黑龍江省齊齊哈爾市2013年中考物理試卷 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填寫在題后的括號(hào)內(nèi)） 1（2分）（2013黑河）會(huì)估測(cè)物理量，是學(xué)好物理的基本功之一以下估測(cè)最接近事實(shí)的是（） A B 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5g C 人的正常體溫約為37 D 中學(xué)生正常步行的速度約為5 m/s 考點(diǎn)： 長(zhǎng)
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2013年漳州市初中畢業(yè)暨高中階段招生考試 物理試題 (滿分：100分；考試時(shí)間：90分鐘) 友情提示：請(qǐng)把所有答案填寫(涂)到答題卡上!請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！ 姓名_____________準(zhǔn)考證號(hào)_______________ 注意：在解答題中，凡是涉及到畫圖，可先用鉛筆畫在答題卡上，后必須用黑色簽字筆重描確認(rèn)，否則無(wú)效。 (說(shuō)明：本卷計(jì)算時(shí)，g均取10N/kg) 一、單項(xiàng)選擇
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黑龍江省大慶市2013年中考物理試卷 一、選擇題（） 1（4分）（2013大慶）下列現(xiàn)象中反映電流磁效應(yīng)的是（） A 帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑 B 奧斯特實(shí)驗(yàn) C 交流發(fā)電機(jī)工作原理 D 磁鐵吸引鐵釘 考點(diǎn)： 電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng) 專題： 磁現(xiàn)象、電生磁 分析： 根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析各實(shí)驗(yàn)的原理，然后答題 解答
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2013年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試 物 理 試 卷 1本試卷共8頁(yè)，共五道大題，40道小題，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。 2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。 3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。 4在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其它試題用黑色字跡簽字筆作答。 5考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會(huì)根據(jù)物理屬性對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會(huì)交流與討論
蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理6.5物質(zhì)的物理屬性,教案,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,6.5,物質(zhì),屬性
引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會(huì)觀察生活和提出科學(xué)問(wèn)題等，以便使孩子們對(duì)物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)物理世界，獲取物理知識(shí)的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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課題： 希望你喜愛(ài)物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實(shí)驗(yàn)。 否利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒(méi)有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動(dòng)學(xué)生
滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理1.1,希望你喜愛(ài)物理,教案,滬粵版八,年級(jí),上冊(cè),物理,1.1,希望,喜愛(ài)
第四節(jié) 浮力,第十章 壓強(qiáng)和浮力,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,浮力 探究影響浮力大小的因素 探究浮力大小與排開液體所受重力的關(guān)系 阿基米德原理,知識(shí)點(diǎn),浮力,知1講,1,1.定義 浸在液體或氣體里的物體，受到液體或氣體向上的托力，這個(gè)力叫作浮力. (1)“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入(浸沒(méi))”兩種情況，如圖10-4-1 所示，也就是 說(shuō)浸
浮力,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,10.4,課件
第三節(jié) 氣體的壓強(qiáng),第十章 壓強(qiáng)和浮力,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,大氣壓強(qiáng)的存在 大氣壓的測(cè)量 大氣壓的變化 大氣壓的應(yīng)用 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 飛機(jī)的升力,知識(shí)點(diǎn),大氣壓強(qiáng)的存在,知1講,1,1. 大氣壓強(qiáng) 大氣對(duì)處在其中的物體有壓強(qiáng)，這種壓強(qiáng)叫作大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓. 2. 大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因 大氣受到重力作用，且具有流動(dòng)性. 3. 平時(shí)
氣體的壓強(qiáng),蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,10.3,氣體,壓強(qiáng),課件
第一節(jié) 壓強(qiáng),第十章 壓強(qiáng)和浮力,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,壓力 影響壓力作用效果的因素 壓強(qiáng) 怎樣減小或增大壓強(qiáng),知識(shí)點(diǎn),壓力,知1講,1,1. 定義 垂直作用于物體表面的力叫作壓力. 2. 產(chǎn)生條件 物體之間相互接觸且相互擠壓.,深度理解： 不產(chǎn)生壓力的幾種情況：彼此隔開的兩個(gè)物體間不可能產(chǎn)生壓力的作用；相互接觸但不相互擠壓的物體間也不能
壓強(qiáng),蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,10.1,課件
第二節(jié) 液體的壓強(qiáng),第十章 壓強(qiáng)和浮力,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 液體壓強(qiáng)的大小,知識(shí)點(diǎn),液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),知1講,1,1. 液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因 (1)由于液體受到重力的作用，因此液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng). (2)由于液體具有流動(dòng)性，因此液體對(duì)容器壁有壓強(qiáng). (3)液體由于流動(dòng)而在內(nèi)部相互擠壓，因此液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).,知
液體的壓強(qiáng),蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,10.2,液體,壓強(qiáng),課件
第二節(jié) 牛頓第一定律,第九章 力與運(yùn)動(dòng),逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響 牛頓第一定律 慣性,知識(shí)點(diǎn),阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,知1講,1,1. 運(yùn)動(dòng)是否需要力來(lái)維持 (1)古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用，如果這個(gè)力被撤銷，物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng). (2)意大利科學(xué)家伽利略認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)不需要
牛頓第一定律,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,9.2,課件
第九章 力與運(yùn)動(dòng),第一節(jié) 二力平衡,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,平衡狀態(tài) 平衡力 探究二力平衡的條件 二力平衡條件的應(yīng)用,知識(shí)點(diǎn),平衡狀態(tài) 平衡力,知1講,1,1. 平衡狀態(tài) 物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們就說(shuō)該物體處于平衡狀態(tài)，即物體的平衡狀態(tài)包含兩種狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).,知1講,2. 觀察物體處于平衡狀態(tài)下
二力平衡,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,9.1,平衡,課件
第二節(jié) 重力 力的示意圖,第八章 力,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,重力 重力的大小 重力的方向 重心 力的三要素和力的示意圖,知識(shí)點(diǎn),重力,知1講,1,1. 重力 (1)定義：由于地球的吸引而使物體受到的力. (2)符號(hào)：通常用字母G 表示. (3)施力物體：地球 . (4)受力物體：地球附近的物體.,地球在吸引物體的同時(shí)，物體也在吸引地球
重力【力的示意圖,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,8.2,重力,示意圖,課件
第二節(jié) 靜電現(xiàn)象,第七章 從粒子到宇宙,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,摩擦起電 兩種電荷 自然界和生活中的靜電現(xiàn)象,知識(shí)點(diǎn),摩擦起電,知1講,1,1. 實(shí)驗(yàn)探究摩擦起電現(xiàn)象 (1)干燥的絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒靠近碎紙屑，碎紙屑會(huì)被吸起來(lái). (2)將塑料筆桿與干燥的頭發(fā)摩擦后靠近碎紙屑，碎紙屑會(huì)被吸起來(lái).,知1講,2. 物體帶電 經(jīng)摩擦過(guò)的物體能
靜電現(xiàn)象,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,7.2,靜電,現(xiàn)象,課件
第一節(jié) 力 彈力,第八章 力,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,力 形變和彈力 力的測(cè)量 彈性勢(shì)能,知識(shí)點(diǎn),力,知1講,1,1. 定義 力是物體對(duì)物體的作用. (1)施力物體：施加力的物體. (2)受力物體：受到力的物體. (3)力的產(chǎn)生與物體數(shù)量的關(guān)系：一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，產(chǎn)生力的作用至少要有兩個(gè)物體.,知1講,(4)力的產(chǎn)生與物體是否接觸
力【彈力,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,8.1,彈力,課件
第四節(jié) 宇宙探秘,第七章 從粒子到宇宙,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,從“地心說(shuō)”到“日心說(shuō)” 星空世界 宇宙從何而來(lái),知識(shí)點(diǎn),從“地心說(shuō)”到“日心說(shuō)”,知1講,1,1. 地心說(shuō) 公元2 世紀(jì)，古希臘天文學(xué)家托勒玫提出了“地心說(shuō)”，認(rèn)為地球是宇宙的中心，天上的日月星辰都是繞著人類所居住的地球旋轉(zhuǎn)的.,知1講,2. 日心說(shuō) 16 世紀(jì)初期，以波
宇宙探秘,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,7.4,宇宙,探秘,課件
第三節(jié) 物質(zhì)的密度,第六章 物質(zhì)的物理屬性,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,探究質(zhì)量與體積的關(guān)系 密度,知識(shí)點(diǎn),探究質(zhì)量與體積的關(guān)系,知1講,1,1. 提出問(wèn)題 同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積有什么關(guān)系. 2. 猜想與假設(shè) 同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積成正比. 3. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 用3 個(gè)質(zhì)量和體積都不相同的鋁塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究它的質(zhì)量與體積的關(guān)系
物質(zhì)的密度,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,6.3,物質(zhì),密度,課件
第一節(jié) 物體的質(zhì)量,第六章 物質(zhì)的物理屬性,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,質(zhì)量 測(cè)量質(zhì)量的工具,知識(shí)點(diǎn),質(zhì)量,知1講,1,1. 定義 物體所含物質(zhì)的多少叫作物體的質(zhì)量, 通常用字母m表示.物體與物質(zhì)的區(qū)別：物體是指具有一定形狀、占據(jù)一定空間、有體積和質(zhì)量的實(shí)物，比如課桌、課本. 物質(zhì)是指組成物體的材料，如筷子是由竹子這種物質(zhì)組成的.,知1講,2
物體的質(zhì)量,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,6.1,物體,質(zhì)量,課件
第五節(jié) 物質(zhì)的物理屬性,第六章 物質(zhì)的物理屬性,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,物質(zhì)的物理屬性 比較物質(zhì)的硬度,知識(shí)點(diǎn),物質(zhì)的物理屬性,知1講,1,1. 常見(jiàn)的物理屬性有密度、熔點(diǎn)、硬度、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、透光性、磁性、延展性、彈性等。 (1)透光性：透明物質(zhì)的透光性能. (2)導(dǎo)熱性：物質(zhì)傳導(dǎo)熱的能力. (3)導(dǎo)電性：物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力. (4)磁
物質(zhì)的物理屬性,蘇科版八,年級(jí),下冊(cè),物理,6.5,物質(zhì),屬性,課件
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