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25保溫物品大比拼（三）1、教學目標1、能根據已學的知識制作一個保溫物品2、知道制作保溫物品的流程：任務調研設計制作測試展示改進。3、能通過語言、影像、實物展示等方式介紹自己的保溫物品4、能制定評價標準，對參展作品進行評價5、能虛心接納其他同學的意見，制定改進方案二、教學重難點重點：舉辦保溫物品展示[ Tag ]
25 保溫物品大比拼（三） 1、 教學目標 1、能根據已學的知識制作一個保溫物品 2、知道制作保溫物品的流程：任務調研設計制作測試展示改進。 3、能通過語言、影像、實物展示等方式介紹自己的保溫物品 4、能制定評價標準，對參展作品進行評價 5、能虛心接納其他同學的意見，制定改進方案 二、教學重難點 重點：舉辦保溫物品展示會 難點：能說出評價保溫物品的方法。 三、教學準
冀人版 小學科學五年級上冊,第六單元 保溫物品,25 保溫物品大比拼（三）,通過前面的學習，我們完成了保溫物品的設計、制作等任務，并通過測試了解了自己制作的保溫物品的特點和效果，那么我們的保溫物品與其他小組相比有什么優點和不足呢，,舉辦“保溫物品展示會”，向同學們介紹自己小組的保溫物品,舉辦“保溫物品展示會”，我們要做哪些準備活動？,提示： （1）展示內容為全班各組制作的保溫物品 （2）根據保溫物
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