第22課雨水暴漲不趟水教案 1、 教學目標 （）情感態度培養 培養學生暴雨過后不趟水的自護意識。 （二）行為技能訓練 知道暴雨過后，要繞過積水通行，不要貪近路或者為了好玩而趟水。 （三）知識經驗積累 1、知道雨后積水中暗藏很多危險。 2、知道要繞過積水，不能趟水。 二、教學重點 讓學生養成積水不趟水的行為習慣，知道暴雨過后積水了就要繞道而行。 三、教學難點
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28.小蟲飛進耳朵里 教學目標： 1、形成一定的自我保護意識。 2、愛惜自己的耳朵,要保護耳朵。 教學重點：認識小蟲飛進耳朵后，千萬不要隨意用手或物品挖耳朵，這樣做是很危險的。 掌握小蟲飛進耳朵后自我救護的幾種方法。 教學難點：操練應對飛進耳朵里的小飛蟲的技能，牢記平安童謠提示的方法一一不掏不 挖要記牢，光照藥泡側頭跳。養成不隨便用手或挖耳勺、棉花棒等物品亂挖耳朵的習慣。 教學方法
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第18課接種疫苗保健康 一、教學目標 （一）情感態度培養 1、消除學生對打針的恐懼心理。 2、培養學生樂意接受接種疫苗的情感。 （二）行為技能訓練 1、能做到按時接種疫苗。 2、懂得自我防護。 （三）知識經驗積累 1、了解有關兒童預防接種的相關知識。 2、掌握接種疫苗前及接種疫苗后的注意事項。 二、教學重點 知道沒有生病也要到醫院打針，因為這是在為
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30.要給寵物打疫苗 一、活動目標： 養寵物不僅僅是讓它們吃好、玩好，還要關愛它們，按時給它們打疫苗，讓它們 的健康得到保證，我們才能安全的和寵物相處。 二、活動準備： 小狗貓圖片、疫苗圖片、針等醫療器具。 三、活動過程： 1、出示小狗貓圖片，引出主題師：你們認識他們嗎？ 他們是誰？ 師：你喜歡他們嗎？為什么？ 師：請孩子們談談被貓狗咬后的感受。 師：總結它們的好壞。 2
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25小心插座“咬”了手教案 一、教學目標 （一）情感態度培養 初步樹立安全用電的意識，知道電對我們生活作用很大，但電也暗藏很多危險。 （二）行為技能訓練 知道如何安全插取電插頭。 （3） 知識經驗積累 1、知道不能玩電源開關，用手觸摸開關插孔很危險。 2、知道濕手觸摸電器容易觸電。 二、教學重點和教學難點 本課的重點是讓學生明白不能因為好奇而玩電插頭，知道如何安全
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13乘車安全記心中 一、教學目標 ()情感態度培養 知道安全乘車的重要性，樹立乘車過程中關注安全的意識。 (二) 行為技能訓練 1、在乘車過程中，掌握安全乘車的基本規則、基本常識。 2、乘車時碰到危險不慌張，掌握正確的逃生方法方法、自護自救。 (三) 知識經驗積累 1、知道在乘車過程中，不注意安全會發生危險。 2、了解在乘車過程中候車、上車、乘車、下車時的各項安全注意
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14和家人走失以后 一、教學目標 （）情感態度培養 能夠做到與家人走失后，不驚慌害怕。 （二）行為技能訓練 1、記住家庭住址和家人電話。 2、會撥打110報警。 （三）知識經驗積累 1、外出時緊跟父母，避免和父母走失。 2、走失以后，知道積極想辦法應對。 二、教學重、難點 教學重點：指導學生外出時緊跟父母，避免和父母走失。走失以后，會想辦法應對。 教學難點
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04身體里的時鐘教案 一、教學目標 （一）情感態度培養 1、感受生物體內生物鐘的奇妙。 2、初步培養遵循生物鐘規律的健康生活態度。 （二）行為技能訓練 1、初步學習利用生物鐘安排自己的作息時間。 2、知道違反生物鐘規律的事情不要做。 （三）知識經驗積累 1、了解生命的生長是有節奏和規律的。 2、知道遵循生物鐘可以使身體更健康。 二、教學重點 引導學
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03肚子里的西瓜子教案 一、教學目標 （）情感態度培養 1、感受自然界其他生命的存在。 2、激發對自然界里各種動植物的喜愛之情。 （二）行為技能訓練 1、指導學生掌握簡單的種植方法。 2、初步培養學生的模仿能力。 3、愛護動植物的習慣培養。 （三）知識經驗積累 1、初步了解植物生長所需要的環境和條件。 2、知道不同的動植物適宜生存的環境各有不同。
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07 這種“滑梯”會傷人 一、教學目標 （）情感態度培養 體會把樓梯扶手當滑梯的危害，樹立“安全第一珍愛生命”的意識。 （二）行為技能訓練 1. 學會在樓梯上安全文明地行走。 2. 發現身邊同學在樓梯上行走時有危險的舉動不要模仿，要及時勸阻。 （三）知識經驗積累 知道將樓梯扶手當滑梯容易發生危險，知道上下樓梯要一步步地走臺階。 二、教學重、難點 教學重點：學會在樓梯上
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11會“說話”的黃線 一、教學目標 （）情感態度培養 1、在遇到黃線時，有保障自己和他人生命安全的意識。 2、從小養成文明守規則的習慣。 （二）行為技能訓練 1、識別黃線是危險標識。 2、了解黃線標識具有警示的作用。 （三）知識經驗積累 1、知道黃線是安全線，更是生命線。 2、知道越過黃線容易發生危險。 二、教學重、難點 教學重點：識別黃線是危險標識，了
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09紅燈停綠燈行 一、教學目標 （一）情感態度培養 1、過馬路時要有安全意識。 2、樹立以遵守交通規則為榮的觀念。 （二）行為技能訓練 1、學會安全過馬路的技能。 （三）知識經驗積累 1、認識人行橫道和人行橫道信號燈（紅綠燈）兩種常見的交通指示信號和標識， 懂得它們的不同含義。 2、知道安全過馬路的要求。 二、教學重、難點 教學重點：讓學生認識人行橫道和紅綠
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06上下樓梯靠右行教案 一、教學目標 （一）情感態度培養 感受到樓梯上行走不注意安全會發生危險，樹立在樓梯上安全行走的意識。 （二）行為技能訓練 在生活中養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后行人行走的良好習慣。 （三）知識經驗積累 1、知道樓梯上行走不注意安全的危害。 2、了解樓梯上安全行走的注意事項。 二、教學重點 讓學生了解樓梯上安全行走的注意事項
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01我從哪里來 一、教學目標 （）情感態度培養 1、感受生命世界的奇妙，激發對生命的喜愛之情。 2、激發孩子對爸爸媽媽的喜愛和感激之情。 （二）行為技能訓練 1、初步學習探究問題的能力。 2、初步學習用文字或繪畫表達思想感情的能力。 （三）知識經驗積累 1、了解自己的生命由爸爸媽媽共同給予。 2、知道媽媽懷胎9月辛苦孕育了自己。 二、教學重、難點
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12彎道讓車有竅門 （）情感態度培養 1、培養見到車輛轉彎要當心的意識。 2、能夠做到在彎道處讓車小心謹慎。 （二）行為技能訓練 1、初步學會在彎道處避讓車輛。 2、乘坐自行車或電動車要勸說家人避讓大型車輛。 （三）知識經驗積累 1、知道大型車輛轉彎時會有內輪差。 2、知道要與大型車輛保持距離。 二、教學重點 指導學生學會在彎道處避讓車輛，尤其是防范大型車
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02身體里的“小樂隊教學設計 教材分析：本課主要講的是人體的主要內臟器官，即心臟、肺、腸胃，讓學生通過 聽不同內臟器官發出的聲音來了解它們的位置、形態、功能等。 學情分析：一年級的學生由于年紀小，接觸的知識少。這一課的教學對于他們來說, 說難也不難，他們雖然對于人體主要內臟器官說不出來，即使有的學生知道，但對于各 內臟器官的功能以及各系統如何協調運動難以理解。但是，一年級的學生天真活潑
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08.列隊行進防意外 一、教學目標 （一）情感態度培養 1. 感受在隊列行進中，不安全的行為會發生意外傷害，樹立隊列行進時必須遵守要 求的意識。 2. 在隊列行進中，遇到意外能沉著冷靜應對。 （二）行為技能訓練 按照科學、安全的方法學會避讓和處理行進中的意外。 （三）知識經驗積累 1知道保證隊列行進中的安全所必須遵守的要求。 2.知道嚴格遵守隊列行進中的要求能防止危險發生
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第20課學看天氣預報教案 一、教學目標 （一）情感態度培養 1、對天氣的變化比較關注，愿意看天氣預報了解天氣。 2、生活中，針對天氣的變化有安全自護意識。 （二）行為技能訓練 1、會根據天氣變化合理安排自己的生活，避免受到惡劣天氣的傷害。 2、能通過多種途徑看天氣，學會照顧自己。 （三）知識經驗積累 1、知道天氣變化與人們日常生活的關系。 2、了解一些簡
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15 “三無”食品不入口 一、教學目標 （）情感態度培養 1. 從小樹立食品安全意識。 2. 養成“三無”食品不入口的健康飲食習慣。 （二）行為技能訓練 學會辨別“三無”食品的方法。 （三）知識經驗積累 知道什么是“三無”食品及其危害。 二、教學重、難點 教學重點：讓學生知道什么是“三無”食品及其危害。 教學難點：讓學生學會辨別“三無”食品的方法，樹立食品安全的意識
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10走路莫分神 一、教學目標 （）情感態度培養 1. 在馬路上行走時要有安全意識。 2. 從小養成良好的行走習慣。 （二）行為技能訓練 1.了解走路的安全常識：走人行橫道，沒有人行橫道，要靠邊走。 2.學會避讓車輛。 （三）知識經驗積累 1. 知道走路時不能分神。 2. 知道走路分神會帶來危險的后果。 二、教學重、難點 教學重點：了解走路的安全常識，學會避讓車輛。 教
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