小班音樂 兩只老虎 活動名稱兩只老虎 重點領域藝術 一、活動目標 1、喜歡參加韻律活動，體驗邊唱歌邊做動作的快樂。 2、樂意根據歌詞做動作，并能隨著歌曲形象的表演。 二、活動準備 多媒體課件、老虎胸飾、錄
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂兩只老虎,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,老虎
小班音樂活動 袋鼠 小班音樂活動袋鼠活動目標 1.組織幼兒兩人一組按節拍協調地做蹦跳步，并能根據音樂變化表現游戲情節。 2.啟發幼兒創編與同伴不同的親熱動作。 3.培養幼兒與同伴共同協調一致地做動作，玩游
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂活動,袋鼠,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,活動
小班音樂游戲 小朋友散步 活動目標 1、 感受和表現音樂的不同性質，并隨著音樂的變化交換動作。 2、 探索散步動作，并用相應的表情和體態表現對打雷、下雨等天氣的反應。 3、 遵守游戲規則，并在散步時注意尋
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂游戲,小朋友散步,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,游戲,小朋友,散步
音樂小老鼠歷險記 溫州三幼 凱祥園區 陳 瑤 活動目標 1.引導幼兒感受ABA樂曲的風格，理解小老鼠歷險的故事情節，并建立音樂與故事情節相匹配的概念。 2.鼓勵幼兒大膽創編，表現小老鼠找東西吃的動作，感受貓捉
幼兒園小班音樂唱歌教學：音樂：小老鼠歷險記,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,老鼠,歷險記
小班音樂 有趣的聲音 有趣的聲音 一、活動背景 生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對傾聽很感興趣，他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發展又是以傾聽為基礎的，因此，我選擇
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂,有趣的聲音,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,有趣,聲音
小班音樂教案小朋友散步 活動目標 1、 感受和表現音樂的不同性質，并隨著音樂的變化交換動作。 2、 探索散步動作，并用相應的表情和體態表現對打雷、下雨等天氣的反應。 3、 遵守游戲規則，并在散步時注意尋找
幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,教案,小朋友,散步
音樂活動教案動物走路 小班音樂活動 動物走路 活動設計胡彩菊、鐘肖微 活動預設目標 通過活動，引導幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。 培養幼兒的音樂節奏感。 活動準備 VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾
幼兒園小班音樂唱歌教學：音樂活動教案動物走路,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,活動,動物,走路
音樂游戲 小小雞 活動目標 1、 樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。 2、 在唱唱玩玩中學習做音樂游戲小小雞。 活動準備 小雞一群，供幼兒觀看。 區域活動中，幼兒自由欣賞歌曲的旋律。
幼兒園小班音樂唱歌教學：音樂游戲,小小雞,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,游戲,小雞
小班音樂游戲花仙子的音樂盒 活動目標 1、 學習聽辨音源方向，提高聽音能力。 2、 感受不同的音樂類型。 3、 使幼兒積極參與游戲，學習遵守游戲規則。 活動重點 使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。 活動
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂游戲花仙子的音樂盒,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,游戲,仙子,音樂盒
音樂教案音樂游戲全家樂 一、活動時間第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活動名稱音樂游戲全家樂 三、活動目標1、通過游戲教育幼兒尊重老人。 2、引導幼兒根據歌曲內容和節奏做動作。 四、活動準備全家樂
全家樂,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,教案,游戲,全家
小班音樂活動教案 音樂欣賞橘子船 主題活動教案 音樂欣賞橘子船 一、 活動目標 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲； 2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。 二、 準備 幼兒觀察過橘子的特
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂活動教案音樂欣賞,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,活動,欣賞
阿里里教案一,教材分析阿里里是西師版音樂教材二年級下冊的內容,這一課包括了學唱阿里里,聽賞阿細跳月和節奏接龍三個內容,而演唱歌曲是音樂教學的基本內容,也是學生最易于接受和樂于接受的表現形式,阿里里是一首質樸的云南納西族民歌,歌曲的旋律簡潔純
西師大版二下音樂_阿里里,教學設計,師大,版二下,音樂,阿里,教學,設計
阿里郎教案 教學目標 1、知識與技能 通過學唱歌曲，使學生能夠用然圓潤的聲音和優美抒情的情緒演唱阿里郎，生動形象的表現歌曲內容。通過創作與表演，激發學生的想象力和創造力、培養學生的自我規劃、組織能力。 2 、過程與方法 在學習歌曲的過程中，采用自主學習的方法，引導學生自主參與各項學習活動并順利完成學習任務，同時培養學生良好的合作意識和協調能力。 3、情感態度與價值觀 通
阿里郎,湘藝版五,年級,上冊,音樂,阿里,教案,02
阿里郎教案 教學目標： （一）知識、能力目標：欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學生能夠用圓潤的聲音和優美抒情的情緒流暢的演唱阿里郎，生動形象的表現歌曲內容。 （二）過程、方法目標：欣賞歌曲、學唱歌曲、并以舞蹈形式表現音樂，使學生感受音樂所具有的表現力及領會音樂所表達的內在情感。 （三）情感態度、價值觀目標：通過欣賞阿里郎和典型人文景觀、風俗民情，感受朝鮮民族音樂風格特點
阿里郎,湘藝版五,年級,上冊,音樂,阿里,教案,01
阿里里 教學內容：學唱歌曲阿里里。 教學目標： 1、能學會演唱歌曲阿里里。 2、在教學中采取多種方法讓學生感受和表現音樂。 教學重難點：感受樂曲的不同節奏。 歌曲學習： 1、學習歌詞 （1）你們去過云南嗎？ （2）就象同學們說的，云南的少數民族都是能歌善舞的！ （3）你們聽納西族的小朋友來歡迎你們咯！ （4）聽歌曲一遍。 （5）你們喜歡聽嗎？ （6）播放歌
阿里里,湘藝版二,年級,上冊,音樂,阿里,教案
阿里里 課題 阿里里 教 學 內 容 1.學唱歌曲阿里里。 2.參與表現歌曲。 教具 錄音機、電子琴、教學課件 教 學 目 標 1.知識目標：能認真的學會演唱歌曲阿里里。 2.能力目標：能愿意參與音樂活動，大膽展現自己的藝術才華。 3.情感目標：感受少數民族的音樂并能隨音樂律動。 教學重點 能用優美歡快的聲音有表情地演唱歌曲阿里里。 教學
阿里里,湘藝版二,年級,上冊,音樂,阿里,教案
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
