數(shù)的認(rèn)識 教材第7275頁。 1. 使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和負數(shù)的基礎(chǔ)知識,進一步明確概念間的聯(lián)系與區(qū)別。 2. 使學(xué)生逐步學(xué)會整理的方法,不斷提高思維的靈活性。 3. 通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)
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5 綜合與實踐 第三課時 1. 放手讓學(xué)生自己去觀察、交流、思考和解決問題,要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨立思考、合作交流的學(xué)習(xí)方式。這節(jié)課的關(guān)鍵點是點撥對幾個關(guān)鍵詞的理解,當(dāng)這幾個關(guān)鍵詞理解后,教師就不
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式與方程 教材第8183頁。 1. 使學(xué)生進一步認(rèn)識用字母表示數(shù)的方式及其作用,能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、計算公式等。 2. 使學(xué)生掌握解方程的方法及列方程解決問題的步驟;知道解決問題的關(guān)鍵是
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圖形的運動、圖形與位置 教材第9295頁。 1. 使學(xué)生進一步鞏固對軸對稱圖形、圖形的平移和旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識,并會畫一個圖形的軸對稱圖形。掌握圖形變換的常用方法。使學(xué)生能夠辨認(rèn)方向,確定位置,能夠看懂和描述線路圖
人教版六年級下冊數(shù)學(xué)圖形與幾何,第二課時,教案,人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué),圖形,幾何,第二,課時
圓錐的體積 教材第3336頁。 1. 理解并掌握圓錐的體積的計算方法,能運用公式解決簡單的實際問題。 2. 提高學(xué)生解決實際問題的能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勇于探索的精神。 重點圓錐的體積公式的推導(dǎo)過程。 難點
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1 數(shù)與代數(shù) 第三課時 1. 突出了復(fù)習(xí)的整體結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)中采用提綱的方式,突出了復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)。這個整體結(jié)構(gòu)不但呈現(xiàn)了復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容,而且體現(xiàn)了這些內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,使復(fù)習(xí)的內(nèi)容更加系統(tǒng)化。提綱還反映了知
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數(shù)學(xué)思考 教材第100104頁。 1. 通過畫圖、列表等直觀手段,使學(xué)生能進行推理、判斷并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律,進而得出結(jié)論。 2. 進一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力,體會找規(guī)律對解決問題的重要性。初步培養(yǎng)學(xué)生有
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自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 教材第67頁。 1. 運用所學(xué)的圓、比例等知識解決問題;了解普通自行車和變速自行車的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知道變速自行車能變化出多少種速度。 2. 通過解決生活中常見的有關(guān)自行車的問題,提高學(xué)
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寧津縣新城實驗小學(xué)2020-2021 學(xué)年期中試卷分析 第 35 次 學(xué)科 數(shù)學(xué) 四年級 3班 任課教師 張俊強 試 題 分 析 題型結(jié)構(gòu) 本次考試總分100分，考試時間是90分鐘，共有六個大題，包括填空，判斷，選擇，計算，動手操作，解決問題。 從題形來看，本試題題型比較全面，均為較常規(guī)型的題目，主要考察了學(xué)生對于基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的掌握，同時又考察學(xué)生，運用數(shù)學(xué)方法解決問題的能力試題，通過一些
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