第2課時做負責任的人 1教學分析 【教學目標】 知識目標 懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了解不計個人得失，無私奉獻者的事跡 能力目標 能夠正確評價承擔責任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負責 情感態度與價值觀目標 培養學生的責任意識，讓學生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的責任；以積極的態度承擔那些不是自愿選擇而應該承
人教部編版八,年級,道德,法治,上冊,教案,6.2,負責任
第九課樹立總體國家安全觀 第1課時認識總體國家安全觀 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道什么是國家安全觀 能力目標 幫助學生樹立和認識總體國家安全觀，并提高維護國家安全的自覺性 情感態度與價值觀目標 培養學生崇高的價值觀和人生觀，增強自覺維護國家安全的意識 【重點難點】 教學重點：什么是國家安全及國家安全的內容。 教學難點：樹立和認識總體國家安全觀。 2教學過程 一、導入新課 我國第二艘航
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第2課時在社會中成長 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道人的成長離不開社會；掌握親社會行為的重要性，能夠自覺培養自己的親社會行為 能力目標 養成親社會的習慣；了解社會，關注社會發展變化，投身社會實踐 情感態度與價值觀目標 樹立“謙讓”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等親社會行為的意識；培養親近社會、服務社會、奉獻社會的自覺性 【重點難點】 教學重點：我為社會作貢獻。 教學難點：在社
人教部編版八,年級,道德,法治,上冊,教案,1.2,社會,成長
第2課時預防犯罪 1教學分析 【教學目標】 知識目標 了解刑法與刑罰，認清犯罪特征，知道如何加強自我防范，遠離犯罪 能力目標 能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，自覺遵紀守法，防患于未然 情感態度與價值觀目標 樹立法治觀念，增強防范意識，杜絕不良行為，自覺遵紀守法 【重點難點】 教學重點：犯罪的特征。 教學難點：加強自我防范。 2教學過程 一、導入新課 (展示教材P52“運用你的經驗”) 思考：我國
人教部編版八,年級,道德,法治,上冊,教案,5.2,預防犯罪
第2課時合理利用網絡 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道媒介素養和“信息節食”，了解網絡規則 能力目標 學會“信息節食”；掌握正確地傳遞網絡正能量的方法 情感態度與價值觀目標 形成正確的網絡生活意識和習慣；養成遵守網絡規則的意識；養成利用網絡合理表達訴求的習慣 【重點難點】 教學重點：網絡的正面作用，學會利用網絡優勢正確上網。 教學難點：掌握正確的網絡生活方式。 2教學過程 一、導入新課
人教部編版八,年級,道德,法治,上冊,教案,2.2,合理,利用,網絡
第3課時誠實守信 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道誠信的含義；了解誠信是中華民族的傳統美德，誠信對個人、對企業、對國家和社會的重要性；明白用實際行動踐行誠信 能力目標 懂得誠信是每個人必備的道德品質，學會運用誠信的智慧解決生活中的問題，珍惜個人誠信記錄 情感態度與價值觀目標 培養學生樹立誠信意識 【重點難點】 教學重點：誠信的重要性。 教學難點：踐行誠信的做法。 2教學過程 一、導入新課
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第四單元 維護國家利益 第八課國家利益至上 第1課時國家好大家才會好 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道國家利益與人民利益在根本上是一致的及其重要性 能力目標 懂得維護國家的利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。幫助學生提高自身的愛國意識 情感態度與價值觀目標 培養學生國興我榮、國衰我恥的價值觀。增強學生維護國家利益是每個公民的基本義務的意識，積極踐行維護國家利益 【重點難點
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第一單元 走進社會生活 第一課豐富的社會生活 第1課時我與社會 1教學分析 【教學目標】 知識目標 初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應社會生活 能力目標 認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性 情感態度與價值觀目標 增進熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學和社會上的其他人交往 【重點難點】 教學重點：讓學生認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。 教學難點
人教部編版八,年級,道德,法治,上冊,教案,1.1,社會
第三單元 勇擔社會責任 第六課責任與角色同在 第1課時我對誰負責誰對我負責 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道責任的含義、來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；知道要對自己負責 能力目標 能夠分清責任的來源，并依據角色的轉換而承擔不同的責任；能夠為自己負責，也能夠為他人負責 情感態度與價值觀目標 激發學生對自己的責任的明確認識，增強學生的責任感；培養學生愿意為自己的行為負責，對那些
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第四課社會生活講道德 第1課時尊重他人 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道尊重他人是一個人內在修養的外在表現，懂得每個人都有得到他人和社會尊重的需要，尊重使社會生活和諧融洽。尊重他人就應關注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人 能力目標 培養關注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人 情感態度與價值觀目標 培養學生尊重他人的意識，在生活中踐行尊重理念 【重點難點】 教學
人教部編版八,年級,道德,法治,上冊,教案,4.1,尊重,他人
第二課網絡生活新空間 第1課時網絡改變世界 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道網絡給社會發展帶來的作用，了解網絡給人們帶來的不利影響 能力目標 能夠了解網絡交往的優勢，對網絡陷阱具有分辨能力 情感態度與價值觀目標 培養正確的網絡觀，形成正確的網絡生活習慣 【重點難點】 教學重點：網絡發展給社會和人們帶來的積極作用。 教學難點：識別網絡陷阱，避免網絡危害。 2教學過程 一、導入新課 (展示圖
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第2課時維護國家安全 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道維護國家安全的重要性 能力目標 懂得人人都是維護國家安全的主角 情感態度與價值觀目標 樹立自覺履行維護國家安全的義務的觀念，增強維護國家安全的責任意識 【重點難點】 教學重點：自覺履行維護國家安全的法定義務。 教學難點：如何理解國家安全面臨的挑戰。 2教學過程 一、導入新課 (展示圖片和下列材料) 目前我國每年因水葫蘆造成的經濟損失接
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第2課時堅持國家利益至上 1教學分析 【教學目標】 知識目標 懂得國家利益至上；知道為了國家利益要放棄甚至犧牲個人利益 能力目標 了解維護國家利益的方法；正確處理國家利益與個人利益的關系 情感態度與價值觀目標 樹立國家利益至上的意識；形成正確的國家利益觀 【重點難點】 教學重點：國家利益與個人利益具有一致性。 教學難點：樹立國家利益至上的意識。 2教學過程 一、導入新課 (展示圖片和材料) 這是
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第2課時服務社會 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道服務社會體現人生價值，促進全面發展；懂得服務社會需要積極參與社會公益活動，需要熱愛勞動、愛崗敬業 能力目標 理解服務社會的意義，能夠主動參與服務社會的活動 情感態度與價值觀目標 樹立服務社會、奉獻社會的意識，培養親社會行為 【重點難點】 教學重點：服務社會的意義。 教學難點：踐行服務和奉獻社會。 2教學過程 一、導入新課 (展示圖片) 問
人教部編版八,年級,道德,法治,上冊,教案,7.2,服務,社會
第七課積極奉獻社會 第1課時關愛他人 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，懂得關愛他人要講究藝術 能力目標 能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略 情感態度與價值觀目標 樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略 【重點難點】 教學重點：關愛他人的作用。 教學難點：關愛他人的藝術。 2教學過程 一、導入新課 (展示材料) 一位老奶奶去
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第二單元 遵守社會規則 第三課社會生活離不開規則 第1課時維護秩序 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道良好的社會秩序促進社會正常運轉，保證人們安居樂業；社會規則維護社會秩序；人們應自覺遵守社會規則 能力目標 懂得生活中的各種規則，能夠自覺遵守社會規則，維護社會秩序 情感態度與價值觀目標 認識到社會秩序與社會規則的關系，樹立秩序意識和規則意識 【重點難點】 教學重點：社會生活需要秩序。 教學
人教部編版八,年級,道德,法治,上冊,教案,3.1,維護,秩序
第三課 社會生活離不開規則 第二課時 人人遵守規則 【教學目標】 知識目標：了解規則與自由的關系，明白每個人都應自覺遵守規則，懂得應積極維護規則，參與改進規則。 能力目標：提高自律能力，敬畏規則，學會維護規則的技巧，鍛煉參與改進規則的能力。 情感態度與價值觀目標：樹立遵守社會規則的意識，培養自律意識和敬畏規則的意識，形成自覺遵守規則和維護規則的理念。 【重點難點】 教學重點：自覺遵守社會規則
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第五課做守法的公民 第1課時法不可違 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道什么是違法行為，違法行為的種類，認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規范自身行為 能力目標 能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為 情感態度與價值觀目標 樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為 【重點難點】 教學重點：違法行為的種類。 教學難點：警惕身邊的違法行為。 2教學過程 一、導入新課 2016
人教部編版八,年級,道德,法治,上冊,教案,5.1,不可
第2課時以禮待人 1教學分析 【教學目標】 知識目標 知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人 能力目標 懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質，并能在實踐中做一個文明有禮的人 情感態度與價值觀目標 培養學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養 【重點難點】 教學重點：文明有禮的作用。 教學難點：如何做文
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部編版二年級道德與法治下冊知識要點歸納 部編版二年級道德法治下冊知識要點歸納 一、挑戰第一次 1 生活中有很多第一次。第一次是挑戰，也帶給我們成長與驚喜。 2 我們都喜歡嘗試新鮮事物，有些事要大膽嘗試，有些事要有人幫才可以試。 上課要大膽的舉手發言，說錯了也沒關系；翻跟頭有危險，得有大人保護才能試。 3 不管學什么，那要多嘗試，多練習，大學一起來挑戰。挑戰后才發現，其實沒有那么難 4 小馬過河的故
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