設計“兒童職業體驗館”活動方案 數學綜合實踐活動 教學目標： 1. 綜合運用分類、統計、計算、認識時間等相關知識，設計合理的活動方案，培養數學的實際應用意識。 2通過設計兒童職業體驗館活動方案，引導學生經歷自主提出問題解讀信息設計個人活動方案整合形成小組活動方案回顧反思拓展實踐的過程，積累數學活動經驗。 3.體驗與他人合作交流解決問題的過程，培養合作意識；在勾畫職業理想中，培養學生
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統計初步知識 教學目標： 1、結合本校食堂做菜的調查活動，體會整理數據的方法和統計調查的必要性。 2、了解并經歷收集數據、整理數據和分析數據的簡單過程，能看懂他人的整理調查結果，初步體會數據蘊含的信息 。 3、體會數學與生活的密切聯系，滲透尊重事實，用數據說話的科學態度。通過交流和傾聽，培養學生在活動中接納、鑒賞他人意見的良好習慣以及互相尊重、合作的意識。 教學重點： 1、經歷簡單的數據收集和整
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十數學百花園 分析與推理 教學目標： 1.學生能夠通過分析表述“三個或三個以上數量之間比較的關系句”準確的推導出每個量的多少。 2.學會借助實物、圖畫等形式，把腦中對文字的理解展示出來。并能借助形象的實物清楚的表達自己的思考過程。 3.學會獨立思考、會傾聽別人的思路。抓住解決問題的關鍵點。 教學重點：能用形象的表達方式，展現出自己對文字信息的理解。初步學會分析與推理。 教學難點：能夠抓住聯系多個
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教學基本信息 課題 收集數據 學科 數學 學段： 小學低段 年級 二年級 相關 領域 概率與統計 教材 書名：義務教育教科書 第四冊 出版社：北京出版社 出版日期：2015 年 1 月 是否已實施 已實施 指導思想與理論依據 課標指出，教師應激發學生的積極性，向學生提供充分的從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本
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第1課時 整理數據 1. 二（2）班倡導每個同學爭做環保小衛士，其中四個同學分別將他們家一周內使用塑料袋數量的情況做了如下統計： （1）把記錄的結果填在下表中。 姓 名 小 明 小 聰 小 剛 小 文 個 數 （2）（ ）家使用的最多，（ ）家使用的最少。 （3）你還能提出其他數學問題并解答嗎？ （4）塑料袋垃圾被稱為“白色污染”，根據各家的使用情況，你對他們有什么建議？ 2. 想要知道
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第6課時 數據的收集與整理 1. 二（3）班競選班長，班上共有50人，每人都投了有效票，候選人有3個，分別是王明、李麗和張菲菲。 王明 正 李麗 正正正正正 張菲菲 （1）李麗得的票數正好寫了5個“正”字，李麗得了
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一 數據收集整理 數據收集整理 項目 內 容 1.說說你的書包里有幾種不同的物品,各有幾件。 2.讀表并回答問題。 顏色 紅色 黃色 藍色 白色 人數 9 6 15 8 1全班共有 人。 2最喜歡 色的人數最多。 3如果這個班訂
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第1課時數據的收集 1. 二（1）班同學對學校中花的顏色進行調查的情況如下表。 花色 紅色 粉色 白色 紫色 黃色 棵數 36 52 19 14 28 1 色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。 2紅色的花和白色的花一共有
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第20章 數據的初步分析 1一次數學測試后，某班40名學生的成績被分為5組，第14組的頻數分別為12，10，6，8，則第5組的頻率是() A0.1 B0.2 C0.3 D0.4 2一組數據7，8，10，12，13的平均數是() A7 B9 C10 D12 3某校規定學生的學期數學成績滿分為100分，其中研究性學習成績占
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6.4 數據的離散程度 第一環節：情境引入 內容：為了提高農副產品的國際競爭力，一些行業協會對農副產品的規格進行了劃分，某外貿公司要出口一批規格為75g的雞腿現有2個廠家提供貨源，它們的價格相同，雞腿的品質也相近。 質檢員分別從甲、乙兩廠的產品中抽樣調查了20只雞腿，它們的質量（單位：g）如下： 甲廠：75 74 74 76 73 76 75 77
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64數據的離散程度 第 3 頁 共 3 頁 1了解極差的意義，掌握極差的計算方法； 2理解方差、標準差的意義，會用樣本方差、標準差估計總體的方差、標準差(重點、難點) 一、情境導入 從圖中我們可以算出甲、乙兩人射中的環數都是70環，但教練還是選擇乙運動員參賽 問題1：從數
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六年級上學期數學教學質量監測分析 一、考試情況介紹 本次數學試卷滿分120分，其中最高分115分（1人）。 各分數段分布如下: 110-115分占1.6% 100-109分占4.4% 90-100分占11.1% 80-89分占17.7% 70-79分占19.6% 60-69分占16.4% 50-59分占11.2% 40-49分占10.2% 40分以下7.8% 二、數學試
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數據的收集與整理復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理10兒童節那天，爺爺、奶奶帶著歡歡去公園，歡歡看見許多小朋友手里都拿著氣球，非常漂亮。復習導入返回1.簡單的統計表你知道什么是統計表嗎將統計的結果
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數據的收集情境導入探究新知課堂小結課后作業數據收集整理課堂練習1人教版數學二年級下冊火火的紅色穩重的藍色素雅的白色對學校校服的顏色，你還有什么別的想法嗎情景導入返回學校要給同學們訂做校服，有下面4種
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20.2數據的波動程度第一課時第二課時人教版數學八年級下冊方差第一課時返回現要從甲，乙兩名射擊選手中挑選一名射擊選手參加比賽.若你是教練，你認為挑選哪一位比較合適甲，乙兩名射擊選手的測試成績統計如下1.經
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