第6單元 整理和復(fù)習(xí) 4.數(shù)學(xué)思考 第1課時 數(shù)學(xué)思考（1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生通過畫圖，由簡到繁，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力，體會找規(guī)律對解決問題的重要性。 2.體會一些數(shù)學(xué)思想、方法在解決問題中的作用，掌握一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，會用一些數(shù)學(xué)思想方法解決生活中的問題。 3.進(jìn)一步體驗充滿著探索與創(chuàng)造的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索
數(shù)學(xué)思考1,人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué),6.4,思考,教案
第6單元 整理和復(fù)習(xí) 4.數(shù)學(xué)思考 第2課時 數(shù)學(xué)思考（2） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)生根據(jù)已知條件通過列表等直觀手段進(jìn)行推理、判斷，得出結(jié)論。 2.初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識。 3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，同時激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。 【教學(xué)重難點】 重難點：根據(jù)已知條件，運用排除法判斷得出結(jié)論。 【教學(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入 教師：同學(xué)們喜歡
數(shù)學(xué)思考2,人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué),6.4,思考,教案
第6單元 整理和復(fù)習(xí) 4.數(shù)學(xué)思考 第3課時 數(shù)學(xué)思考（3） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解掌握利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換求圖形代表的數(shù)值。 2.利用等式性質(zhì)及幾何知識，推導(dǎo)兩角相等。 3.通過學(xué)習(xí)活動滲透多元方程及幾何證明中的數(shù)學(xué)思想 【教學(xué)重難點】 重點：利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換及幾何證明。 難點：代換及證明的格式要求 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)舊知 以前我們
數(shù)學(xué)思考3,人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué),6.4,思考,教案
第一章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界一,教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生通過生活實例感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,數(shù)學(xué)價值和應(yīng)用意識,2讓學(xué)生通過對比初步體驗到數(shù)學(xué)是一門充滿著觀察,實驗,歸納,類比和猜測,探索過程的學(xué)科,3在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習(xí)慣二,教學(xué)
華師大版七上數(shù)學(xué)1,走進(jìn)數(shù)學(xué)世界_教案,師大,版七上,數(shù)學(xué),走進(jìn),世界,教案
9數(shù)學(xué)廣角集合本單元教學(xué)大綱教學(xué)導(dǎo)航,教學(xué)目標(biāo),1,讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程,感知集合圖形成的過程,了解簡單的集合知識,初步感受它的意義,2,使學(xué)生學(xué)會借助維恩圖,運用集合的思想方法來解決較簡單的實際問題,從而感受到數(shù)學(xué)與生活之間的相互聯(lián)系
人教版三年級上冊數(shù)學(xué)9.數(shù)學(xué)廣角——集合,教案,人教版,三年級,上冊,數(shù)學(xué),廣角,集合
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測1627918526222298682701473882105028141125867915895590812858316229624521542442442
小學(xué),年級,數(shù)學(xué),基礎(chǔ),檢測
長江中下游平原教學(xué)方案第3課時教學(xué)目標(biāo)1,分析長江中下游平原環(huán)境污染問題和洪澇災(zāi)害,2,說出治理長江中下游平原污染問題和洪澇災(zāi)害的主要對策重點難點,教學(xué)重點,長江中下游平原洪澇災(zāi)害和環(huán)境污染及其治理,教學(xué)難點,長江中下游平原環(huán)境污染及其治理
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長江中下游平原教學(xué)方案第1課時教學(xué)目標(biāo)1,說出長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件及發(fā)展方向2,長江中下游平原區(qū)位優(yōu)勢條件重點難點,教學(xué)重點,1,長江中下游平原區(qū)位優(yōu)勢條件2,長江中下游平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及主要農(nóng)產(chǎn)品分布,教學(xué)難點,長江中下游平原區(qū)位優(yōu)
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長江中下游平原教學(xué)方案第2課時教學(xué)目標(biāo)1,歸納長江中下游平原城市的分布特點,并說出長江為本區(qū)域城市發(fā)展提供了哪些有利條件,2,說出長江中下游平原主要工業(yè)基地和主要工業(yè)部門,并說出長江為本區(qū)工業(yè)發(fā)展提供了哪些有利條件,重點難點,教學(xué)重點,長江
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長江中下游平原,教學(xué)目標(biāo),1,知道長江中下游平原的區(qū)位條件,會分析其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢,2,理解水運對城市形成和發(fā)展所起的重要作用,3,知道長江中下游工業(yè)帶的發(fā)展優(yōu)勢及鋼鐵,汽車工業(yè)走廊的形成,4,認(rèn)識到保護(hù)長江生態(tài)環(huán)境的緊迫性,重點,難點,1
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長江三角洲教學(xué)方案 第2課時 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 運用地圖和其他資料歸納長江三角洲地區(qū)的人口、城市的分布特點。 【過程與方法目標(biāo)】 認(rèn)識區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響。 【情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)】 結(jié)合有關(guān)資料說明長江三角洲地區(qū)的地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。 教學(xué)重難點 【教學(xué)重點】 1長江三角洲地區(qū)的人口、城市的分布特點； 2認(rèn)識區(qū)域發(fā)展對生活方式的影
“魚米之鄉(xiāng)”—長江三角洲地區(qū),人教版八下,地理,7.2,魚米之鄉(xiāng),長江,三角洲地區(qū),教案
人教版地理八下第七章第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”長江三角洲地區(qū) 第1課時教案 教材分析 本節(jié)是人教版八年級下冊第七章南方地區(qū)第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”長江三角洲地區(qū)。本節(jié)教材側(cè)重介紹長江三角洲地區(qū)的人文地理內(nèi)容，選取了區(qū)域發(fā)展的相關(guān)主題，設(shè)計了“江海交匯之地”“我國最大的城市群”“水鄉(xiāng)的文化特色與旅游”三個標(biāo)題來介紹長江三角洲地區(qū)。第一主題“江海交匯之地”對應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“運用地圖簡要評價區(qū)域的
“魚米之鄉(xiāng)”—長江三角洲地區(qū),人教版八下,地理,7.2,魚米之鄉(xiāng),長江,三角洲地區(qū),教案
中國的河流教案 第2課時 滾滾長江 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）能夠概括長江的水文特征。 （2）能夠說出長江不同河段突出的開發(fā)利用價值或問題與治理。 過程與方法 多媒體展示各種地圖資料，通過讀圖、析圖、討論等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價值觀 （1）通過學(xué)習(xí)長江水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 （2）通過學(xué)習(xí)長江存在的主要問題
湘教版八年級上冊地理2.3.2滾滾長江,教案,湘教版八,年級,上冊,地理,2.3,滾滾,長江
長江流域 來源學(xué)科網(wǎng) 教材分析 本節(jié)教材主要講述了長江流域的相關(guān)知識。教材主要講述了長江流域的范圍、自然條件等，在本節(jié)最后部分，重點講述了長江流域是中國的“黃金腰帶”以及沿江分布的人口和城市。
長江流域,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,7.2
義務(wù)教育人教版六年級下冊,自行車?yán)锏臄?shù)學(xué),問題導(dǎo)入,普通自行車,變速自行車,你知道自行車工作的原理嗎？,原理：腳踏板帶動前齒輪，前齒輪帶動后齒輪，后齒輪又帶動后輪轉(zhuǎn)動。,活動探究,1.研究普通自行車的速度與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系。,想一想,普通自行車蹬一圈，能走多遠(yuǎn)？,普通自行車,方法一：,可是這樣誤差會較大。,蹬一圈，直接測量。,方法二：,腳踏板蹬一圈，帶動前齒輪轉(zhuǎn)一圈。前齒輪轉(zhuǎn)一圈的齒數(shù)和
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第二節(jié)長江中下游平原,第七章南方地區(qū),第3課時,課程導(dǎo)入,長江是我國的母親河,幾千年來,她一直辛勤哺育著中華兒女,長江,大保護(hù),復(fù)習(xí)引入,答案提示,1,長江中下游平原地區(qū)主要城市沿江分布,2,依托長江干流便利的航運和沿岸豐富的自然資源等優(yōu)勢
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第二節(jié)長江中下游平原,第七章南方地區(qū),第1課時,課程導(dǎo)入,長江中下游平原是南方地區(qū)多個地形區(qū)中的一個,也是最富有,水鄉(xiāng),韻味的地方,課程導(dǎo)入,你們對長江中下游平原又有哪些了解呢,上有呀天堂,下呀有蘇杭,城里有園林,城外有水鄉(xiāng),哎呀,蘇州好風(fēng)
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第二節(jié)長江中下游平原,第七章南方地區(qū),第2課時,課程導(dǎo)入,長江中下游平原,城市眾多,這里的每一座城市都獨具特別的魅力,課程導(dǎo)入,江淮水為田,舟楫為室居,魚蝦以為糧,不耕自有余,長江中下游平原是歷代公認(rèn)的富庶安居之地,在經(jīng)濟(jì)騰飛的新時代,勤勞
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第七章 南方地區(qū),二、我國最大的城市群,長江三角洲地區(qū)是我國城市分布最密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的地區(qū)，形成了我國最大的城市群長江三角洲城市群。,1.長江三角洲的經(jīng)濟(jì)地位,新 知 探 究,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的城市群,歷史文化名城,核心城市,新 知 探 究,2.上海的職能及作用,析職能,1.上海地理位置優(yōu)越，交通便利，腹地廣闊，使上海發(fā)展成我國最大的城市,新 知 探 究,2.上海是長江三角洲城市
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第七章 南方地區(qū),情 景 導(dǎo) 入,情 景 導(dǎo) 入,蘇,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),新 知 探 究,黃海,東海,長江,江 蘇 省,浙 江 省,上 海 市,范圍：上海市、江蘇省南部、浙江省北部,位置：位于長江下游地區(qū)，瀕臨黃海與東海，地處江海交匯之地。,新 知 探 究,閱讀地圖，描述長江三角洲的地形特征？,地形：地勢低平，以平原為主,上海,新 知 探 究,類型： 亞熱帶季風(fēng)氣候,特點：夏季高溫多雨
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