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百變團花團花剪紙以正方形紙的中心點為頂點在連續(xù)對邊對角折疊幾次后變成的銳角三角形內(nèi)剪出一個單元的紋樣展開后便為成批放射狀的團花剪紙早在一千多年前我們的祖先就會用靈巧的手剪出美麗的團花剪紙美化生活是我國民間剪紙中最古老的形百變團花團花早在一千多年以前就出現(xiàn)了欣賞對馬團花對猴團花為什么選擇這些內(nèi)容呢欣賞[ Tag ]
百變團花教案教學(xué)目標(biāo),1,知識與技能,了解團花的基本特點有意識地培養(yǎng)學(xué)生感知,思考,探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動手能力2,過程與方法,通過小組合作探究,分析出團花的外形制作方法通過師生共同演示來解決團花的紋樣制作的難點3,情感與態(tài)度
百變團花教案教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo),1,顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知,了解折剪團花創(chuàng)作的基本知識和方法,應(yīng)會,能運用自己喜愛的點紋,折剪創(chuàng)作富于變化的團花作品,2,隱性內(nèi)容與目標(biāo)在動手實踐中,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識,在欣賞藝術(shù)作品中引導(dǎo)學(xué)生了解祖國歷史
百變團花教案教學(xué)目標(biāo),1,了解團花的基本特點,知道剪紙藝術(shù)是具有悠久歷史的民間藝術(shù),增強學(xué)生的民族自感,2,學(xué)習(xí)團花的制作方法,學(xué)會正確的折,掌握團花剪紙的基本的花紋裝飾,3,通過對方法的探索,研究,培養(yǎng)學(xué)生感知,思考,探索,發(fā)散思維的能力
百變團花教案教材分析,剪紙在我國有千百年的歷史,郭沫若說過,一剪之巧奪神工,美在民間永不朽,剪紙作為一種民間手工藝有著很強的裝飾性和藝術(shù)性,是剪和折相結(jié)合的藝術(shù),教學(xué)目標(biāo),1,了解團花基本特點,2,教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作團花的過程中,有意識
百變團花,作業(yè)要求,運用各種花紋和圖案,設(shè)計剪出有創(chuàng)意的,具有裝飾美的團花,美化我們的生活,大家一起來研究,找一找它們是由幾層圖案組成的,想一想,從哪開始剪,把你的想法和小伙伴說一說,大家一起來研究,2折,3折,4折,5折,動手試一試,哪種
百變團花,團花剪紙,以正方形紙的中心點為頂點,在連續(xù)對邊,對角折疊幾次后變成的銳角三角形內(nèi),剪出一個單元的紋樣,展開后便為成批放射狀的團花剪紙,早在一千多年前,我們的祖先就會用靈巧的手剪出美麗的團花剪紙,美化生活,是我國民間剪紙中最古老的形
百變團花,團花,早在一千多年以前就出現(xiàn)了,欣賞,對馬團花,對猴團花,為什么選擇這些內(nèi)容呢,欣賞,說一說這兩朵團花中的圖案是什么內(nèi)容,欣賞,寒梅報春寓意吉祥喜慶,五蝙蝠圖形象征五福,我們將它們稱為,梅開五福,寓意著新年的祝福,欣賞,團花與人們
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