教學(xué)內(nèi)容：教科書第51頁的擺一擺，想一想 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過在數(shù)位表上擺珠子的活動，加深學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，進(jìn)一步鞏固“數(shù)位”和“位值”的概念。 2、 通過觀察、操作、比較、歸納等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生有序思考的能力和抽象概括能力。 3、 通過探索規(guī)律，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的奇妙和樂趣。 教學(xué)重點：讓學(xué)生在擺圓片寫數(shù)的過程中體會有序思考的重要性。 教學(xué)難點：通過實踐活動后，能用語言描述記錄
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寧津縣新城實驗小學(xué)2020-2021 學(xué)年期中試卷分析 第 35 次 學(xué)科 數(shù)學(xué) 四年級 3班 任課教師 張俊強 試 題 分 析 題型結(jié)構(gòu) 本次考試總分100分，考試時間是90分鐘，共有六個大題，包括填空，判斷，選擇，計算，動手操作，解決問題。 從題形來看，本試題題型比較全面，均為較常規(guī)型的題目，主要考察了學(xué)生對于基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的掌握，同時又考察學(xué)生，運用數(shù)學(xué)方法解決問題的能力試題，通過一些
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第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 第8課時 用數(shù)學(xué) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生結(jié)合數(shù)的組成，正確分析題意，正確地解答并驗算。 2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)信息的收集、問題的提出和解決驗證的全過程，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。 3.加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的積極情感。 4.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考的精神。
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第9單元 數(shù)學(xué)廣角-集合 集合 課題 集合 新授課 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 1適度讓學(xué)生親歷集合思想方法的形成過程，初步理解集合知識的意義。 2讓學(xué)生借助直觀圖理解集合圖中每一部分的含義，通過語言的描述和計算的方法，能解決簡單的重復(fù)問題。 （二）過程與方法 通過觀察、操作、實驗、交流、猜測等活動，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中感知集合圖形成過程，體會集合圖的優(yōu)點，能直觀看出重復(fù)
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9數(shù)學(xué)廣角集合本單元教學(xué)大綱教學(xué)導(dǎo)航,教學(xué)目標(biāo),1,讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程,感知集合圖形成的過程,了解簡單的集合知識,初步感受它的意義,2,使學(xué)生學(xué)會借助維恩圖,運用集合的思想方法來解決較簡單的實際問題,從而感受到數(shù)學(xué)與生活之間的相互聯(lián)系
人教版三年級上冊數(shù)學(xué)9.數(shù)學(xué)廣角——集合,教案,人教版,三年級,上冊,數(shù)學(xué),廣角,集合
8數(shù)學(xué)廣角搭配,一,本單元教學(xué)大綱教學(xué)導(dǎo)航,教學(xué)目標(biāo),1,學(xué)生在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,分析,推理能力以及恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力,2,了解簡單的排列組合的知識,能找出最簡單的排列數(shù)和組合數(shù),3,使學(xué)生初
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)8.數(shù)學(xué)廣角——搭配一,教案,人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),廣角,搭配
第6單元 整理和復(fù)習(xí) 4.數(shù)學(xué)思考 第1課時 數(shù)學(xué)思考（1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生通過畫圖，由簡到繁，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力，體會找規(guī)律對解決問題的重要性。 2.體會一些數(shù)學(xué)思想、方法在解決問題中的作用，掌握一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，會用一些數(shù)學(xué)思想方法解決生活中的問題。 3.進(jìn)一步體驗充滿著探索與創(chuàng)造的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索
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第6單元 整理和復(fù)習(xí) 4.數(shù)學(xué)思考 第2課時 數(shù)學(xué)思考（2） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)生根據(jù)已知條件通過列表等直觀手段進(jìn)行推理、判斷，得出結(jié)論。 2.初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識。 3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，同時激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。 【教學(xué)重難點】 重難點：根據(jù)已知條件，運用排除法判斷得出結(jié)論。 【教學(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入 教師：同學(xué)們喜歡
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第6單元 整理和復(fù)習(xí) 4.數(shù)學(xué)思考 第3課時 數(shù)學(xué)思考（3） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解掌握利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換求圖形代表的數(shù)值。 2.利用等式性質(zhì)及幾何知識，推導(dǎo)兩角相等。 3.通過學(xué)習(xí)活動滲透多元方程及幾何證明中的數(shù)學(xué)思想 【教學(xué)重難點】 重點：利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換及幾何證明。 難點：代換及證明的格式要求 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)舊知 以前我們
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長江三角洲教學(xué)方案 第2課時 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 運用地圖和其他資料歸納長江三角洲地區(qū)的人口、城市的分布特點。 【過程與方法目標(biāo)】 認(rèn)識區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響。 【情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)】 結(jié)合有關(guān)資料說明長江三角洲地區(qū)的地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。 教學(xué)重難點 【教學(xué)重點】 1長江三角洲地區(qū)的人口、城市的分布特點； 2認(rèn)識區(qū)域發(fā)展對生活方式的影
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人教版地理八下第七章第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”長江三角洲地區(qū) 第1課時教案 教材分析 本節(jié)是人教版八年級下冊第七章南方地區(qū)第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”長江三角洲地區(qū)。本節(jié)教材側(cè)重介紹長江三角洲地區(qū)的人文地理內(nèi)容，選取了區(qū)域發(fā)展的相關(guān)主題，設(shè)計了“江海交匯之地”“我國最大的城市群”“水鄉(xiāng)的文化特色與旅游”三個標(biāo)題來介紹長江三角洲地區(qū)。第一主題“江海交匯之地”對應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“運用地圖簡要評價區(qū)域的
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中國的河流教案 第2課時 滾滾長江 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）能夠概括長江的水文特征。 （2）能夠說出長江不同河段突出的開發(fā)利用價值或問題與治理。 過程與方法 多媒體展示各種地圖資料，通過讀圖、析圖、討論等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價值觀 （1）通過學(xué)習(xí)長江水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 （2）通過學(xué)習(xí)長江存在的主要問題
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長江流域 來源學(xué)科網(wǎng) 教材分析 本節(jié)教材主要講述了長江流域的相關(guān)知識。教材主要講述了長江流域的范圍、自然條件等，在本節(jié)最后部分，重點講述了長江流域是中國的“黃金腰帶”以及沿江分布的人口和城市。
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數(shù)學(xué)樂園,一、實踐準(zhǔn)備,從7數(shù)到17。,從9數(shù)到15。,從20數(shù)到8。,按要求，一個一個地數(shù)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1雙襪子有幾只？,可以2只2只的圈一圈。,二、數(shù)一數(shù),幫他數(shù)數(shù)一共有幾雙 襪子。,一共有7雙襪子。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),8,8,6,2 6,三、數(shù)的組成,7,5,1,3,5,9,2和6,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1個十和5個 一組成幾？,7個一和1個十 組成幾？,2個十是多少？,1
數(shù)學(xué)樂園,人教版,一年級,上冊,數(shù)學(xué),6.5,樂園,教學(xué),課件
解決問題（加法）,第五單元：610的認(rèn)識和加減法,看圖說說圖的 意思。,怎樣解答？,一、復(fù)習(xí)舊知,看圖說一說算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,（只）,能解答嗎？,一、復(fù)習(xí)舊知,這幅圖的意思 看明白了嗎？,看圖說一說算式 表示什么意思。,把左邊的3個蘋果 和右邊的4個蘋果 合并在一起。,（個）,二、探究新知,4,2,？只,一共有幾只？,1,2,3,4,5
用數(shù)學(xué)1,人教版,一年級,上冊,數(shù)學(xué),5.3,教學(xué),課件
解決問題（減法）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,第五單元：610的認(rèn)識和加減法,一、復(fù)習(xí)舊知,還可以437。,可以從不同角度觀察。,？個,你看到了什么？能 說說圖的意思嗎？,為什么要用加法？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,“？只”表示 還剩幾只。,二、探究新知,一共有7只，,跳走2只。,還
用數(shù)學(xué)2,人教版,一年級,上冊,數(shù)學(xué),5.4,教學(xué),課件
數(shù)學(xué)廣角集合,第九單元 數(shù)學(xué)廣角,第一種： 黃明，他的爸爸黃偉光。 李玉，他的爸爸李文華。,一、巧用對比 初悟“重復(fù)”,第二種： 汪聰，他的爸爸汪立成； 汪立成的爸爸汪華東。,一、巧用對比 初悟“重復(fù)”,一、巧用對比 初悟“重復(fù)”,二、善用例題 情境引入,二、善用例題 情境引入,盧強,陳東,馬超,劉紅,王愛華,李芳,趙軍,丁旭,徐強,于麗,劉紅,楊明,朱小東,周曉,李芳,陶偉,楊明
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義務(wù)教育人教版六年級下冊,自行車?yán)锏臄?shù)學(xué),問題導(dǎo)入,普通自行車,變速自行車,你知道自行車工作的原理嗎？,原理：腳踏板帶動前齒輪，前齒輪帶動后齒輪，后齒輪又帶動后輪轉(zhuǎn)動。,活動探究,1.研究普通自行車的速度與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系。,想一想,普通自行車蹬一圈，能走多遠(yuǎn)？,普通自行車,方法一：,可是這樣誤差會較大。,蹬一圈，直接測量。,方法二：,腳踏板蹬一圈，帶動前齒輪轉(zhuǎn)一圈。前齒輪轉(zhuǎn)一圈的齒數(shù)和
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第七章 南方地區(qū),二、我國最大的城市群,長江三角洲地區(qū)是我國城市分布最密集、經(jīng)濟發(fā)展水平最高的地區(qū)，形成了我國最大的城市群長江三角洲城市群。,1.長江三角洲的經(jīng)濟地位,新 知 探 究,經(jīng)濟發(fā)展水平最高的城市群,歷史文化名城,核心城市,新 知 探 究,2.上海的職能及作用,析職能,1.上海地理位置優(yōu)越，交通便利，腹地廣闊，使上海發(fā)展成我國最大的城市,新 知 探 究,2.上海是長江三角洲城市
“魚米之鄉(xiāng)”—長江三角洲地區(qū),人教版八下,地理,7.2,魚米之鄉(xiāng),長江,三角洲地區(qū),課件
第七章 南方地區(qū),情 景 導(dǎo) 入,情 景 導(dǎo) 入,蘇,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),新 知 探 究,黃海,東海,長江,江 蘇 省,浙 江 省,上 海 市,范圍：上海市、江蘇省南部、浙江省北部,位置：位于長江下游地區(qū)，瀕臨黃海與東海，地處江海交匯之地。,新 知 探 究,閱讀地圖，描述長江三角洲的地形特征？,地形：地勢低平，以平原為主,上海,新 知 探 究,類型： 亞熱帶季風(fēng)氣候,特點：夏季高溫多雨
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