第9章 第二節 巴西 （課時一）教案 一、課標、教材、學情分析 課標解讀： 1.根據地圖和其他資料概括巴西自然環境的基本特點。 2.運用地圖和其他資料，聯系巴西自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例。 教材分析： 巴西是人教版七年級下冊第九章第二節內容，本冊教材在第七、八章已經學習各地區和國家的地理位置和自然環境，對巴西的學習有很好的方法引導作用。 學情分析： 1.學生在第六章亞洲已經學
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我國四大地理區域的劃分（第1課時）教案 【教學目標】 1.知識與技能 讀圖分析秦嶺淮河線的地理意義。 舉例理解秦嶺淮河線的地理意義。 2.過程與方法 運用地圖、實例體會和理解秦嶺淮河線的地理意義。 3.情感態度
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我國四大地理區域的劃分（第2課時）教案 【教學目標】 1.知識與技能 讀圖了解我國地域遼闊，自然環境差異表現在哪些地方。 讀圖分析我國四大地理區域劃分的界線及界線確定的主導因素是什么。 比較四大地理區域各
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第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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地理區域 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
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重要的地理分界線 教材分析 本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
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四川省教案 【教學目標】 1.知識與技能 了解四川省的地勢、地形及氣候特征。 了解四川省有哪些常見的自然災害。 知道四川省在生態保護方面做了哪些工作，取得了哪些成績。 知道四川省現在的交通發展情況及交通發
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交通運輸教案 【教學目標】 1.知識與技能 讀圖了解我國主要交通運輸方式的種類。 比較了解鐵路、公路、航空、水路各自的特點。 舉例說明我們的生活離不開交通運輸。 知道選擇恰當的交通運輸方式需要考慮哪些因素
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中圖版七年級下冊第5章第二節地方文化特色對旅游的影響（第2課時）今天，我們就來學習地方文化特色如何推動當地旅游業的發展以及如何保護地方文化。情景導入我們應該怎樣做地方文化推動了當地旅游業的快速發展存
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第八章 認識中國的地理區域 第二節 南方地區臺灣,詩歌欣賞,小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。,后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。,臺灣,臺灣旅游宣傳片,1,行在臺灣,01,臺灣的位置、范圍,1.半球位置,一.位置、范圍,思考： 臺
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創建足球特色學校,2018年10月全市足球總決賽我校足球隊喜獲冠軍獎杯！,人教版七年級地理下冊第九章 西半球的國家,第 二 節 巴 西,1、根據地圖和其他資料說出巴西的人種構成特點。 2、運用地圖和其他資料，聯系巴西自然條件特點，簡要分析巴西因地制宜發展農業的實例。,羅 納 爾 多,白種人占一半多，黑白混血種人約占40%，黑種人約占6%，印第安人不到1 %，還有少數日本人和華人等黃種人。,1、葡
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中圖版七年級下冊第6章第一節我國四大地理區域的劃分（第1課時）今天，讓我們帶著這個問題“走近”秦嶺和淮河。情景導入南、北方自然環境有很多差異你知道這些差異的明顯界線在什么地方嗎南方的春節北方的春節北
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中圖版七年級下冊第6章第一節我國四大地理區域的劃分（第2課時）塔克拉瑪干沙漠青藏高原江南丘陵東北平原自然環境差異大讓我們走進“四大地理區域”去尋找答案吧這種差異主要體現在哪里情景導入東部季風區地形以
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中圖版七年級下冊第4章第四節交通運輸同學們，你們每天是怎樣到達學校的呢情景導入我們的生活離不開交通運輸我國主要的交通運輸方式有哪些我們應如何選擇恰當的交通運輸方式今天，我們就來學習“交通運輸”。視頻
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