人教部編版九上歷史精品學(xué)案——第11課 古代日本.doc

第11課 古代日本 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過學(xué)習(xí)識(shí)記大和政權(quán)統(tǒng)一日本，了解大化改新的內(nèi)容及其日本的影響，了解武士和武士集團(tuán)的出現(xiàn)及其對(duì)日本社會(huì)的影響。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：大化改新、武士和武士集團(tuán) 難點(diǎn)：武士和武士集團(tuán) 【自主探究】 知識(shí)點(diǎn)1 6世紀(jì)前的日本 1、百國時(shí)代：12世紀(jì)時(shí)，日本有100多個(gè)小國，其中有30多個(gè)曾與漢朝發(fā)生過“通使”關(guān)系，他們都是經(jīng)由朝鮮半島來到中國。 2

  人教部編版九上歷史精品學(xué)案——第3課 古代印度.doc

第一單元古代亞非文明 第3課古代印度 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解古代印度河流域的早期文明概況。 知道古代印度種姓制度的內(nèi)容、特點(diǎn)及影響。 掌握佛教的創(chuàng)立、教義及傳播。 一、古代印度河流域文明 1文明出現(xiàn)：古代印度文明最早出現(xiàn)于____________流域。早期文明遺址有哈拉帕和摩亨佐達(dá)羅等，年代大約為公元前23世紀(jì)前18世紀(jì)。 2國家建立 (1)出現(xiàn)：公元前1500年左右，__________人在印度河流域和

  人教部編版九上歷史精品學(xué)案——第12課 阿拉伯帝國.doc

第12課 阿拉伯帝國 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過學(xué)習(xí)了解穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯帝國的形成，燦爛的阿拉伯文化等基本史實(shí)，思考和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教、阿拉伯文化 難點(diǎn)：阿拉伯帝國 【自主探究】 知識(shí)點(diǎn)1 默罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教 1、 背景 6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島的居民大多處于游牧?xí)r代，各部落之間為爭奪水源與牧場，相互仇殺

  人教部編版九上歷史精品學(xué)案——第1課 古代埃及.doc

第1課 古代埃及 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過學(xué)習(xí)知道古埃及文明的代表性成就，理解它們對(duì)于人類文明發(fā)展的意義；理解古代埃及法老與金字塔的關(guān)系。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：古埃及代表性的文明成就 難點(diǎn)：分析自然環(huán)境對(duì)文明產(chǎn)生的影響；理解古代埃及法老與金字塔的關(guān)系。 【自主探究】 知識(shí)點(diǎn)1 尼羅河與古埃及文明 1、尼羅河：古埃及位于非洲東北角，尼羅河貫穿其南北；尼羅河每年定期泛濫，洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥

  人教部編版九上歷史精品學(xué)案——第8課 西歐莊園.doc

第8課 西歐莊園 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過學(xué)習(xí)了解莊園的領(lǐng)主與佃戶、莊園法庭等史實(shí)，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：莊園的領(lǐng)主與佃戶 難點(diǎn)：莊園法庭 【自主探究】 知識(shí)點(diǎn)1 莊園的領(lǐng)主與佃戶 1、莊園的興起與發(fā)展 興起：從9世紀(jì)開始，逐漸流行開來。 發(fā)展：大約到 世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地。 性質(zhì)：是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。 2、莊

  人教部編版九上歷史精品教案——第14課 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng).doc

第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 知道文藝復(fù)興這一史實(shí)，理解文藝復(fù)興產(chǎn)生于意大利的原因，理解文藝復(fù)興的核心內(nèi)容：人文主義，肯定人的尊嚴(yán)和價(jià)值 過程與方法 通過探究文藝復(fù)興的背景，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)史料分析歷史問題的能力；通過感受文藝復(fù)興的成果，培養(yǎng)學(xué)生通過感知得出歷史結(jié)論的能力 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 通過對(duì)人文主義的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，建立樂觀進(jìn)取的人生觀，培養(yǎng)熱

  人教部編版九上歷史精品教案——第16課 早期殖民掠奪.doc

第16課早期殖民掠奪 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 列舉荷蘭、英國殖民擴(kuò)張的史實(shí)，理解早期殖民擴(kuò)張的野蠻性、殘酷性以及客觀進(jìn)步作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物史觀、文明史觀和全球史觀評(píng)價(jià)歷史問題的能力 過程與方法 繪制簡單的“三角貿(mào)易”示意圖，提高動(dòng)手能力，理解資本原始積累的野蠻性和殘酷性 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 通過對(duì)殖民主義罪惡的認(rèn)識(shí)和批判，培養(yǎng)學(xué)生的正義感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家、民

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第3課古代印度 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解古代印度發(fā)展的基本線索；知道古代印度種姓制度，并了解它對(duì)印度社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響；了解佛教的創(chuàng)立及傳播；通過對(duì)種姓制度的分析，提高對(duì)歷史的理解和分析能力 過程與方法 識(shí)讀地圖古代印度，獲取有效歷史信息 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 了解古代印度文明的主要成就，欣賞古代印度人民的創(chuàng)造力 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：印度的種姓制度；佛教的興起 教學(xué)難點(diǎn)：印度的

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第18課美國的獨(dú)立 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解英屬北美的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，認(rèn)識(shí)美國建立的歷史背景、原因和歷史必然性；了解美國建立中的重大事件，認(rèn)識(shí)其建立過程，理解其資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì) 過程與方法 通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、觀察和分析有關(guān)圖片及史料的能力；通過分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭雙方的力量對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力；通過對(duì)重大歷史事件和歷史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生全面客觀評(píng)價(jià)歷

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第四單元封建時(shí)代的亞洲國家 第11課古代日本 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解6世紀(jì)前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，能簡述大化改新的內(nèi)容和作用；了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立；弄清幕府與天皇朝廷之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)武士道的實(shí)質(zhì) 過程與方法 討論：中日交往是從何時(shí)開始的，在什么朝代雙方往來相當(dāng)密切？那時(shí)交往密切的原因是什么？初步培養(yǎng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力 情感態(tài)度

  人教部編版九上歷史精品教案——第8課 西歐莊園.doc

第8課西歐莊園 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 通過了解莊園的領(lǐng)主與佃戶、莊園法庭等重要史實(shí)，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是西歐中世紀(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)，提高對(duì)歷史問題的闡釋能力 過程與方法 師生共同探討莊園領(lǐng)主與佃戶的生產(chǎn)生活狀況；結(jié)合教材“相關(guān)史事”中莊園法庭的記錄，正確理解莊園法庭的運(yùn)行特點(diǎn)和作用 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 理解生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系變革的歷史唯物主義觀點(diǎn) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)

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第12課阿拉伯帝國 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 能簡單說出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實(shí)講述穆罕默德的主要活動(dòng)；認(rèn)識(shí)伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用；了解光輝燦爛的阿拉伯文化，認(rèn)識(shí)阿拉伯人對(duì)世界文化的貢獻(xiàn) 過程與方法 通過對(duì)伊斯蘭教產(chǎn)生和阿拉伯國家興起的歷史背景的了解，學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)環(huán)境認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 阿拉伯地區(qū)是當(dāng)今世界多極化政治格局中的一個(gè)重要組成

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第一單元古代亞非文明 第1課古代埃及 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 知道尼羅河對(duì)古埃及文明的產(chǎn)生和發(fā)展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征 過程與方法 觀察古埃及地圖，了解古埃及的地理位置以及尼羅河對(duì)古埃及農(nóng)業(yè)和文明等方面的影響；通過查閱相關(guān)資料，了解關(guān)于金字塔的知識(shí) 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)金字塔既是古埃及國王奴役勞動(dòng)人民的歷史見證，又是古埃及勞動(dòng)人民用智慧和勤勞創(chuàng)造的世界奇跡

  人教部編版九上歷史精品教案——第15課 探尋新航路.doc

第15課探尋新航路 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 理解新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、思想根源和客觀條件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開辟的過程；分析新航路開辟的影響，比較并正確認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結(jié)果，感受歷史發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一性 過程與方法 通過圖表分析，引用史料、地圖等進(jìn)行動(dòng)態(tài)情景演示，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史知識(shí)的理解；通過引導(dǎo)學(xué)生比較新航

  人教部編版八年級(jí)上冊(cè)歷史第6課 戊戌變法 教案.doc

第6課 戊戌變法 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解公車上書的時(shí)間和主張；識(shí)記維新派創(chuàng)辦的報(bào)刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內(nèi)容和歷史意義。 過程與方法 通過對(duì)康、梁的理論學(xué)說和維新活動(dòng)的分析，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法；通過分析和評(píng)價(jià)光緒 盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)辯證地、全面地認(rèn)識(shí)歷史的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生認(rèn)識(shí)戊戌變

  人教部編版八年級(jí)上冊(cè)歷史第9課 辛亥革命 教案.doc

第9課 辛亥革命 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義；知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡；理解辛亥革命的歷史意義 過程與方法 通過圖片、資料，讓學(xué)生了解革命烈士的英雄事跡；通過歷史史料的解讀與分析，培養(yǎng)學(xué)生解讀歷史問題的能力，從而讓學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)和看待歷史事件 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)革命烈士英雄人物事跡的講述，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中

  人教部編版八年級(jí)上冊(cè)歷史第13課 五四運(yùn)動(dòng).doc

第13課 五四運(yùn)動(dòng) 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、口號(hào)等基本情況；掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端 過程與方法 通過小組討論，師生共同探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。通過學(xué)生自主搜集資料，設(shè)置場景及相關(guān)問題，角色表演，探討五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過和結(jié)果，加深對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛國、進(jìn)步、民

  部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革 教案.doc

8下第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：新 課 課時(shí)：1課時(shí) 課前：分析準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)情教情分析 經(jīng)濟(jì)體制改革屬于統(tǒng)編版八下第三單元的第二課，屬于中國特色社會(huì)主義的重要表現(xiàn)。該主題屬于十一屆三中全會(huì)之后的歷史，是中國現(xiàn)代史學(xué)習(xí)中重要的一課，尤其是農(nóng)村城市的改革打破了舊有體制的束縛，推動(dòng)了中國全面改革浪潮，其意義非常深遠(yuǎn)。 從課程內(nèi)容上來看，本課的三個(gè)子標(biāo)題之間是按照時(shí)間順序?qū)訉油七M(jìn)，最后社會(huì)主義

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部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（共18頁） 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代 第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 一、隋朝的統(tǒng)一（隋朝的特點(diǎn)：繁榮卻短命） 1、隋的建立：581年，楊堅(jiān)（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。 2、隋的統(tǒng)一：589年，隋文帝滅陳，統(tǒng)一全國。 3、隋朝統(tǒng)一全國的意義：結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。 4、隋朝的強(qiáng)盛：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南

  人教部編版七上歷史16《三國鼎立》教案（20份打包）.rar