一位卓
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你是人間的四月天 【知識與技能】 1培養學生閱讀詩歌的興趣,理解詩歌的內涵。 2感知詩歌的情感意蘊,初步領會詩歌特有的內在美感。 【過程與方法】 1通過朗讀、背誦和比較閱讀,激發學生閱讀新詩的興趣。 2了解詩歌寫作技巧。 【情感、態度與價值觀】 1理解詩歌含義深刻的句子,體會詩歌的思想感情。 2品味詩歌的語言特色,提高學生欣賞詩歌的能力。 1朗誦詩歌,體會詩歌的感情。 2分析詩歌運用的寫作手法。
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4你是人間的四月天 課題 你是人間的四月天 課型 新授課 課時安排 2課時 課時分配 建議本課依據學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結構梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測。可適當調節。 教學目標 1.了解作者的生平事跡,理解詩歌的內涵。(重點) 2.理解含義深刻的句子,體會詩歌的思想感情。(難點) 3.理解詩人為表現濃郁的“愛的贊頌”,而選取的清馨的、富有情意的意象
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教學目標: 1、知道不能給陌生人開門,懂得在家時的安全常識,知道在家里哪些事情是危險的,不可以接觸和玩耍 2、通過交流討論活動,鍛煉面對危險時的自我保護能力 3、初步建立自我防范和自我保護意識 重點:了解獨自在家的一些安全知識 難點:初步建立自我防范和自我保護意識 教學過程; 一、導入 1、播放歌曲小兔子乖乖,大灰狼敲門,小兔子給它開門了嗎?為什么?所以當我們獨自在家的時候,千萬要當心,今天我們就
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