4 三角形的內(nèi)角和 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.觀察三角板并填空。 1長三角板三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是 、 和 。 2短三角板三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是 、 和 。 3這兩種三角板內(nèi)角和的度數(shù)都是 。 2.任意畫一個(gè)三角形,測量并記錄
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1 用字母表示實(shí)際問題 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.哥哥比妹妹大2歲,請你說出哥哥的年齡。 1當(dāng)妹妹1歲時(shí),哥哥 歲。 2當(dāng)妹妹2歲時(shí),哥哥 歲。 3當(dāng)妹妹3歲時(shí),哥哥 歲。 4當(dāng)妹妹a歲時(shí),哥哥 歲。 2.學(xué)校計(jì)劃每月用水a(chǎn)噸,實(shí)際平
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復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1. 夕陽紅敬老院有6位老人,他們的年齡分別是75歲、82歲、94歲、85歲、77歲、91歲。他們的平均年齡是多少歲 2.用統(tǒng)計(jì)圖表示下面的數(shù)據(jù)。 某電器專賣店第二季度空調(diào)銷售情況統(tǒng)計(jì)表 4月
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多邊形的內(nèi)角和 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.1一個(gè)三角形中,有兩個(gè)角分別為45和67,第三個(gè)角的度數(shù)為 。 2一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是12,它的頂角是 。 2.一個(gè)四邊形可以分成兩個(gè)三角形,一個(gè)三角形的內(nèi)角和是 ,兩個(gè)三角形
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1 分?jǐn)?shù)的意義 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.填空。 1一捆小棒有10根,把這捆小棒平均分成10份,每份有 根,2份有 根,3份有 根。 2如果平均分成5份,每份有 根。 2.把一米長的彩紙平均分成4份。 1每份是這條彩紙的幾分之幾是幾分
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5 最大公因數(shù) 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.填空。 15 105 40 2.運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把1824化成比較簡單的分?jǐn)?shù)。 分析與解答 利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),用分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù),可以化得比較簡單。觀察分子和分母,它們可以
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3 乘法的估算 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.比較大小。 146151460 2031600 50085000 2.一列火車有12節(jié)車廂,每節(jié)車廂有118個(gè)座位。估算一下這列火車大約有多少個(gè)座位 分析與解答 1為了使計(jì)算簡便,我們可以將題中一
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2 三角形三邊的關(guān)系 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1. 畫一條長4厘米的線段。 2.分別量出下圖中線段AB、BC、CD的長度。 3.從4根小棒中任意選出3根,擺成一個(gè)三角形。 分析與解答 1能擺成三角形的有 種選法。 2把任意兩條邊的長度之
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3 小數(shù)的讀寫方法 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.讀出或?qū)懗鱿旅娴臄?shù)。 105 1005 一百八十六 三千零九十 2.讀出下面的小數(shù)。 172.31 30.402 0.098 分析與解答 1首先要弄清楚 ,讓各個(gè)數(shù)字正確占位。 2172.31 讀
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3 連減和加減混合運(yùn)算 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.計(jì)算下列各題。 1416-8 42-7-3 10-42 2.有一間房,房高2.96米,窗戶的最下邊離地面0.9米,窗戶高1.6米,窗戶離房頂多少米 分析與解答 1我們可以直接列式計(jì)算,用房高減
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6 梯 形 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.下面的圖形分別有幾組對邊平行 1 2 3 2.找出下面物體中的梯形。 足球門 攔河大壩 水渠 分析與解答 我們可以先分別觀察各個(gè)物體的各個(gè)面,足球門的側(cè)面、大壩的橫斷面和水渠的
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4 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1. 分別用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分。 2.用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分,你發(fā)現(xiàn)了什么 分析與解答 通過觀察可以發(fā)現(xiàn),各圖中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示分別為 ,它們的面
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第18課 氣象災(zāi)害 課時(shí)：1 課型：網(wǎng)授新知 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí) 1.能說出常見的氣象災(zāi)害的特點(diǎn)。 2.能舉例說出常見的氣象災(zāi)害造成的危害和防災(zāi)自救方法。 科學(xué)探究 1.能從氣象災(zāi)害的觀察中，提出可探究的問題。 2.能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災(zāi)害的信息。 3.能利用分析、比較、概括等方法得出結(jié)論。 4.能采用資料卡、宣傳畫等方式表達(dá)自己的探究過程和結(jié)論。 科學(xué)態(tài)度 1.能在探究過程中與人交流
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