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一、 閱讀詩經 蒹葭，完成（1）（3）題 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 （1）這首詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是詩經中常見的什么手法？有何作用？ 答

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八年級語文下冊教學計劃 一、指導思想：樹立“大語文”教育觀念，努力培養和提高人的語文素質。積極開發每個學生的潛能，培養學生的健康個性，培養學生自我教育和終身教育的意識。語文不僅要讓學生學到了語文知識和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修養、觀察能力、思維能力等。 二、教學要求：認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學

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北京 八年級 上冊 親愛的同學，祝賀你走進八年級！ 七年級的數學學習使我們經歷了許許多多 : 體驗了“數的擴張”過程從正數到有理數，學會了使用字 母來表示任何數，能夠應用一元一次方程的模型解決許多現實的 問題， 探究過許多變量之間的關系， 嘗試預測一些變量的變化趨勢； 認識了許多新的圖形，掌握了三角形全等的意義，了解了對稱 的基本性質，并且能夠運用這些知識解決問題、設計精美的圖案 ； 能與身邊

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y 15x 2 1 4 - x c ab a bc 3 x 3 - x x - 4 5xy y a m - n m + n 15x 2 abc x（x + 2） x 2 + 4 MULU 目 錄 第一章 因式分解 1 因式分解 2 提公因式法 3 公式法 回顧與思考 復習題 第二章 分式與分式方程 1 認識分式 2 分式的乘除法 3 分式的加減法 4 分式方程 回顧與思考 復習題 2 5 9 16

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