92阿基米德原理 1經歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系的實驗過程。 2知道阿基米德原理，會用阿基米德原理進行有關的簡單計算。 3能應用公式F浮G排和F浮液gV排計算簡單的浮力問題。 教學重點：阿基米德原理及其探究過程。 教學難點：正確理解阿基米德原理的內容。 彈簧測力計，鐵塊，溢水杯，燒杯，水，食鹽，細線等。 一、新課引入 學生實驗
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課 題 9.2 阿基米德原理 課 型 新授 科 目 八年級物理 課時數 1課時 教 學 目 標 （一）知識與技能： 1.知道阿基米德原理。 2.會用阿基米德原理的公式進行簡單的計算。 （二）過程與方法： 經歷探究阿基米德原理的實驗過程，進一步練習使用彈簧測力計。 （三）情感態度與價值觀： 通過本節課的學習，激發了學生學習物理的興趣，體驗成功的喜悅，感受物理與生活的密切聯系。 教
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阿基米德原理 設計理念 1從生活走向物理，從物理走向社會 拉近物理與社會、物理與生活的距離，使學生對物理有親近之感，激發并保持學生的學習興趣。 2注重科學探究，注重知識的形成過程 引導學生運用已有知識和技能，在解決問題的探究過程中獲得成功的愉悅，了解科學研究方法，培養學生的科學探索精神、實踐能力和創新意識。 一教學目標 知識與技能 1知道浮力與哪些因素有關 2理解并掌握阿基米德原理，學會另一種計算
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阿基米德原理 設計理念 1從生活走向物理，從物理走向社會 拉近物理與社會、物理與生活的距離，使學生對物理有親近之感，激發并保持學生的學習興趣。 2注重科學探究，注重知識的形成過程 引導學生運用已有知識和技能，在解決問題的探究過程中獲得成功的愉悅，了解科學研究方法，培養學生的科學探索精神、實踐能力和創新意識。 一教學目標 知識與技能 1知道浮力與哪些因素有關 2理解并掌握阿基米德原理，學會另一種計算
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第2課時 阿基米德原理 【教學目標】 一、知識與技能 1.知道阿基米德原理及表達式，會用阿基米德原理計算浮力 2.會應用阿基米德原理測液體的密度. 二、過程與方法 1.經歷探索阿基米德原理的過程，培養學生的分析概括能力、動手操作能力 2.經歷應用阿基米德原理表達式計算浮力，培養學生應用數學知識解決物理問題的能力 3.經歷應用阿基米德原理測液體密度，培養學生科學探究能力 三、情感、態度與價值觀 1
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八年級下物理阿基米德原理教學設計 課 題 第二節 阿基米德原理 課型 新課 教學目標 1知識目標 知道浮力的大小與什么因素有關以及驗證阿基米德原理實驗的目的、方法和結論 2.能力目標： （1）影響浮力大小因素及實驗探究阿基米德原理。 （2）用阿基米德原理分析解決與浮力有關的問題。 3.情感態度價值觀： 以實驗為依據，得出符合實驗事實的結論才是科學的。 教學重點 1、影響浮力大小因素以及阿基米德
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阿基米德原理 一、教學目標 （一）知識與技能 1能復述阿基米德原理并書寫出其數學表達式。 2能利用公式F浮=G排和F浮=液gV排計算簡單的浮力問題。 （二）過程與方法 1經歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系的實驗過程，做到會操作、會記錄、會分析、會論證。 2通過實驗過程，初步進行信息的收集和處理，嘗試從物理實驗中歸納科學規律，解釋簡單物理現象，進行簡單的計算。 （三）情感態度和價值觀 1保持
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滬科版八年級全一冊第九章第二節 阿基米德原理第二課時教學設計 一、教學內容 阿基米德原理 二、設計理念 阿基米德原理是初中物理教學的重要內容，在力學知識的學習過程中起著承上啟下的作用。由于這部分內容有一定的難度，因此，教學過程中我注重學生對知識的理解，通過實驗、推理等方法，努力激發學生的學習興趣，提高學生的學習成績。 三、教學目標 知識與技能 1能用溢水杯等器材探究浮力的大小。 2會利用阿基米德原
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阿基米德原理教學設計 【教學目標】 一、知識與技能 1知道浮力的大小與哪些因素有關；理解阿基米德原理，會求浮力的大小； 2用阿基米德原理解決簡單的問題，能解釋生活中一些與浮力有關的物理現象。 二、過程與方法 1科學探究浮力大小與哪些因素有關的過程，培養探究意識，提高科學探究能力； 2培養學生的動手操作、分析、概括能力； 三、情感、態度與價值觀 1通過實驗探究，體
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滬科版2012 物理 八年級全一冊 第九章 浮力 第二節 阿基米德原理 一、教學目標 .知識與技能 1能復述阿基米德原理并書寫出其數學表達式。 2能利用公式F浮=G排和F浮=液gV排計算簡單的浮力問題。 .過程與方法 1經歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系的實驗過程，做到會操作、會記錄、會分析、會論證。 2通過實驗過程，初步進行信息的收集和處理，嘗試從物理實驗中歸納科學規律，解釋簡單物理現象
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