7.4 宇宙探秘 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力： 1解宇宙起源理論：地心說、日心說； 2了解物質(zhì)世界主要物體的大致尺度，知道常用的天文單位； 3知道太陽系的組成； 過程與方法： 1.宇宙探索歷程的展示，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的追求、認(rèn)識宇宙的科學(xué)態(tài)度和探索宇宙的科學(xué)精神。 2類比的方法進(jìn)行科學(xué)探索。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)生通過閱讀大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認(rèn)識到人類對宇宙的探索將不斷深入。初步領(lǐng)
蘇科版八年級下冊物理7.4宇宙探秘,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,7.4,宇宙,探秘
物質(zhì)的密度 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1理解密度的概念、公式和單位，嘗試用密度知識解決簡單的問題； 2會查密度表，知道水的密度； 3理解密度的物理意義。 過程與方法 1經(jīng)歷完整的探究思維過程，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的過程，進(jìn)一步認(rèn)識密度是物質(zhì)的特性； 2學(xué)會用查表的方法，了解各種物質(zhì)的密度。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1體會比值定義法在物理中的應(yīng)用； 2在深度用物理知識解釋生活現(xiàn)象的過程中體會物理與社會的聯(lián)系。 教學(xué)
蘇科版八年級下冊物理6.3物質(zhì)的密度,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,6.3,物質(zhì),密度
重力力的示意圖教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知道由于地球吸引而使物體受到的力叫做重力。 2. 會用彈簧測力計(jì)測量物體的重力。 3. 會探究物體重力和質(zhì)量的關(guān)系：G=mg，知道g=9.8Nkg。 4. 由實(shí)驗(yàn)感知重力的方向并能運(yùn)用這一結(jié)論對實(shí)際問題做出分析。 5. 知道力的三要素并能正確地畫物體受力的示意圖。 6. 通過觀察，知道被舉高的物體具有重力勢能。并能對具體問題做出分析和判斷。 【重點(diǎn)難點(diǎn)
蘇科版八年級下冊物理8.2,重力,力的示意圖,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,8.2,示意圖
物體的質(zhì)量 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 （1）初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系。 （2）知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化。 （3）了解常見的測量質(zhì)量的工具，掌握托盤天平的構(gòu)造及使用方法。 過程與方法 （1）通過觀察、比較，形成對質(zhì)量概念的初步認(rèn)識。 （2）掌握托盤天平的使用方法，了解托盤天平使用的注意事項(xiàng)。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 （1）體會從生活走向物理
蘇科版八年級下冊物理6.1物體的質(zhì)量,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,6.1,物體,質(zhì)量
課題名稱 氣體的壓強(qiáng) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 知道大氣壓的存在，并知道“如何使大氣壓顯現(xiàn)出來”； 了解估測大氣壓方法,知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值； 在閱讀和體驗(yàn)中，了解馬德保半球?qū)嶒?yàn)； 會用大氣壓知識解釋相關(guān)的現(xiàn)象。 過程與方法 通過實(shí)驗(yàn)探究，體驗(yàn)大氣壓的存在； 通過估測大氣壓值活動，學(xué)習(xí)間接測量、等效替代、建模等方法，形成科學(xué)的思維習(xí)慣； 在合作交流中，提高分析數(shù)據(jù)的能力，提出問題、解決問題的能
蘇科版八年級下冊物理10.3氣體的壓強(qiáng),教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,10.3,氣體,壓強(qiáng)
一、牛頓第一定律 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能 （1）通過實(shí)驗(yàn)探究了解阻力對物體運(yùn)動的影響。 （2）理解牛頓第一定律，能分析理解實(shí)際的簡單的力和運(yùn)動的現(xiàn)象。 （3）初步認(rèn)識物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因，建立力和運(yùn)動的基本關(guān)系。 2過程與方法 （1）經(jīng)過分析、歸納和推理，建立牛頓第一定律。 （2）樂于探究阻力對物體運(yùn)動的影響，體會研究物理問題的科學(xué)方法與過程。 （3）主動參與實(shí)驗(yàn)活動并觀察實(shí)驗(yàn)中的
蘇科版八年級下冊物理9.2牛頓第一定律,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,9.2,牛頓第一定律
第十章 壓強(qiáng)和浮力 第一節(jié) 壓強(qiáng) 課標(biāo)要求：2.2.7通過實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。 例5 估測自己站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)。 課標(biāo)解讀，理解：解釋、理解、計(jì)算；而理解的途徑是實(shí)驗(yàn)，是體驗(yàn)，是活動。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)生通過繪制壓力的示意圖，知道壓力的定義；通過討論區(qū)分物體所受的重力和它對支持面的壓力的區(qū)別。 2、 學(xué)生
蘇科版八年級下冊物理10.1壓強(qiáng),教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,10.1,壓強(qiáng)
初二物理 課題：摩擦力 課時(shí)安排 1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能： 1 知道靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力，知道摩擦力大小的影響因素. 2過程與方法：通過探究活動，學(xué)會用控制變量法研究物理問題 3情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解生活中的摩擦現(xiàn)象，會解決生活中遇到的簡單摩擦問題 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：摩擦力的概念,探究滑動摩擦力大小的影響因素. 2、難點(diǎn)：區(qū)別摩擦的種類. 教學(xué)準(zhǔn)備 彈簧測力計(jì),木塊.砝碼,毛巾
蘇科版八年級下冊物理8.3摩擦力,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,8.3,摩擦力
7.1走進(jìn)分子世界教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 第七章“從粒子到宇宙” 初中教材中自成體系，其主要內(nèi)容包括：探索微觀世界和宇宙兩個方面，介紹了人類對微觀世界和宇宙的探索歷程和在此過程中采用的科學(xué)方法，目的在于激發(fā)學(xué)生探究物質(zhì)世界兩極的興趣和展示科學(xué)技術(shù)發(fā)展至今，人們在揭秘微小粒子世界和探索遙遠(yuǎn)宇宙空間所取得的驚人成就。 關(guān)于微觀世界的探討分兩個層次：分子和比分子更小的微觀粒子。其中第一節(jié)課“走進(jìn)分子世界
蘇科版八年級下冊物理7.1走進(jìn)分子世界,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,7.1,走進(jìn),分子,世界
課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實(shí)驗(yàn)。 否利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學(xué)生
滬粵版八年級上冊物理1.1,希望你喜愛物理,教案,滬粵版八,年級,上冊,物理,1.1,希望,喜愛
物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會交流與討論
蘇科版八年級下冊物理6.5物質(zhì)的物理屬性,教案,蘇科版八,年級,下冊,物理,6.5,物質(zhì),屬性
引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
蘇科版八年級上冊物理引言-奇妙的物理現(xiàn)象,教案,蘇科版八,年級,上冊,物理,引言,奇妙,現(xiàn)象
本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號系信息發(fā)布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號系信息發(fā)布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),一年級,英語,上冊,電子,課本,起點(diǎn)
閱讀 (576) 本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號系信息發(fā)布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。 冀教版 課本 上冊 小學(xué) 電子
冀教版,小學(xué),四年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號系信息發(fā)布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號系信息發(fā)布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),三年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
閱讀 (511) 本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號系信息發(fā)布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。 冀教版 課本 上冊 小學(xué) 電子
冀教版,小學(xué),六年級,英語,上冊,電子,課本,一年級,起點(diǎn)
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級上冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級下冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
科學(xué),湘科版,小學(xué),培訓(xùn),手冊,年級
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
