第2節 保護生物圈是全人類的共同義務 一、教材分析 本節內容主要介紹適于人類生存的空間及各種資源的有限性，人類活動對生物圈的負面影響的嚴重性，人類必須走可持續發展的道路，科學的保護生物圈。使學生認識到保護生物圈是人類義不容辭的責任和義務，同時，人類也有能力通過自己的努力保護好生物圈。每一個人都應關注環境問題，保護環境從身邊小事做起，形成環保意識，養成環保習慣。 初中學生處在認知的初級階段，發散性思
保護生物圈是全人類的共同義務,北師大,版七下,生物,14.2,保護,生物圈,全人類,共同,義務,教案,師公,開課,作品
第2節 保護生物圈是全人類的共同義務 【學習目標】 知識目標：認識可持續發展對維持生物圈生態環境的重要意義 能力目標：參與環保活動 情感、態度與價值觀：關注環境問題形成環保意識 【學習重難點】 1. 保護生物圈的迫切性。 2. 人類能夠保護好生物圈。 【課時安排】1課時 【教學模式】 自主學習+討論 【教學過程】 第一環節：自學質疑（閱讀課本第126頁第130頁，獨立完成下列各題）（15分鐘
保護生物圈是全人類的共同義務,北師大,版七下,生物,14.2,保護,生物圈,全人類,共同,義務,教案,師公,開課,作品
保護生物圈是全人類的共同義務 教學目標 知識目標 認識生物圈中的各種資源有限，了解保護生物圈的基本方法 能力目標 1.通過網絡等各種途徑獲得信息的方法 2.組織學生調查本市土地和水資源及其利用狀況，培養學生的實踐能力和交流合作能力。 情感態度價值觀 認識可持續發展對生物圈的重要意義，關注環境問題，參與環保活動，形成環保意識。 教學重點：認識可持續發展對生物圈的重要意義，關注環境問題，形成環保意識
保護生物圈是全人類的共同義務,北師大,版七下,生物,14.2,保護,生物圈,全人類,共同,義務,教案,師公,開課,作品
第14章 第2節保護生物圈是全人類的共同義務 一、教材分析 本節內容選自北師大版七年級生物下冊第14章人在生物圈中的義務內容，主要介紹了適于人類生存的空間及各種資源的有限性，人類必須走可持續發展的道路，科學地保護生物圈。學生要認識到保護生物圈每個人的責任和義務，人類有能力通過自己的努力保護好生物圈。 二、學情分析 本節知識性內容較為簡單，學生可以通過查閱資料、小組合作、思考討論解決其問題，但
保護生物圈是全人類的共同義務,北師大,版七下,生物,14.2,保護,生物圈,全人類,共同,義務,教案,師公,開課,作品
第十四章 人在生物圈中的義務 第二節 保護生物圈是全人類的共同義務 一、教材分析 本節內容主要介紹適于人類生存的空間及各種資源的有限性，人類活動對生物圈的負面影響的嚴重性，人類必須走可持續發展的道路，科學的保護生物圈。使學生認識到保護生物圈是人類義不容辭的責任和義務，同時，人類也有能力通過自己的努力保護好生物圈。每一個人都應關注環境問題，保護環境從身邊小事做起，形成環保意識，養成環保習慣。 二、學
保護生物圈是全人類的共同義務,北師大,版七下,生物,14.2,保護,生物圈,全人類,共同,義務,教案,師公,開課,作品
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
