學(xué)科 物理 年級(jí)/冊(cè) 八年級(jí)（上） 教材版本 人教版 課題名稱 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 教學(xué)目標(biāo) 測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng) 重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)分析 本節(jié)內(nèi)容在教材中起到承上啟下的作用，說“承上”是因?yàn)樗俣鹊母拍钍潜菊轮R(shí)的核心，通過測(cè)量平均速度，加深學(xué)生對(duì)速度、平均速度的理解。說“啟下”是因?yàn)楸竟?jié)是第一次分組實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等自主活動(dòng)來提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
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課題：第6章第3節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度 教學(xué)內(nèi)容： 1. 量筒的使用 2. 測(cè)量固體的密度 3. 測(cè)量液體的密度 教材簡(jiǎn)析： 本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了質(zhì)量和密度的概念以及密度計(jì)算公式后的直接應(yīng)用，具體包括量筒的使用、測(cè)量固體的密度和液體的密度這些知識(shí)。讓學(xué)生掌握利用密度公式間接測(cè)量物質(zhì)的密度的方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，本節(jié)課起到了鞏固前面所學(xué)內(nèi)容的作用，是密度知識(shí)在生活中應(yīng)用的體現(xiàn)，也有助于以后壓強(qiáng)
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14.5 測(cè)量電壓 【教材分析】 由于電壓的測(cè)量在本章節(jié)中既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，對(duì)于剛接觸電學(xué)的初中學(xué)生來說，只要知道電壓是電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置就可以了。對(duì)于電壓的定義、單位伏特的物理意義不要涉及過深，因?yàn)殡y度過深學(xué)生不易理解。因此教材中用水流類比電流、用水壓類比電壓對(duì)于學(xué)生來講比較生動(dòng)、形象，容易被學(xué)生接受，為了便于學(xué)生理解電壓的作用，采用多媒體演示教學(xué)，效果會(huì)更好一些。 【學(xué)
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第3節(jié) 測(cè)量電功率 教案(滬科版) 課題 測(cè)量電功率 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1.會(huì)使用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率,能夠正確連接實(shí)驗(yàn)電路，操作并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡的電功率，能夠說出誤差的來源和減少誤差的方法。 2.理解額定功率和實(shí)際功率，能夠說出相應(yīng)概念，能夠說出電器上標(biāo)注的哪個(gè)是額定電壓，哪個(gè)是額定功率。 過程和方法： 1.通過測(cè)量和觀察燈泡的明暗程
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測(cè)量電阻 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1.進(jìn)一步掌握使用電壓表和電流表的方法。 2.學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)量電阻。 3.加深對(duì)歐姆定律及其應(yīng)用的理解。 二、過程與方法 1.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量出待測(cè)電阻的阻值。 2.讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題選擇儀器、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制定實(shí)驗(yàn)操作方案等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 重視學(xué)生對(duì)物理規(guī)律客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，注意學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。 【教學(xué)重點(diǎn)】利用
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6.3 測(cè)量密度教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念 2嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象 3學(xué)會(huì)量簡(jiǎn)的使用方法，即用量簡(jiǎn)測(cè)量液體體積的辦法，以及用量筒測(cè)不規(guī)則形狀的物體體積的辦法 4通過使用天平，加深對(duì)某些題目的理解 二、能力目標(biāo) 1培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)正確使用天平、量筒能做到盡量周全 2培養(yǎng)學(xué)生
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教學(xué)課題 彈力 力的測(cè)量 教學(xué)目標(biāo) 1.在常見的力現(xiàn)象中，知道哪些力是彈力;知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的 2.了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造和使用方法 3.通過實(shí)際操作學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小，培養(yǎng)愛動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的情感和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度 重點(diǎn) 經(jīng)歷用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過程，掌握用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的正確方法 難點(diǎn) 準(zhǔn)確讀出力的大小 教具 演示 氣球2個(gè)、橡皮筋1根、彈簧1根、鋼尺1塊、演示彈簧測(cè)力計(jì)1
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第四節(jié) 平均速度的測(cè)量 課題 測(cè)量平均速度 教學(xué)目標(biāo) （1）知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并求出平均速度 加深對(duì)平均速度的理解 （2）過程與方法 掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能 體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程 （3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)
北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理3.4平均速度的測(cè)量,教案,北師大,年級(jí),上冊(cè),物理,3.4,平均速度,測(cè)量
測(cè)量物體的質(zhì)量 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）進(jìn)一步理解質(zhì)量的概念。 （2）進(jìn)一步理解質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化。 （3）掌握托盤天平的構(gòu)造及使用方法。 過程與方法 （1）通過觀察、比較，形成對(duì)質(zhì)量概念的初步認(rèn)識(shí)。 （2）通過觀察和操作，掌握托盤天平的使用方法。 （3）在使用托盤天平測(cè)量的質(zhì)量的過程中，體會(huì)托盤天平使用的注意事項(xiàng)。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 在使用托
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第一章走進(jìn)物理世界 1.1希望你喜愛物理 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.通過看圖、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解自然界的一些有趣的物理現(xiàn)象，并認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。 2.通過閱讀課本、討論等活動(dòng)，初步了解物理學(xué)與科技、社會(huì)、生活之間的互動(dòng)關(guān)系。 3.了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣，并讓學(xué)生喜歡物理。 【能力目標(biāo)】 通過觀察，認(rèn)
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會(huì)根據(jù)物理屬性對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會(huì)交流與討論
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引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會(huì)觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對(duì)物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)物理世界，獲取物理知識(shí)的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實(shí)驗(yàn)。 否利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動(dòng)學(xué)生
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長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量說課稿 一 說教材 1 教材的地位和作用 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量是滬科版八年級(jí)物理第二章第2 節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容為長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。讓學(xué)生第一次科學(xué)正確的對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量并且讀數(shù)，而且在中考中也是不可缺少的重要內(nèi)容，對(duì)下節(jié)課的快與慢做好鋪墊。 2 教材的特點(diǎn) 教材從測(cè)量在生活生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要作用入手，通過“測(cè)量活動(dòng)” 貫穿教學(xué)。“測(cè)量活動(dòng)”的選擇可以為教師組織教學(xué)提供參考。本
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1.2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.知道長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量結(jié)果是由數(shù)值和單位組成的。 2.知道測(cè)量有誤差及減小誤差的方法。 3.知道誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。 【能力目標(biāo)】 通過日常經(jīng)驗(yàn)或借助自然現(xiàn)象粗略估計(jì)長(zhǎng)度和時(shí)間。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛。 2.通過動(dòng)手測(cè)量，激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)素質(zhì)及良好
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課題 1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 課型 新授 課時(shí) 1 授課人 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.知道國(guó)際單位中長(zhǎng)度與時(shí)間的基本單位；會(huì)進(jìn)行常用長(zhǎng)度、時(shí)間單位的換算； 2.能利用生活中已知長(zhǎng)度的物品進(jìn)行長(zhǎng)度的估測(cè)。會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間 3.會(huì)正確記錄測(cè)量所得的數(shù)據(jù)，知道測(cè)量存在誤差。 過程與方法 能通過日常經(jīng)驗(yàn)、物品或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，了解計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工
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長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量 一、教學(xué)目標(biāo) 1知道測(cè)量的意義、單位、及其作用 2知道國(guó)際單位制以及國(guó)際單位制中長(zhǎng)度單位“米” 3會(huì)進(jìn)行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 長(zhǎng)度的單位、測(cè)量長(zhǎng)度的工具 三、課時(shí)：1課時(shí) 四、教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)：物理學(xué)的概念？ （二）新課引入 1、觀察兩只鉛筆。問：大家觀察到了什么？ 學(xué)生回答：長(zhǎng)短不一樣。長(zhǎng)短比較 2、拿兩杯水讓大家觀察。問：大家觀察到
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長(zhǎng)度與時(shí)間測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別 2、過程與方法 體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn):使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 2、難點(diǎn):誤差的產(chǎn)生。誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 從以下5個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)
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