3.2探究光的反射規律 教學目標 【知識目標】 1.了解光的反射現象。 2.認識光反射的規律，了解法線、入射角和反射角的含義。 3.理解反射現象中光路的可逆性。 4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。 【能力目標】 1.通過身邊的事例和實驗現象，能區分鏡面反射和漫反射。 2.用光的反射解釋一些簡單現象。 【素養目標】 1.在探究光的反射規律過程中培養學生的科學態度。
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第三章光和眼睛 3.1光世界巡行 教學目標 【知識目標】 1.了解光源，知道光源大致分為自然光源和人造光源兩類。 2.理解光沿直線傳播及其應用。 3.知道光在真空中的傳播速度最大，c=3.0108 m/s。 【能力目標】 通過演示總結光的傳播規律，通過講解介紹日食和月食的形成等。 【素養目標】 通過對日食、月食成因的教學，進行反對迷信、崇尚科學的思想教育，激發學生對科
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第五章我們周圍的物質 5.1物體的質量 教學目標 【知識目標】 1.初步認識質量的概念，正確說出質量的單位，并能正確地進行質量單位換算。 2.知道質量是物體的一個基本屬性，它不因物體的形狀、位置、狀態的變化而改變。 3.能正確使用托盤天平測量物體的質量。 【能力目標】 通過觀察和實驗，認識質量是不隨物體的形狀、狀態、空間位置的變化而變化的物理量。 【素養目標】 1.通過
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5.2探究物質的密度 教學目標 【知識目標】 1.實驗探究不同物質和相同物質質量與體積比值的關系。 2.理解密度概念、公式和單位，會進行單位的換算。 3.學會和掌握質量與體積的測量方法。 4.會用密度知識解釋生活中一些與密度有關的物理現象，解決簡單的問題。 【能力目標】 1.通過實驗探究發現同種物質的質量和體積的比值是相同的，不同物質的質量與體積的比值一般是不同的。 2
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3.3探究平面鏡成像特點 教學目標 【知識目標】 1.了解平面鏡成像的特點。 2.了解平面鏡在生活中的應用。 3.了解凹面鏡和凸面鏡及其對光線的作用。 【能力目標】 1.經歷平面鏡成像特點的探究，學習對實驗過程中信息的收集與記錄。 2.觀察實驗現象，感知虛像的含義。 【素養目標】 1.在解決問題的過程中樂于交流，敢于表達，感受物理思維的巧妙并獲得成就感。 2.在實驗和分
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第二節 熔化與凝固 教學目標 一、知識目標 1.理解氣態、液態和固態是物質存在的三種形態. 2.了解物質的固態和液態之間是可以轉化的. 3.了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區別. 4.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義. 二、能力目標 1.通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養觀察能力. 2.通過探究固體熔化時溫度變化的規律，感知發生狀態變化的條件.培養學生的實驗能力和分析概括能力. 3
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12.4升華與凝華 教材分析 升華與凝華是滬科版九年級物理第十二章第四節, 教材從升華和凝華的現象出發，在讓學生進行實驗的基礎上，感知什么是升華，什么是凝華，在實驗中用對碘加熱來揭示固體升華是需要吸熱的，其逆過程凝華是需要放熱。再聯系實際分析一些自然現象和生產、生活中的一些事例，說明這些現象與生活息息相關,充分體現了新的課程標準“從生活走向物理,從物理走向社會”這一發展理念,體現了新課程標準“注
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課 題來源:學amp;科amp;網Zamp;Xamp;Xamp;K 14.2讓電燈發光 課型 新授 教學目標 1.了解電路的組成，形成電路的概念。 2、知道電荷的定向移動形成電流，知道電流方向的規定，了解電池的正負極。 3、知道通路、開路和短路以及短路的危害 。 來源:Z|xx|k.Com 教學重點 學生初步認識電流、電路。 教學難點 在沒有老師指引的情況下，學生嘗試連接電路，自行分析電
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物體的內能教學設計 課程標準分析 1. 根據分子動理論，用類比的方法建立內能的概念。 2. 通過實驗探究，得出改變物體內能的兩種途徑。 3. 實例分析，了解熱傳遞的三種形式。 4. 了解熱量的概念、單位。 教材分析 本節課建立物體內能的概念，采用的方法是：應用“分子永不停息地運動著和分子間存在相互作用力”的知識，與機械能中的動能和勢能作類比引出內能，這符合學生的認知水平。影響物體內能的因素是通
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第一節 電阻 教學目標： 1 知道電阻及單位。 2 知道電阻是導體本身的一種性質，知道影響電阻大小的因素。 教學重點： 教學目標。 教學器材： 干電池兩節，電流表一只，小燈泡一個，開關一個，導線若干，銅絲、鎳鉻合金絲等。 課時安排：2課時 教學過程： 第一課時電阻 一、復習提問 1什么是導體？什么是絕緣體？ 2什么是電路？它由哪幾部分組成？ 二、導入新課 演示實驗1將一只燈泡
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滬科版九年級物理（17-20章）教案（全冊共62頁） 17.1 磁是什么 教學目標 1能說出磁在日常生活、生產乃至高科技領域有著重要的應用。 2了解磁體具有吸鐵性和指向性，知道磁極間的相互作用規律。 3會判斷物體是否有磁性，以及磁體的磁極和磁化的概念。 4了解磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性，并初步認識地磁場；知道磁感線，會畫常見的磁感線。 教學重點 了解磁體具有吸鐵性和指向性，知道磁極間的相互
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物質的物理屬性教學設計 課題 6.5 物質的物理屬性 教 學 目 標 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態、密度、硬度、彈性等都是物質的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據物理屬性對物質進行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯系起來。 教具 多媒體教學設備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關、導線等。 能力 學會交流與討論
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引言-奇妙的物理現象 一、教學設計思路： 奇妙的物理現象是學生學習物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學習讓學生們初步了解有趣的物理現象、學會觀察生活和提出科學問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產生學習物理的濃厚興趣。 本節課采用演示實驗及學生分組實驗相結合的方法，觀察和實驗是學生認識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發展學生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學目的 1、了解什么是物理？ 2、激發學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法 重點： 難點： 關鍵： 能如何激發學生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現象激發學生思維。 學情分析 1、 本節是第一堂物理課，目的主要是激發學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內容，所以可以充分利用實驗、現象、視頻等去調動學生
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教科版2021年科學作業本參考答案 六年級上冊 寫在前面： 六年級上冊科學作業本參考答案，由于時間倉促，必有考慮不周之處，請各位老師不要盲從，自己認真閱讀題目，更科學合理的答案才是我們的追求。 1 放大鏡 活動記錄：略 課堂練習：1. （涂色的為打勾） 2.B 3.C 4. C 科學閱讀：（1） B （2） A
教科版六年級上冊科學作業本參考答案
教科版2021年科學作業本參考答案 五年級上冊 寫在前面： 五年級上冊科學作業本參考答案，各位老師不要盲從，自己認真閱讀題目，想一想怎樣回答更合理。 五上一光 1.有關光的思考 2.光是怎樣傳播的 3.光的傳播會遇到阻礙嗎 4.光的傳播方向會發生改變嗎 5.認識棱鏡 6.光的反射現象 7.制作一個潛望鏡 五上二地球表面的變化 1.地球的表面 2.地球的結構 3.地震的成因及作用 4.火山噴發的成因
教科版五年級上冊科學作業本參考答案
2021年四年級下冊科學作業本參考答案 寫在前面： 浙江教育出版社出版的新的四年級下冊科學作業本配套參考答案，供各位老師借鑒。提醒各位老師不要盲從。 第一單元 植物的生長變化 課題 1.種子里孕育著新生命 2.種植鳳仙花 3.種子長出了根 4.莖和葉 5.鳳仙花開花了 6.果實和種子 7.種子的傳播 8.鳳仙花的一生 第二單元 電路 1.電和我們的生活 2.點亮小燈泡 3.簡易電路 4.電路出故障
教科版四年級下冊科學作業本答案
第一章走進物理世界 1.1希望你喜愛物理 教學目標 【知識目標】 1.通過看圖、討論等學習活動，了解自然界的一些有趣的物理現象，并認識到物理學是研究自然界中物理現象的規律和物質結構的一門科學。 2.通過閱讀課本、討論等活動，初步了解物理學與科技、社會、生活之間的互動關系。 3.了解自然界多姿多彩的現象，激發學生學習物理學的興趣，并讓學生喜歡物理。 【能力目標】 通過觀察，認
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