阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 阿細(xì)跳月選自新人音版小學(xué)音樂六年級(jí)下冊(cè)第二課。又叫跳月歌，流行在云南彌勒西山彝族阿細(xì)人之中。作曲家秦彭章就采用了彝族“跳月”這一具有濃郁民族特色的歌舞曲寫成民樂合奏曲。旋律跳蕩，富于動(dòng)感，特色鮮明。全曲主要由“do、mi、sol”三個(gè)音組成，節(jié)奏為五拍子。音樂一開始由竹笛領(lǐng)奏出熱情奔放、歡騰跳躍的主題，并由彈撥樂、弦樂、及樂隊(duì)全奏反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了姑娘多變的舞姿。第二部分
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阿細(xì)跳月教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現(xiàn)活動(dòng)。 2、了解阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征，背唱主題旋律，能夠聽辨樂曲中各種樂器的音色。 3、學(xué)習(xí)五拍子，掌握“跳月”基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”基本舞步。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、感受阿細(xì)跳月的風(fēng)格特征。 2、掌握“跳月”的基本節(jié)奏型及其基本舞步。 導(dǎo)入： 中國是個(gè)多民族的國家，而每個(gè)民族都有自己獨(dú)具特色的風(fēng)格與特點(diǎn)。接下來就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽音樂
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人音版六年級(jí)（下冊(cè)）第二課 阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過創(chuàng)編與活動(dòng)，感受體驗(yàn)樂曲表現(xiàn)的“月下踏歌、歡慶節(jié)日”的歡快情緒，了解彝族的音樂文化和民俗風(fēng)情，增強(qiáng)對(duì)中華民族音樂的熱愛之情。 2.過程與方法 通過PENBEAT聲勢，感受音樂節(jié)奏；豎笛演奏達(dá)成對(duì)學(xué)生聽辨能力、主題音樂記憶能力的訓(xùn)練。 3.知識(shí)與技能 能夠準(zhǔn)確進(jìn)行主題的聽辨與分析，根據(jù)音樂速度、力度、音色、變拍子等要
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學(xué)歷案阿細(xì)跳月 【主題與課時(shí)】 阿細(xì)跳月1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過聆聽樂曲，了解彝族阿細(xì)人跳月的相關(guān)文化,感受樂曲歡快熱烈的情緒. 2.通過不同演唱形式熟悉音樂主題并聽辨出主題重復(fù)的次數(shù)。 3.通過聆聽樂曲，了解民族樂器分類、加深樂器音色的記憶。 4.通過合作探究學(xué)習(xí)，編排集體舞，提高創(chuàng)編能力。 【評(píng)價(jià)任務(wù)】 1.完成課中學(xué)習(xí)過程（一）1、2（DO1） 2.完成課中學(xué)習(xí)過程（二）4、5 （D
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阿細(xì)跳月,彝族,彝族 蒙古族 傣族,阿 細(xì) 跳 月,阿細(xì)是我國少數(shù)民族彝族的一個(gè)支系，聚居在云南省紅河州彌勒縣的西山一帶。在這塊美麗、神奇的紅土地上，多彩多姿的民歌像山泉一樣甜，絢麗浪漫的舞蹈像山花一般美。阿細(xì)人能歌善舞，在節(jié)日或農(nóng)閑的月夜里，阿細(xì)人就聚集在松林間、草坪上載歌載舞。阿細(xì)跳月，就是出落這歌舞海洋中的一枝山茶花，像清爽的山風(fēng)，像燃燒的火把，熱情奔放，深受人們喜愛。,阿細(xì)跳月,民樂
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歡迎來到音樂課堂,相傳很久以前，云南阿細(xì)地區(qū)的人們根據(jù)當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)方式（跳躍、擊掌等）,慢慢演變到今天，就有了盛大的民族節(jié)和“阿細(xì)跳月”舞蹈。 這種舞蹈最突出的特點(diǎn)就是男青年挎著一個(gè)大三弦邊彈邊跳,女子合著節(jié)拍跟他們對(duì)舞共舞。因多在月光篝火旁起舞，故名曰阿細(xì)跳月。,作曲家秦鵬章就采用了彝族“跳月”這一具有濃郁民族特色的歌舞曲，寫了一首80年代被列為世界名曲之一的阿細(xì)跳月。,小組活動(dòng)一： 聽辨
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