第一單元評(píng)估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1某紀(jì)念館檐柱上掛著一副楹聯(lián)：“焚毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵寇，義征奪魑魅之心。”此館紀(jì)念的應(yīng)是() A琦善 B鄭成功 C林則徐 D關(guān)天培 2據(jù)估計(jì)，到1838年，中國(guó)4億人口中超過1%的人有了鴉片煙癮，并造成了白銀大量外流、生產(chǎn)下降、失業(yè)蔓延、官場(chǎng)腐敗等現(xiàn)象。為此，清政府() A決心禁絕鴉片貿(mào)易 B驅(qū)逐全部外商出境 C放任鴉片自由貿(mào)
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第六單元評(píng)估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1下圖是號(hào)稱“中國(guó)第一所流亡大學(xué)”東北大學(xué)遷徙路線圖(局部)。東北大學(xué)遷入關(guān)內(nèi)的原因是() A積極參加全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng) B抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召 C中國(guó)國(guó)內(nèi)高等教育發(fā)展的需要 D九一八事變后東北三省形勢(shì)所迫 21936年西安事變和平解決，日本有人評(píng)論說：“這使對(duì)中國(guó)不利而對(duì)日本有利的主要因素，一齊消失了?！边@里的“主要因素”消失之后的成果是
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第三單元評(píng)估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1小明在書上看到同盟會(huì)綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)?！彼苋柪蠋煟骸绊^虜”指的是誰？老師告訴他這里的“韃虜”是指() A西方列強(qiáng) B滿族人民 C滿清貴族 D少數(shù)民族 2中國(guó)第一個(gè)全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體是在哪里成立的什么組織() A檀香山興中會(huì) B檀香山同盟會(huì) C東京興中會(huì) D東京同盟會(huì) 3某學(xué)者指出：“這次革命的目標(biāo)是：民
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第五單元評(píng)估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1孫中山先生在某校成立大會(huì)上說：“今天這個(gè)學(xué)校，獨(dú)一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國(guó)的危亡。”“這個(gè)學(xué)校”是() A京師同文館 B北京大學(xué) C黃埔軍校 D京師大學(xué)堂 21927年是我國(guó)近現(xiàn)代史上的多事之秋，下列事件發(fā)生在這一年的有() 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開始 第一次國(guó)共合作破裂 南京國(guó)民政府成立 南昌起義 A B C D 3國(guó)共兩黨合作的正式建立的
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第四單元評(píng)估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1魯迅的狂人日記這樣寫道：“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫著仁義道德幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字吃人?！标P(guān)于該書及這段文字的解讀，正確的是() A表達(dá)了對(duì)封建禮教的深刻揭露和反思 B批判國(guó)民性問題的經(jīng)典之作 C宣傳“物競(jìng)天擇”“適者生存”的生物進(jìn)化理論 D剖析了整個(gè)民族的精神弱點(diǎn)
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第二單元評(píng)估 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1曾紀(jì)澤說：“辦洋務(wù)的難處，在于外國(guó)人的不講道理，中國(guó)人的不明時(shí)勢(shì)，只有徐圖自強(qiáng)，才能扭轉(zhuǎn)形勢(shì)?！毖髣?wù)派“徐圖自強(qiáng)”的最早措施是() A仿效西方政治制度 B學(xué)習(xí)西方自然科學(xué) C創(chuàng)辦近代民用工業(yè) D興辦近代軍事工業(yè) 2如果你是生活在19世紀(jì)60年代的一位北京青年，親眼目睹國(guó)家遭到列強(qiáng)入侵，決定提高外語(yǔ)能力，以便為國(guó)盡一己之力，你最有可能進(jìn)入下列什
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第9課辛亥革命 1萍瀏醴起義 (1)概況：________冬，同盟會(huì)會(huì)員________________在江西湖南交界的萍鄉(xiāng)、瀏陽(yáng)、醴陵發(fā)動(dòng)武裝起義。 (2)結(jié)果：奮戰(zhàn)一個(gè)多月后失敗，劉道一等在長(zhǎng)沙遇害。 (3)影響：同盟會(huì)成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義。起義雖然失敗，但同盟會(huì)的聲望由此大振。 2安慶、紹興起義 (1)概況：1907年夏，光復(fù)會(huì)會(huì)員徐錫麟在安慶發(fā)動(dòng)起義，刺殺安徽巡撫恩銘。革命黨人秋瑾
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期末測(cè)試 一、選擇題(每小題2分，共40分) 1了解歷史事件需要知道事件的諸要素。以下筆記內(nèi)容反映的事件是() A虎門銷煙 B鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) D第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間：1839年6月 地點(diǎn)：廣東、虎門 人物：林則徐 意義：顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志 第五章天國(guó)的悲喜劇 一、白蓮教、天地會(huì)和拜上帝會(huì)73 二、洪秀全的思想77 三、天國(guó)的悲劇84 四、留給歷史的余響89 2右圖是某史書
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第6課 戊戌變法 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解公車上書的時(shí)間和主張；識(shí)記維新派創(chuàng)辦的報(bào)刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內(nèi)容和歷史意義。 過程與方法 通過對(duì)康、梁的理論學(xué)說和維新活動(dòng)的分析，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法；通過分析和評(píng)價(jià)光緒 盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)辯證地、全面地認(rèn)識(shí)歷史的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生認(rèn)識(shí)戊戌變
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第9課 辛亥革命 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義；知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡；理解辛亥革命的歷史意義 過程與方法 通過圖片、資料，讓學(xué)生了解革命烈士的英雄事跡；通過歷史史料的解讀與分析，培養(yǎng)學(xué)生解讀歷史問題的能力，從而讓學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)和看待歷史事件 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)革命烈士英雄人物事跡的講述，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中
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第13課 五四運(yùn)動(dòng) 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、口號(hào)等基本情況；掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端 過程與方法 通過小組討論，師生共同探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。通過學(xué)生自主搜集資料，設(shè)置場(chǎng)景及相關(guān)問題，角色表演，探討五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過和結(jié)果，加深對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛國(guó)、進(jìn)步、民
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8下第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：新 課 課時(shí)：1課時(shí) 課前：分析準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)情教情分析 經(jīng)濟(jì)體制改革屬于統(tǒng)編版八下第三單元的第二課，屬于中國(guó)特色社會(huì)主義的重要表現(xiàn)。該主題屬于十一屆三中全會(huì)之后的歷史，是中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)習(xí)中重要的一課，尤其是農(nóng)村城市的改革打破了舊有體制的束縛，推動(dòng)了中國(guó)全面改革浪潮，其意義非常深遠(yuǎn)。 從課程內(nèi)容上來看，本課的三個(gè)子標(biāo)題之間是按照時(shí)間順序?qū)訉油七M(jìn)，最后社會(huì)主義
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第七單元第1課工業(yè)革命練習(xí) 一、 選擇題 1.傳說他小時(shí)候曾用布把壺嘴堵死，看到蒸汽的力量把壺蓋沖開。這一現(xiàn)象激發(fā)了他的探索精神。這里描述的“他”是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富爾頓 D.史蒂芬孫 2.馬克思說“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日，另外一種更大得無比的革命力量電力的火花將取而代之?！边@一“革命力量”帶來的影響不包括（ ） A.改變
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人教版歷史與社會(huì)八下第七單元第1課工業(yè)革命教案 課題 工業(yè)革命 單元 七 學(xué)科 歷史 年級(jí) 八年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：知道工業(yè)革命的發(fā)明家及其創(chuàng)造發(fā)明，理解這些發(fā)明給社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活帶來的巨大變化。 過程與方法：分析相關(guān)資料，知道工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生的原因及其工業(yè)文明的影響。 情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)工業(yè)革命時(shí)代重要事件和人物對(duì)推動(dòng)社會(huì)變革的作用。 重點(diǎn) 知道工業(yè)革命的發(fā)明家及其創(chuàng)造發(fā)明，理
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部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（共18頁(yè)） 第一單元 隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代 第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 一、隋朝的統(tǒng)一（隋朝的特點(diǎn)：繁榮卻短命） 1、隋的建立：581年，楊堅(jiān)（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安。 2、隋的統(tǒng)一：589年，隋文帝滅陳，統(tǒng)一全國(guó)。 3、隋朝統(tǒng)一全國(guó)的意義：結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。 4、隋朝的強(qiáng)盛：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南
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第八單元質(zhì)量評(píng)估試卷 分?jǐn)?shù)100分 考試時(shí)間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1從北京人、山頂洞人的擇洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋過定居生活，是人類發(fā)展史上的一大進(jìn)步。在人們居住條
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第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 時(shí)間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分 1考古發(fā)掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料。1929年，在北京周口店，我國(guó)考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨
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第八單元質(zhì)量評(píng)估試卷 見全效提分卷學(xué)生用書P117 分?jǐn)?shù)100分 考試時(shí)間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1中國(guó)近代史上，曾出現(xiàn)過一個(gè)人數(shù)眾多的組織。他們打著“扶清滅洋”的旗號(hào)，以反洋
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