冀教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第三節(jié)和諧相處同步練習(xí) 一、填空題 1、人類維持生命所需的一切物質(zhì)來(lái)源于 。 答案自然 解析解答人類依賴自然而生存，取自大自然。 分析本題考查自然的重要性。 2、人類對(duì)自然環(huán)境
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冀人版科學(xué)（2017）六年級(jí)上冊(cè)4.18和諧相處教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課按照知識(shí)邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)1“動(dòng)植物與鐵路”目的是通過(guò)閱讀、辯論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的必要性。活動(dòng)2“它們需要我們”目的是通過(guò)閱讀、調(diào)查等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生了解人類與自然和諧相處的各種舉措。應(yīng)用與拓展“制作和諧相處宣傳畫(huà)”通過(guò)閱讀、制作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)只有人與自然和諧相處
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與父母和諧相處 活動(dòng)目的： 進(jìn)入初中的學(xué)生，受青春期生理和心理因素的影響，大多表現(xiàn)出逆反心理，在和父母的交流溝通中普遍存在問(wèn)題，常讓父母和老師感到頭疼，但處于這種狀態(tài)中的他們也渴望被人理解，渴望與父母有心靈的溝通，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課與父母和諧相處。希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們能夠正確理解父母為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，破解溝通難題，學(xué)會(huì)與父母、師
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心理輔導(dǎo)課堂：寸草報(bào)得三春暉 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)生動(dòng)活潑的形式，抒發(fā)對(duì)父母的感恩之情。 2.學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)，付出愛(ài)的行動(dòng)。 3.讓孩子感激父母的關(guān)心呵護(hù)，感激社會(huì)上所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人。讓同學(xué)們了解別人對(duì)自己的付出，以一顆感激的心去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，迎接新的考驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，體會(huì)父母的疼愛(ài)之情，感受父母的養(yǎng)育之恩。 2.教育學(xué)生用
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溝通、愛(ài)，讓我們的家更和諧 -與父母和諧相處 活動(dòng)背景 我們的孩子們正面臨心理斷乳期青春期,青春是如此的美好，然而，十二、三歲的青春并非一帆風(fēng)順，也有著自己的煩惱、焦慮、叛逆。 邁入初一學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加大，有的同學(xué)還沒(méi)找到好的學(xué)習(xí)方法，特別是在人際交往方面還不知道怎么和父母、老師、同學(xué)相處。而在老師和同學(xué)們面前因?yàn)樽晕倚蜗髥?wèn)題，相處還算融洽，而在最親密
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感恩父母，與愛(ài)同行 團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)教案 1、 活動(dòng)地點(diǎn) 各班級(jí)教室 2、 活動(dòng)對(duì)象 八年級(jí)學(xué)生 3、 活動(dòng)目標(biāo) 總目標(biāo)： 以本次活動(dòng)為載體，讓同學(xué)們從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。 階段目標(biāo)： 1.讓我們的同學(xué)更多的更好的關(guān)心父母；
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授課年班 8年2 班 授課時(shí)間 周 節(jié) 序號(hào) 課題 學(xué)會(huì)與父母相處無(wú)價(jià)的愛(ài) 課型 第一課時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 引導(dǎo)學(xué)生理解父母，學(xué)會(huì)與父母溝通技巧、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。 過(guò)程與方法 教師講解，學(xué)生交流感悟 情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母換位思考，從而走近父母，了解父母，孝敬父母，懂得感恩，使
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你的溝通狀態(tài) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：協(xié)助學(xué)生了解人際溝通的幾種典型形態(tài)。 能力目標(biāo)：協(xié)助學(xué)生檢視自己的溝通狀態(tài)。 認(rèn)知情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人際溝通的重要性，并學(xué)習(xí)雙贏的溝通策略。 教學(xué)重點(diǎn)： 五種代表性的溝通形態(tài) 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)于五種溝通形態(tài)的認(rèn)知及體驗(yàn)。 教學(xué)媒體： 投影儀、電腦 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)意圖 一、導(dǎo)
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教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：您養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪您變老 學(xué)科年級(jí) 八年級(jí) 教材版本 北師大版 一、教學(xué)內(nèi)容分析：您養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪您變老，這個(gè)課題是來(lái)源于一位北大才女在超級(jí)演說(shuō)家里的一段演講，看完演講潸然淚下，決定引用到我的課上，讓孩子們也能去體驗(yàn)一場(chǎng)愛(ài)的教育。八年級(jí)是初中三年的轉(zhuǎn)折期，叛逆期，所以上一堂感恩父母的課，會(huì)讓他們更能理解父母，將對(duì)父母的愛(ài)化作好好學(xué)習(xí)，好好做人的動(dòng)力。 二、教學(xué)目
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與父母和諧相處 【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】 初中階段，同學(xué)們逐漸產(chǎn)生了較明顯的逆反心理，易與父母發(fā)生誤解、矛盾，甚至沖突，導(dǎo)致雙方關(guān)系疏遠(yuǎn)或緊張。若不加以及時(shí)、妥善地引導(dǎo)和解決，將不利于他們成長(zhǎng)。因此，設(shè)計(jì)此課，希望通過(guò)課堂討論和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)理解、寬容父母，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理與父母的關(guān)系，從中明白一個(gè)道理：愛(ài)，需要溝通和理解。 【教學(xué)目標(biāo)】 、學(xué)習(xí)溝通，學(xué)習(xí)妥善處理親子關(guān)系；學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題。 、增進(jìn)對(duì)父母的了解
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生命世界,第一單元,5.和諧相處是一家,新知講解,人類具有無(wú)窮的智慧和偉大的創(chuàng)造力，在生產(chǎn)、建筑等方面的活動(dòng)范圍越來(lái)越廣。,新知講解,人類的活動(dòng)對(duì)其他動(dòng)物和植物造成了哪些影響？,新知講解,對(duì)動(dòng)物造成影響的事例,對(duì)植物造成影響的事例,1.大量捕獵動(dòng)物。 2.砍伐森林造成動(dòng)物棲息地減少。 3.建立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。 .,1.人工培育、種植農(nóng)作物。 2.亂砍濫伐，肆意占用土地。 3.過(guò)度開(kāi)荒造成
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冀人版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四單元 生物與環(huán)境,18 和諧相處,人類維持生命所需的一切物質(zhì)都來(lái)源于自然。人類對(duì)自然的破壞和過(guò)度開(kāi)發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境，進(jìn)而危害人類自身。為了生存，人類必須保護(hù)自然，珍愛(ài)生命，盡可能減少對(duì)環(huán)境的破壞，與自然和諧相處。,那么，怎樣才能與自然和諧相處呢？,1,動(dòng)植物與鐵路,閱讀下面的兩則消息，你有什么想法？,一棵三人合抱粗的大槐樹(shù)，擋住了寶蘭二線鐵路的擴(kuò)建，為避開(kāi)此樹(shù)，有
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與父母和諧相處,你與父母的溝通出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題嗎？,小明下午放學(xué)回家，比正常放學(xué)時(shí)間回家晚了五分鐘沒(méi)進(jìn)屋就被母親說(shuō)道，心里很不是滋味,小明因?yàn)橄矚g電腦，上課走神 被老師告狀了，父親不問(wèn) 原因就把小明批評(píng)一頓， 也不容小明辯解,小明考了鴨蛋，被父親狠狠打了一頓 這樣的事情你們覺(jué)得發(fā)生在你們身上 應(yīng)該怎么處理才好,小明是個(gè)足球迷，正在舉行的世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽（足球賽）更是令他興奮不已，尤其是中國(guó)隊(duì)的出色表現(xiàn)
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1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫(xiě)總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
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