口語交際愛護眼睛,保護視力教學目標,1,指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法,2,調查學生的視力情況,3,分析影響視力的原因,4,培養學生的保護眼睛的好習慣,教學重點,指導學生認識眼睛的重要作用,教學難點,指導學生良好的衛生,學習習慣
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正確用眼保護視力 教學目標： 1、讓幼兒了解眼睛。 2、保護眼睛正確用眼。 3、區分用眼好習慣，壞習慣。 教學重難點：引導幼兒正確用眼，保護好自己的眼睛。 教具準備：圖片（好習慣，壞習慣對比圖，戴眼鏡不戴眼鏡的區別）紙、書、筆、口罩（游戲蒙眼用）板書兒歌 教學方法：表演、游戲互動，快樂學習 教學過程：一,談話導入 剛張老師彈琴了，我聽見小朋友們在唱“小眼睛呀，看老師
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口語交際：愛護眼睛，保護視力 教學導航 教學目標 1.指導學生認識眼睛的重要作用，學習保護眼睛的方法。 2.培養學生良好的用眼衛生習慣，樹立愛護眼睛的意識，激發學生珍愛生命、熱愛生活的情感。 3.小組討論時，控制好說話的音量，不干擾其他小組。在交流過程中，不重復別人說過的話。如果想法相近，可以先認同，再補充。 教學重難點 1.學會愛護眼睛，改掉不良的用眼習慣。 2.能提出保護視力的好建議，并且具
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口語交際,愛護眼睛保護視力,第一課時,課時目標,1,學習正確的用眼常識,了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的傷害,養成保護眼睛的良好習慣,重點,2,在暢所欲言中,學會表達,傾聽與交流,提高口語交際的能力,重點,3,認真聽別人講話,了解講話的主
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一對黑珠藏兩窩， 猜不出時看看我。,為什么有的同學戴著眼鏡呢？,謎語導入,眼睛是心靈的窗戶，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢？,有些同學由于平時不注意保護自己的眼睛而早早戴上眼鏡，多痛苦啊！,愛護眼睛，保護視力,口語交際,1.初步檢測視力,2.分析影響視力的原因,（2）認真傾聽他人的發言，不重復別人說過的 話。如果想法接近，可以先表示認同，再 繼續補充。,（1）小組
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