液體的壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到液體對(duì)容器底部、側(cè)壁以及液體內(nèi)部均有壓強(qiáng)；知道同一深度，液體向各個(gè)方向上的壓強(qiáng)相等。 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。 3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象的意識(shí)，使學(xué)生能主動(dòng)參與探究，善于合作，學(xué)會(huì)探究未知問(wèn)題的方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：體驗(yàn)液體對(duì)容器底部、側(cè)壁及液體內(nèi)部有壓強(qiáng)，探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。 難點(diǎn)：創(chuàng)造壓強(qiáng)計(jì)的思
蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理10.2液體的壓強(qiáng),教案,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,10.2,液體,壓強(qiáng)
一、牛頓第一定律 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 （1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。 （2）理解牛頓第一定律，能分析理解實(shí)際的簡(jiǎn)單的力和運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。 （3）初步認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因，建立力和運(yùn)動(dòng)的基本關(guān)系。 2過(guò)程與方法 （1）經(jīng)過(guò)分析、歸納和推理，建立牛頓第一定律。 （2）樂(lè)于探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，體會(huì)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法與過(guò)程。 （3）主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)并觀察實(shí)驗(yàn)中的
蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理9.2牛頓第一定律,教案,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,9.2,牛頓第一定律
第十章 壓強(qiáng)和浮力 第一節(jié) 壓強(qiáng) 課標(biāo)要求：2.2.7通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。 例5 估測(cè)自己站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。 課標(biāo)解讀，理解：解釋、理解、計(jì)算；而理解的途徑是實(shí)驗(yàn)，是體驗(yàn)，是活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)生通過(guò)繪制壓力的示意圖，知道壓力的定義；通過(guò)討論區(qū)分物體所受的重力和它對(duì)支持面的壓力的區(qū)別。 2、 學(xué)生
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初二物理 課題：摩擦力 課時(shí)安排 1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： 1 知道靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力，知道摩擦力大小的影響因素. 2過(guò)程與方法：通過(guò)探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理問(wèn)題 3情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解生活中的摩擦現(xiàn)象，會(huì)解決生活中遇到的簡(jiǎn)單摩擦問(wèn)題 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：摩擦力的概念,探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素. 2、難點(diǎn)：區(qū)別摩擦的種類. 教學(xué)準(zhǔn)備 彈簧測(cè)力計(jì),木塊.砝碼,毛巾
蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理8.3摩擦力,教案,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,8.3,摩擦力
7.1走進(jìn)分子世界教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 第七章“從粒子到宇宙” 初中教材中自成體系，其主要內(nèi)容包括：探索微觀世界和宇宙兩個(gè)方面，介紹了人類對(duì)微觀世界和宇宙的探索歷程和在此過(guò)程中采用的科學(xué)方法，目的在于激發(fā)學(xué)生探究物質(zhì)世界兩極的興趣和展示科學(xué)技術(shù)發(fā)展至今，人們?cè)诮颐匚⑿×Ｗ邮澜绾吞剿鬟b遠(yuǎn)宇宙空間所取得的驚人成就。 關(guān)于微觀世界的探討分兩個(gè)層次：分子和比分子更小的微觀粒子。其中第一節(jié)課“走進(jìn)分子世界
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會(huì)根據(jù)物理屬性對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會(huì)交流與討論
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引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開(kāi)物理世界的大門(mén)，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會(huì)觀察生活和提出科學(xué)問(wèn)題等，以便使孩子們對(duì)物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)物理世界，獲取物理知識(shí)的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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16.2 電流的磁場(chǎng),復(fù)習(xí)提問(wèn),1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？ 2、磁場(chǎng)的方向是如何規(guī)定的？ 3、通常可以用什么方法判斷磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向？,2022/3/30,3,輕小物體,鐵、鈷、鎳,正,負(fù),南,北,推斥,推斥,吸引,吸引,電現(xiàn)象與磁現(xiàn)的相似之處,2022/3/30,4,新課探究,思考：為什么給繞在鐵釘上的線圈通電后，鐵釘就能吸引大頭針？是因?yàn)橥娋€圈產(chǎn)生了磁場(chǎng)嗎？,活動(dòng)16.4 探究通電直
蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理16.2,電流的磁場(chǎng),課件,蘇科版,九年級(jí),下冊(cè),物理,16.2,電流,磁場(chǎng)
用電器工作時(shí)電流做功有快有慢.,同樣的電能表,15.2 電功率,物體運(yùn)動(dòng)的快慢- 物體做功的快慢- 電流做功的快慢-,速度,功率,電功率,活動(dòng)1：1分鐘快速閱讀課本P6頁(yè)，完成下列填空：,1、電功率是描述 __________________ 的物理量,2、功率的定義式P= ______,電功的公式W= ________，,因此P=_______= ________=__
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18.5 能源與可持續(xù)發(fā)展,能量轉(zhuǎn)化與效率,白熾燈工作時(shí)的能量怎樣轉(zhuǎn)化?,能量轉(zhuǎn)化與效率,你知道白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能中有多少轉(zhuǎn)化成光能嗎?,它的效率有多大?,能量轉(zhuǎn)化與效率,能量轉(zhuǎn)化與效率,一輛行駛的小轎車的能量怎樣轉(zhuǎn)化?,能量轉(zhuǎn)化與效率,它的效率有多大?,它的效率=,300J,2000J,=15%,能量轉(zhuǎn)化與效率,1、能量轉(zhuǎn)化裝置的效率公式為:P98,輸出的有用能量,輸入的總能量,效率
蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理18.5,能源與可持續(xù)發(fā)展,課件,蘇科版,九年級(jí),下冊(cè),物理,18.5,能源,可持續(xù)發(fā)展
18.3 太陽(yáng)能,新石器時(shí)代原始先民在巖石上所刻的太陽(yáng)圖像,太陽(yáng)很神奇也很神秘。太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它距離地球約1.5108km；太陽(yáng)很大，它的直徑約是地球的109倍，體積是地球的130萬(wàn)倍，質(zhì)量約是地球的33萬(wàn)倍；太陽(yáng)很熱，它的表面的溫度約為6000，內(nèi)部核心溫度高達(dá)1.5107（1 500萬(wàn)。,認(rèn)識(shí)太陽(yáng)內(nèi)部結(jié)構(gòu),從內(nèi)到外依次是：太陽(yáng)核心、輻射層、對(duì)流層、太陽(yáng)大氣,一、太陽(yáng)巨大的核能火爐,在太陽(yáng)內(nèi)部，氫原
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能源的分類,分類一,一次能源,二次能源,分類三,可再生能源,不可再生能源,分類二,常規(guī)能源,新能源,分類四,清潔能源,非清潔能源,小試牛刀,1.下列能源中，不屬于可再生能源的是（ ） A.天然氣 B.風(fēng)能 C.太陽(yáng)能 D.水的動(dòng)能 2. 下列關(guān)于能源的說(shuō)法正確的是（ ） A.煤、石油是當(dāng)今人類利用的主要能源，它們是可再生能源 B.天然氣是一種清潔的能源，人類可以無(wú)盡地開(kāi)發(fā)利用 C.如果大量
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17.2 電磁波及其傳播,復(fù)習(xí),什么叫信息？ 人類特有的信息是什么？ 信息和信息傳播活動(dòng)依次經(jīng)歷了哪五次巨大的變革？ 早期的信息傳播工具有哪些？,議一議,小明的姐姐在外地工作,后天奶奶就要60大壽了,如果你是小明,你如何用最快的方法通知姐姐趕回來(lái)呢?,a.在古代的時(shí)候,b.在上世紀(jì)50年代,c.在21世紀(jì)的今天,你已認(rèn)識(shí)的波,水波 繩波 聲波,所有的波都是在傳播周期性變化的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，都可以傳播
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17.1 信息與信息傳播,想一想：剛才老師做了哪些動(dòng)作、說(shuō)了哪些話？這些動(dòng)作和語(yǔ)言包含了什么意義？,開(kāi)動(dòng)腦筋噢！,信息與信息傳播,一、信息是指各種事物發(fā)出的有意義的消息。,（舉一些你身邊的有關(guān)信息的例子吧）,二、人類特有的信息有語(yǔ)言、符號(hào)和圖像這三種。,（你周圍的人是如何傳遞信息的？）,三、信息的傳播。,在人類歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大的變革,語(yǔ)言是人類的創(chuàng)造,只有人類有
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16.5 電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī),電,磁,？,“生”,（ ？ ）,實(shí)驗(yàn)：觀察“磁生電”現(xiàn)象,結(jié)構(gòu)？,現(xiàn)象？,說(shuō)明：,利用磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流。,1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象：利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象,2.感應(yīng)電流:電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流,（“磁生電”）,“磁生電”現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)10年的研究發(fā)現(xiàn)的。,法拉第,邁克爾法拉第（Michael Faraday，公元1791公元1867），世界著名的自學(xué)成才的科學(xué)家
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16.4 安裝直流電動(dòng)機(jī)模型,直流電動(dòng)機(jī),結(jié)構(gòu),直流電動(dòng)機(jī)的主要結(jié)構(gòu)有哪些？核心結(jié)構(gòu)是什么？轉(zhuǎn)子定子什么什么意思？線圈與磁鐵位置互換可以嗎？線圈中為什么加鐵芯？,蹄型磁鐵,弧形鐵片,線圈,轉(zhuǎn)軸,支架,換向器,電刷,底座,核心結(jié)構(gòu)： 磁鐵、線圈、換向器和電刷,磁鐵對(duì)磁鐵的作用？,直流電動(dòng)機(jī),原理,電動(dòng)機(jī)的原理是什么？還可以怎樣表述？電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化是什么？,磁鐵對(duì)磁鐵的作用？,原理：根據(jù)通電線圈在磁
蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理16.4,安裝直流電動(dòng)機(jī)模型,課件,蘇科版,九年級(jí),下冊(cè),物理,16.4,安裝,直流電動(dòng)機(jī),模型
第五節(jié) 物質(zhì)的物理屬性,第六章 物質(zhì)的物理屬性,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,物質(zhì)的物理屬性 比較物質(zhì)的硬度,知識(shí)點(diǎn),物質(zhì)的物理屬性,知1講,1,1. 常見(jiàn)的物理屬性有密度、熔點(diǎn)、硬度、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、透光性、磁性、延展性、彈性等。 (1)透光性：透明物質(zhì)的透光性能. (2)導(dǎo)熱性：物質(zhì)傳導(dǎo)熱的能力. (3)導(dǎo)電性：物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力. (4)磁
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