漢語拼音6 jqx 第一課時 1.寫一寫。 j q X 2.讀兒歌，填音節(jié)。 母雞蝴蝶（ ），七個氣球（ ），刀切西瓜 （ ），大家吃得甜蜜蜜。 3.寫出下列加點字的聲母。 七個（ ） 嘰嘰嘰（ ） 東西（ ） 第二課時 1.我能寫
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漢語拼音4dtnl 第一課時 1.拼一拼，連一連。 l l l t 2.猜一猜，寫一寫。 b像后轉(zhuǎn)身 f倒立向上 u戴上墨鏡 3.寫出相應(yīng)的聲母或韻母。 d一（ ）一 d t一一（ ） d一（ ）一d 第二課時 1.小兔選帽子。 m
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漢語拼音5gkh 第一課時 1.拼一拼，寫一寫。 k h 2.看圖選出音節(jié)畫“”。 （u ） （h hu） （hu h） 3.照樣子寫一寫 a ga e （ ） g e （ ） h u （ ） u （ ） a （ ） 第二課時 1.誰在說話
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漢語拼音3bpmf 第一課時 1.看圖寫出聲母。 2.根據(jù)兒歌填字母。 右下半圓“（ ）”,右上半圓“（ ）”。 第二課時 1.看圖寫聲母。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.正確書寫下列字母。 b p m f 3.“f”共（ ）筆，第二
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識字6畫 第一課時 1. 拼一拼,寫一寫。 shu zhn li q b q 2.白云飄到哪里去（連字成詞） 無 還 驚 聽 藍(lán) 色 見 聲 心 在 3.數(shù)筆畫填空 （1）“水”共有_____筆，第1筆是_____，第3筆筆畫名稱是 。 （2
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3 江南 第一課時 1.連一連。 jing nn k ci lin y y 采 蓮 江 南 可 魚 葉 2.填一填。 西 共（ ）筆，第五筆是 。 可 共（ ）筆，第二筆是 。 3.我能區(qū)分“雙胞胎”。 南（ ） 西（ ） 魚（ ） 向（ ）
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漢語拼音7 zcs 第一課時 1.寫一寫。 z c s zi 2.比一比，看誰拼的快。 z一一 （） c一一 （） z一一（） c一u一一（） 3.看圖連一連。 c wei zi s u 第二課時 1.拼一拼，連一連。 我是小學(xué)生
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5 影子 第一課時 1.寫出下列字的部首。 它（ ） 好（ ） 朋（ ） 2.把意思相反的詞連起來。 前 左 黑 好 壞 后 右 白 3.寫出你的前后左右各是誰。 我自己 第二課時 1.寫一寫。 在 在 我 我 好 好 后 后 2.連字成
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漢語拼音1aoe 第一課時 1.我會看圖寫字母。 2.在書寫正確的括號里打“”。 a （ ） O （ ） o （ ） e （ ） e （ ） a （ ） 3.給字母寫筆順。 a e 第二課時 1.讀一讀，補(bǔ)一補(bǔ)。 2.想
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部編版四年級下冊語文13.貓分層作業(yè)設(shè)計案例 襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)雙南小學(xué)：劉彥華 一、本課目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。 2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內(nèi)容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學(xué)習(xí)作者用具體事例表現(xiàn)貓的特點的手法。 3.體會作者對貓的喜愛之情，培養(yǎng)課外觀察動物的愛好。 二、課標(biāo)對本學(xué)段
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語文園地 一、交流平臺。 琳琳我發(fā)現(xiàn)，童話充滿著____________，常常會有意想不到的事 情發(fā)生，如寶葫蘆的秘密，有了寶葫蘆，人們想要什么 就有什么。 文文我能感受到，通話中的主人公大都擁有____________，還能
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狐假虎威同步習(xí)題 我送拼音寶寶回家。 竄 狡 獸 違 趟 扯 二、小鹿在寫詞語時遇到了困難，你去幫幫它，把詞語補(bǔ)充完整。 神氣( )( ) 搖( )擺( ) 日( )天( ) ( )張( )望 ( )信( )疑 ( )( )洋洋 三、請幫小動物選擇字的意思。(只填序號) 假：不真實的；借用，利用。 百：數(shù)目，十個十 眾多
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狐假虎威習(xí)題 一、看拼音，寫詞語。 ji ku zhu zi dn xio fn kn ( ) ( ) ( ) ( ) ji r lo h wi fn xn zho ( ) ( ) ( ) ( ) 二、將句子排成一句通順的話并標(biāo)出序號。 ( )她的手里
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