4 武漢版二年級第三十一課 安全與陌生人打交道 教學背景分析 隨著孩子活動范圍的擴大，二年級的孩子雖然已經具有了初步的自我保護意識，但是自我控制能力差，對陌生人的理解很模糊，由于孩子年齡小，辨別是非能力差，有時候經不起誘惑，把好吃的、好玩的當做是很快樂的事情，容易上當、受騙，因此，為了讓孩子們更好的區分陌生人與熟人，增強孩子的自我保護意識，并學習用適當的方式與陌生人交往。 所以旨在通過本次活動，讓
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14.安全用電 【教材簡析】 本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動。活動1“哪些做法容易引起用電事故”目的是通過判斷做法的正確與錯誤，引導學生認識生活中一些會發生觸電的行為。活動2“安全用電”目的是通過制定“安全用電守則”，幫助學生了解安全用電常識。活動3“預防雷電事故”目的是通過查閱資料等活動，指導學生掌握預防雷電事故的方法。應用與拓展“學習用電事故急救的方法”，目的是讓學生掌握在特定危急場合自
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粵科版科學四年級上冊第31課時教學設計 課題 用電與安全 單元 4 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道實驗室用的電池和家庭用的電源不同； 2、知道安全用電的重要性； 3、了解如何做到安全用電。 科學
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體育教學設計 神奇運球手 【活動目標】 1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。 2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。 3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。 【活
幼兒園小班體育教學：體育教學設計神奇運球手,教案,幼兒園小班,體育,教學,設計,神奇,運球
新世紀版信息技術八年級下冊第六課設計圖案教學設計 課題 設計圖案 單元 第六課 學科 信息技術 年級 八年級下冊 學習 目標 1了解 micro:bit 的內置圖案，學會 DIY 圖案。 2進一步熟悉列表。 3學會編寫動畫程序。 重點 進一步熟悉列表的使用。 難點 列表的操作。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 一、復習舊知 1、列表的定義 (1)列表就是一組用中括號括起來的數據
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版面設計教學設計 教學目標 認知目標感知版面設計在生活中的實用意義，初步了解版面設計的基本原理。 技能目標通過欣賞、思考、分析、實踐等系列化的學習，知曉版面設計的方法和步驟，并運用形式美等法則，使之設
蘇少版五年級上冊美術教案－3版面設計,教學設計,蘇少版五,年級,上冊,美術,教案,版面設計,教學,設計
設計文化衫 教學目標 1、通過欣賞圖片，了解文化衫的由來。 2、培養學生的創新意識和設計、制作能力。 3、培養學生感受美、體驗美、表現美的能力。 教學重點 用地方特色來裝飾文化衫。 教學難點 引導學生把各種地
人教版四年級下冊美術教案－,15設計文化衫教學設計,人教版,四年級,下冊,美術,教案,15,設計,文化衫,教學
設計尚德紀念冊教學設計 教學背景 青島上海路小學始建于1920年，原名“膠澳商埠中華基督教私立尚德小學校”，是一所有著優秀歷史傳統，享有較高社會聲譽的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人
五年級綜合實踐教案-設計尚德紀念冊,教學設計全國通用,年級,綜合,實踐,教案,設計,紀念冊,教學,全國,通用
安全用電教學設計 教材來源大象版三年級科學/大象出版社2019版 教學內容來源小學三年級科學（下冊） 第二單元 教學主題安全用電 授課對象三年級學生 教學課時1課時 目標確定的依據 一、課程標準相關要求 知道高壓
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小學生安全用電知識 一、學會看安全用電標志 明確統一的標志是保證用電安全的一項重要措施。統計表明，不少電氣事故完全是由于標志不統一而造成的。例如由于導線的顏色不統一，誤將相線接設備的機殼，而導致機殼
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幼兒園中班安全教案安全用電 活動名稱注意安全用電 活動目標 1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。 2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。 3、增強自我保護意識。 活動準備 1、幼
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20.安全用電教學設計 【教材分析】 安全用電是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊電的本領單元的第三課時。本課從學生生活實例入手，讓學生認識安全用電的重要性，掌握安全用電的基本常識，體驗合作、探究的樂趣，并能向周圍的人提出安全用電建議，進行安全用電知識的宣傳活動，養成科學、安全的生活意識。 教材包括三部分。第一部分活動準備，提出問題：電給人們帶來許多便利。但是，如果使用方法不正確，點就會對人們造
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11.安全用電教學設計 【教材分析】 安全用電是青島版小學科學（五四學制）四年級上冊電的本領單元的第三課時。本課從學生生活實例入手，讓學生認識安全用電的重要性，掌握安全用電的基本常識，體驗合作、探究的樂趣，并能向周圍的人提出安全用電建議，進行安全用電知識的宣傳活動，養成科學、安全的生活意識。 教材包括三部分。第一部分活動準備，提出問題：電給人們帶來許多便利。但是，如果使用方法不正確，點就會對人們造
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泉州楊偉鑫 2009年被拐賣，致殘。被發現在廈門乞討，至今未找回。,什么是陌生人？,凡是你不認識、不了解、不經常打交道的人，都是陌生人;也許他知道你的名字或者說認識你的父母、親人，但你始終要視他為陌生人，不熟悉的人也屬于陌生人的范疇。,作為小學生 我們要學會什么？,學會自我保護,遇到這種情況你會怎么做？,場景一,陌生人，來搭訕，轉身走，不說話。陌生人，給東西，莫伸手，不貪心。,場景二
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20.安全用電,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （六三學制）,活動準備,學生準備：搜集有關安全用電的資料。 教師準備：有關安全用的圖片、視頻；課件。,活動過程,活動一：電從哪里來,活動過程,活動過程,活動過程,活動二：電可以做什么？,活動過程,活動三：怎樣安全用電？,活動過程,活動三：怎樣安全用電？,活動過程,活動過程,案例1：上海教師公寓火災 2010年11月15日14時15分許,位于
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安全用電大象版三年級下冊第二單元第五節情境導入這里有高壓線，太危險了，不能在附近玩耍。常見的安全提示如下情境導入關于電還需要注意哪些安全問題我們一起收集知識，來做安全用電宣傳員吧情境導入計劃組織怎
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第二單元大象版科學三年級下冊5.安全用電練習題一、我會選。1.下列做法不符合安全用電常識的是（）。A、不用濕手操作電器。B、不攀爬電線桿，遠離高壓電氣設備。C、將濕衣服直接晾在輸電線上。C2.下列選項中（
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第二單元大象版科學三年級下冊5.安全用電學習目標1能與小組交流并制訂一個可行的安全用電宣傳計劃。2通過多途徑學習安全用電知識，爭做優秀的安全用電宣傳員。3搜集整理各種安全用電信息，用自己喜歡的方式宣傳
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12.安全用電,青島版小學科學 四年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,學生準備：搜集有關安全用電的資料。 教師準備：有關安全用的圖片、視頻；課件。,活動過程,活動一：電從哪里來,活動過程,活動過程,活動過程,活動二：電可以做什么？,活動過程,活動三：怎樣安全用電？,活動過程,活動三：怎樣安全用電？,活動過程,活動過程,案例1：上海教師公寓火災 2010年11月15日14時15分許,位于
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