小學科學二年級下冊第13課教學設(shè)計 制作校園模型（一） 教學內(nèi)容 制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內(nèi)容，是在學生已經(jīng)學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎(chǔ)上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環(huán)節(jié)組成。環(huán)節(jié)1“任務(wù)”，引導(dǎo)學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環(huán)節(jié)2“觀察”，指導(dǎo)學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環(huán)節(jié)3“交流
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改變物體的形狀 教材分析 力與運動是自然界最重要的因果關(guān)系之一，“力與形變”屬于物質(zhì)科學領(lǐng)域中的“運動和力”范疇，本單元引領(lǐng)學生通過各種探究活動感受和建構(gòu)推力和拉力，從而認識到力作用于物體可以改變物體的形狀。第二課“改變物體的形狀”通過改變物體形狀的活動，體會力可以使物體的形狀發(fā)生改變，也為科學擂臺里制作校園模型提供知識和技術(shù)支持。 學情分析 對于二年級的學生來說
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冀人版小學科學二年級下冊“炎熱的夏天”教學設(shè)計 一、教材分析 “炎熱的夏天”是科學（冀人版）二年級下冊第二單元第六課“春和夏”的第6課。本課的重點是夏季的天氣的特點，以及炎熱的夏季對人們的生活及動植物的影響。 本課由兩個活動組成。活動1是“夏天的天氣”。天氣是夏季特點中的觀察重點。在四季中，夏季的天氣變化最多，不僅表現(xiàn)在變化的種類，也表現(xiàn)在變化的頻率上，而且這些變化的天氣對人們的生活造成
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科學始業(yè)課 【教學目標】 1能在教師的指導(dǎo)下，有一定的自我管理能力。 2了解科學課學什么，對課程產(chǎn)生一定的興趣。 3了解任課老師，能對老師產(chǎn)生一定的好感。 【教學重點】 通過小朋友們做實驗的小故事，感受到科
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玩轉(zhuǎn)電磁鐵教學設(shè)計 教學課題2、玩轉(zhuǎn)電磁鐵 大象版五年級下冊第三單元 教材分析 玩轉(zhuǎn)電磁鐵在本單元起著承上啟下的作用，在拆裝電動玩具認識小電機的基礎(chǔ)上，猜想小電機轉(zhuǎn)動的原因與電磁鐵的關(guān)系，再讓學生動手
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風力的利用教學設(shè)計 教學目標1、知道風力以及利用風力的實例;了解風是怎樣使發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來發(fā)電的。 2、經(jīng)歷風是怎樣使發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來發(fā)電的探究過程；懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。 3、體會到科學是不斷
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人類的朋友教學設(shè)計 教學目標 1探究酵母發(fā)酵適宜的溫度，了解酵母菌在發(fā)面中的作用。知道酵母菌是有益的微生物。 2用顯微鏡觀察酵母菌，知道酵母菌的形態(tài)特征。 3通過親自操作體驗發(fā)面過程，培養(yǎng)學生的動
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廢物不廢教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】 五年級下冊大象版第四單元變廢為寶中的第二課廢物不廢。 【教學目標】 知識目標 （1）能按照科學的方法對廢物進行處理。 （2）知道生活中廢物再利用的價值。 能力目標 進行廢物的
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人類的朋友教學設(shè)計 教學目標 1、利用顯微鏡觀察酵母菌細胞的形狀。 2、分析“發(fā)面”與”死面”，體驗酵母的發(fā)酵過程。 3、研究探索酵母菌發(fā)酵的原理。 教學重難點 重點 用實驗證明酵母菌是人類的朋友。 難點
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廢物不廢 教學內(nèi)容 大象版科學五年級下冊廢物不廢 教學目標 知識目標 （1） 能按照科學的方法對廢物進行處理。 （2） 知道生活中廢物再利用的價值。 能力目標 進行廢物的分類處理和再利用，培養(yǎng)分析和動手能力
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導(dǎo)學案 學習內(nèi)容 風力的利用 教材簡析 第一部分，教材首先提出問題，風是一種常見的自然現(xiàn)象，人們利用風做哪些事情教材上呈現(xiàn)了三幅小插圖，分別是放風箏、揚場、帆船競賽，下面一幅大插圖是風力也能用來發(fā)電
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風力的利用教學設(shè)計 教學目標 1、知道風力以及利用風力的實例,了解風是怎樣使發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來發(fā)電的。 2、經(jīng)歷風怎樣使發(fā)電機轉(zhuǎn)動起來發(fā)電的探究過程,懂得交流與討論可以引發(fā)新的思考。 3、體會到科學是不斷發(fā)展
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大象版科學五年級下冊 玩轉(zhuǎn)電磁鐵教學設(shè)計 教材來源大象出版時 內(nèi)容來源小學五年級科學（下冊）第三單元 主題玩轉(zhuǎn)電磁鐵 課時共1課時，第1課時 1、 目標確定的依據(jù) 1、 課程標準 科學3-6年級課程標準對本課的要
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粵教版一年級第一學期科學教案 第一單元認識大自然 第一課 走進大自然 【教學目標】 1、讓學生走進自然，認識自然甚至愛上自然。 2、培養(yǎng)學生觀察與表達能力。 3、讓學生對本節(jié)課所涉及的內(nèi)容有個初步了解。 4
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準備單元 比較液體的輕重 一、教材分析 比較液體的輕重是大象版小學科學教材三年級下冊的準備單元，這一單元的科學探究目標是“在教師引導(dǎo)下，嘗試基于所學知識制訂簡單的探究計劃，并運用感官和簡單的工具觀察對
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鄂教版小學科學五年級下冊 水力發(fā)電站 教學設(shè)計 一、教學目標 1、 了解水力發(fā)電站的發(fā)電原理，知道小水輪轉(zhuǎn)動的快慢與“水位高低、水量大小、沖擊位置”有關(guān)。 2、 通過引導(dǎo)學生構(gòu)建水力發(fā)電站模型，培養(yǎng)學生的
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水力發(fā)電站教案 一、教學目標 知識與技能目標知道小水輪轉(zhuǎn)動的快慢與水位高低、水流量大小、水沖擊水輪的位置等因素有關(guān)。 探究目標經(jīng)歷小水輪轉(zhuǎn)動的快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程，知道不同問題要用不同的探究
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水力發(fā)電站教學設(shè)計 知識與技能目標 知道小水輪轉(zhuǎn)動的快慢與水位高低、水流量大小、水沖擊水輪的位置等因素有關(guān)。 探究目標 經(jīng)歷小水輪轉(zhuǎn)動的快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程，知道不同問題要用不同的探究方法。
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