第四節(jié)澳大利亞,第八章不同類型的國家,第1課時,課堂引入,這是哪國的國徽呢,圖中有哪些澳大利亞特有物種,澳大利亞,一,古老的大陸,請同學(xué)們在地圖上找出澳大利亞的海陸地理位置,答案提示,澳大利亞位于南半球,屬于大洋洲,介于太平洋和印度洋之間
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第四節(jié)澳大利亞,第八章不同類型的國家,第2課時,課堂引入,三,南半球經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家,澳大利亞是世界上農(nóng)牧業(yè)高度發(fā)達(dá)的國家,也是世界重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)國和出口國,其中,羊毛的出口量居世界首位,牛羊肉,小麥,蔗糖等的產(chǎn)量和出口量也居世界前列,探究
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澳大利亞教學(xué)方案,第2課時,教學(xué)目標(biāo)1,運用資料說明澳大利亞是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家,2,聯(lián)系自然條件簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實例,3,結(jié)合地圖及其他資料,說明澳大利亞人口和城市的分布特點及其成因,教學(xué)重,難點1,聯(lián)系自然條件簡要分析該國
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澳大利亞教學(xué)方案,第1課時,教學(xué)目標(biāo)1,在地圖上指出澳大利亞的地理位置,領(lǐng)土組成和首都,2,結(jié)合實例,說明澳大利亞大陸是古老的大陸,3,結(jié)合資料,概括澳大利亞自然環(huán)境的基本特點,教學(xué)重,難點1,在地圖上指出澳大利亞的地理位置,領(lǐng)土組成和首都
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澳大利亞,教學(xué)目標(biāo),1,知道澳大利亞是世界上唯一的獨自占有一個大陸的國家,人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū),農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達(dá),2,學(xué)會利用舊知識探究新問題,利用資料說明為什么澳大利亞是,世界活化石博物館,3,通過分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展布
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第四節(jié) 澳大利亞,第八章 東半球的其他國家和地區(qū),學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1.了解澳大利亞的地理位置及范圍。 2.認(rèn)識澳大利亞特有的動物，了解其形成原因。 3. 分析澳大利亞牧羊帶的分布與自然環(huán)境的關(guān)系。 4.了解澳大利亞礦產(chǎn)資源特點及分布，城市分布特點。,導(dǎo) 入 新 課,你知道澳大利亞除了考拉、鴨嘴獸之外還有哪些特有的動物？,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)澳大利亞，開啟研學(xué)之旅！,2019年7月8日開始，澳大利新
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第四節(jié) 澳大利亞 教學(xué)設(shè)計 課題 澳大利亞 單元 八 學(xué)科 地理 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.了解澳大利亞的地理位置及范圍。 2.認(rèn)識澳大利亞特有的動物，了解其形成原因。 3. 分析澳大利亞牧羊帶的分布與自然環(huán)境的關(guān)系。 4.了解澳大利亞礦產(chǎn)資源特點及分布，城市和人口分布特點。 教學(xué)重點 澳大利亞畜牧業(yè)與工礦業(yè)的特點及其與自然環(huán)境的關(guān)系。 教學(xué)步驟 過程與方法 設(shè)計意圖 導(dǎo) 入 新 課 展示材料：
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第四節(jié) 澳大利亞 教學(xué)反思： 澳大利亞是人教版七年級地理下冊第八章東半球其他的地區(qū)和國家第四節(jié)內(nèi)容，澳大利亞屬于區(qū)域地理中的國家地理，非常重要。同學(xué)們學(xué)完前兩章已有了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基礎(chǔ)，以后還會學(xué)習(xí)美國、巴西等，澳大利亞這一課在教材中具有承上啟下的作用。 導(dǎo)入新課：以澳大利亞著名景觀悉尼歌劇院展示引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。 講授新課： 1、在教學(xué)活動中采用小組討論、交流的學(xué)習(xí)方式，不僅關(guān)注學(xué)生
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澳大利亞說課稿 一、說教材 1教材內(nèi)容： 澳大利亞是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）七年級地理下冊第八章第四節(jié)的內(nèi)容。它是大洋洲最大的一個國家中，也是初中階段要求掌握的5個國家地理之一。本節(jié)教材的內(nèi)容有：世界活化石的博物館“騎在羊背上”的國家“坐在礦車上”的國家。 2本課地位： 本課內(nèi)容是根據(jù)九年義務(wù)教育中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，以環(huán)境資源人類活動為線索，正確闡明人地關(guān)系。當(dāng)然在世界區(qū)域地
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第四節(jié) 澳大利亞,第八章 東半球其他的地區(qū)和國家,新課導(dǎo)入,澳大利亞的國徽,盾面六幅圖案代表六個州；袋鼠與鴯鹋代表特有動物；一種開黃花的特有植物；底部飾帶上的文字為國名。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué),了解澳大利亞古老特有動物特征。 理解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、條件。 認(rèn)識澳大利亞采礦業(yè)對經(jīng)濟(jì)的影響。,課堂講解,隨歌謠學(xué)地理,三個美名傳天下,世界活化石博物館,“騎在羊背上的國家”,“坐在礦車上的國家”,世界活化石博物
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澳大利亞 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。 2說出澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象，并簡單分析說明其特有的自然現(xiàn)象的形成原因。 3學(xué)會運用地圖和資料，分析澳大利亞的自然條件對其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。 過程與方法： 通過自主探究性的學(xué)習(xí)過程，運用已獲得的地理知識和方法，對地理信息進(jìn)行分析，做出判斷。 情
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澳大利亞 1.獨占一塊大陸的國家 1位置位于太平洋和印度洋之間,是世界上唯一 獨占一塊大陸 的國家。 2范圍包括澳大利亞大陸和 塔斯馬尼亞島 等島嶼。 3居民特征白色人種約占90,城市人口約占總?cè)丝?0以上, 英語
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澳大利亞 澳大利亞的四個別稱世界活化石的博物館、獨占一塊大陸的國家、騎在羊背上的國家、坐在礦車上的國家。 1.“世界活化石博物館” 特有動物有袋鼠、考拉、鴨嘴獸、鴯鹋等。有很多古老生物的原因幾千萬年
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澳大利亞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解澳大利亞是如何因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的。 2.了解澳大利業(yè)為什么被稱為“騎在羊背上的國家”和“坐在礦車上的國家”。 3.分析澳大利亞的自然條件對該國人口、城市分布及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。 學(xué)
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澳大利亞 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能夠在地圖上指出澳人利業(yè)的地理位置、領(lǐng)土組成及首都堪培拉。 2能夠根據(jù)地圖和資料，說出澳人利亞自然環(huán)境的基本特征，及獨特的動植物和自然景觀，并能簡單說明其形成的主要原因。 學(xué)習(xí)
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澳大利亞 第1課時 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解澳大利亞是位于南半球的地廣人稀的國家 過程與方法 初步理解澳大利亞氣候分布與緯度位置及海陸位置的關(guān)系，以及氣候?qū)θ丝诜植肌⒅脖弧⑥r(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影
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第四節(jié) 澳 大 利 亞 一 世界活化石博物館 自然地理環(huán)境 【教學(xué)目標(biāo)】 1.運用地圖,描述并評價澳大利亞的位置。 2.說出澳大利亞特有動植物,并運用圖文資料,分析澳大利亞有許多古老生物種類的原因。 3.在地圖上找出
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第八章 第七節(jié) 澳大利亞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1能夠在地圖上指出澳人利業(yè)的地理位置、領(lǐng)土組成及首都堪培拉。 2能夠根據(jù)地圖和資料，說出澳人利亞自然環(huán)境的基本特征，及獨特的動植物和自然景觀，并能簡單說明其形成
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澳大利亞（1） 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與能力 了解澳大利亞是位于南半球的地廣人稀的國家； （二）過程與方法 初步理解澳大利亞氣候分布與緯度位置及海陸位置的關(guān)系，以及氣候?qū)θ丝诜植肌⒅脖弧⑥r(nóng)牧業(yè)發(fā)展的影
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第八章 第七節(jié) 澳大利亞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解澳大利亞是如何因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的，了解澳大利業(yè)為什么被稱為“騎在羊背上的國家”和“坐在礦車上的國家”。 學(xué)習(xí)任務(wù)及展示 自主學(xué)習(xí)法、導(dǎo)學(xué)法、對比分析法和分組
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