第四課 玩蹺蹺板 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）設計蹺蹺板 （2）用“物理積木”編程 2、 過程與方法 演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。 3、 情感態度價值觀 體驗玩蹺蹺板游戲的樂趣，樂于思考探究，學習掌握新技術，創作更好玩的蹺蹺板游戲，體驗成功的樂趣！ 二、教學重點： （1）設計蹺蹺板 （2）用“物理積木”編程 三、教學難點： （1）設計蹺蹺板 （2）用
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第十課 修改模板 一、教學目標： 1、知識與技能 掌握通過編輯幻燈片母版和設置母版背景的方式方法修改模板。 2、 過程與方法 通過任務驅動，掌握進入母版視圖并修改母版的方法；根據幻燈片不同的版式設置不同的背景。 3、 情感態度價值觀 在修改母板的過程中滿足個性需求，增強運用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過設置母版背景，提高審美意識！ 二、教學重點： 編輯幻燈片母版，設置母版背景。 三、教學難點：
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第五課 制作摘要幻燈片 一、教學目標： 1、知識與技能 認識體驗幻燈片的摘要功能，能完成動作設置、在幻燈片中添加導航按鈕、幻燈片切換等操作。 2、 過程與方法 演示講解，合作交流，操作體驗。 3、 情感態度價值觀 樂于學習、制作摘要幻燈片，通過小組協作學習，提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養！ 二、教學重點： 動作設置、在幻燈片中添加導航按鈕、幻燈片切換 三、教學難點： 動作設置 四、教學過程
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19.3 踏上信息高速公路 【教學目標】 知識與技能 1.常識性了解:衛星通信、光纖通信、網絡通信。 2.通過教學使學生了解:為什么要用微波通信?如何實現微波通信?了解微波性質接近于光波,大致沿直線傳播,不能沿地球表面繞射的特性,了解微波傳播過程中的一些缺陷以及這些缺陷如何通過衛星通信來彌補。 3.了解光纖通信的原理和優點。 4.了解網絡通信的發展過程和優點,掌握發電子郵件的方法。 過程與方法
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19.1 感受信息 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解主要的信息記錄、存儲的方式。 2.了解信息傳播方式的發展。 3.知道電話的組成，明確電話各部分的作用。 二、過程與方法 1.通過已有知識和生活常識，回顧信息記錄、存儲的方式。 2.通過閱讀、查找資料及聽老師講述，了解信息傳播方式的發展和電話各部分組成及其作用。 三、情感、態度與價值觀 1.能說出中華民族在信息記錄和傳播歷史中所做的貢獻，有強
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19.2 讓信息“飛”起來 【教學任務分析】 教學目標 知識與技能 1了解電磁波的波長、頻率和波速的關系，可以進行最簡單的計算 2了解光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度 3了解電磁波在信息傳播中的重要作用 過程與方法 1通過課件展示實驗過程和現象，使學生知悉可以人為獲得電磁波培養學生想像與實踐結合的科學的學習態度 2通過對信息的收集、整理，了解電磁波的大家族 3通過生活現象證明電磁波能在真
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教學內容 第十二課 沒有網址能查到需要的信息嗎 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 搜索引擎和它的基本使用方法 過程與方法 按搜索引擎的分類目錄查找信息 情感態度與價值觀 培養學生探索精神 教學重點 搜索引擎和它的基本使用方法 教學難點 按分類和關鍵詞綜合查詢 教學準備 按搜索引擎的分類目錄查找信息 教 學 過 程 設 計 教師活動 學生活動 一、搜
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17.1 信息與信息傳播 一、學情分析 物理源自于生活應用于生活。十六章主要介紹了電與磁的關系電磁轉換，十七章是在十六章的基礎上進一步介紹電磁波以及電磁波在現代通信中的廣泛應用，本章從人類歷史上信息與信息傳播活動的五次巨大變革出發，讓學生了解信息傳播形式從文字到聲音再到圖像，傳播的信息量由小到大，傳播距離由近到遠，傳播速度由慢到快所經歷的漫長過程；然后再簡單介紹波的知識的基礎上，進一步介紹與現
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第1課 植物信息大搜索 教學目標： 1、初步認識“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和圖片等信息的方法，會使用“以圖搜圖”功能搜索不明事物的信息，懂得甄別信息。 2、在實際生活的應用情境中，初步探索上網搜索文字和圖片信息的方法，體驗使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，體會網絡資源的豐富多彩。 3、通過用電腦或手機上網搜索需要的信息，培養用信息技術手段尋找網絡信息的能力，激發對信息技術的興趣和愛
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教師備課活頁 課題 第1課 信息工具知多少 課型 新授 主備人 教學 目標 1、了解什么是信息和信息技術，知道信息工具的作用及常見的智能 信息工具有哪些，能說出它們的主要功能。 2、初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對促進社會發展的重要 作用。 3、會操作電腦的開機、關機。 教學 重點 掌握電腦的基本組成及主要功能。 教學 難點 掌握電腦的開機、關機的方法。 課前 準備 多媒體教室 教學過
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植物信息大搜索 學情分析： 本課的教學內容對小學生來說，理論性不是很強，名詞術語也不多，再者學生對學習信息技術都有著濃厚的興趣，這對課堂活動的組織有很大的幫助。教師可以利用學生的熱情和生活中遇到的實際問題，把學生的學習積極性調動起來。讓學生搜索自己喜歡的事物有關信息，引起學生的興趣。 課型：新授課 課時：1課時 教學目標： 1.知道搜索引擎是什么，學會使用搜索引擎利用文字和圖片搜索信息; 2通過
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第24課 下載網上信息 一、教材分析 本課學習內容屬于三年級網絡基礎模塊。在初步學習了輸入網址瀏覽網頁之后，學生開始嘗試使用搜索引擎搜索自己想要的內容，同時把自己需要的內容下載到自己的計算機上。本課的主要知識點可分為四個部分，具體是使用搜索引擎選擇合適的關鍵字來搜索網上的信息、下載網頁、下載文字、下載圖片。教材中的操作步驟很詳盡，可以讓學生通過閱讀教材，進行自主學習與合作學習。教師應在學生的自學
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新世紀版信息技術八年級下冊第十課傳遞信息教學設計 課題 傳遞信息 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 八年級 學習 目標 知識目標：進一步學習列表；進一步學習字典，熟悉前面學過的編程知識。 技能目標：學習列表和字典；理解程序。 情感目標：培養學生分析理解程序的能力。 重點 學習列表和字典 難點 理解程序 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 micro:bit可以發送和接收
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第1課 信息與信息技術 一、教材分析 本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術。基于對生活的實際情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。 二
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第五課 制作摘要幻燈片,問題情境導入,當文稿中幻燈片很多時，如何讓聽眾了解演示文稿的主要內容? 播放時，如何靈活地切換到想去的頁面?,上面這些問題，只要制作一個摘要幻燈片就可以解決。 這一課，我們將為唐詩朗誦演示文稿建立一個摘要幻燈片，如圖5-1所示。,一 摘要幻燈片,PowerPoint具有自動建立“摘要”的功能。操作步驟如下： 第一步:打開演示文稿“唐詩朗誦.ppt” 第二步:顯示大綱工具
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19.3 踏上信息高速公路,1了解電磁波的應用對人類生活和社會發展的影響。 2初步了解現代電信網絡，知道光纖是光載信息傳遞的有效形式。,微波通信,衛星通信,光纖通信,網絡通信,信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、高速度的通信網絡。 現代通信網絡由光纖通信（激光通信）、衛星通信、微波通信、移動通信和因特網（網絡通信）組成，實現了信息的大容量、高速度傳輸，形成了“信息高速公路”。,什么是“信息高
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19.1 感受信息,感受信息,二、信息的傳遞,一、信息的記錄,三、電話和電報,信息 是指對人們有用的消息。,一、什么是信息？,天氣預報是關于天氣變化的信息，商業廣告是關于商品銷售的信息。信息很多，它存在于我們生產和生活的各個方面。比如：經濟信息、文化信息、軍事信息、體育信息、教學信息等;,人類信息發展的進程,紙,竹 簡,磁帶和磁盤,光盤,信息的記錄和存儲,磁記錄,光記錄,保存信息方法的變革
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19.2 讓信息“飛”起來,什么能讓信息飛起來？ 電磁波。 電磁波是怎樣產生的？ 當導體中的電流迅速變化時（既可以是方向變化，也可以是強弱變化），導體就會向四周發射一種波，這種波是由電磁現象產生的，叫做電磁波。 電磁波的定義： 導體中迅速變化的電流在周圍空間產生的波叫做電磁波。,一、認識電磁波,二、電磁波的形式,電磁波的形式多種多樣 射線、X射線、紫外線、紅外線、微波、無線電波（微波、超短波、短波
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17.1 信息與信息傳播,想一想：剛才老師做了哪些動作、說了哪些話？這些動作和語言包含了什么意義？,開動腦筋噢！,信息與信息傳播,一、信息是指各種事物發出的有意義的消息。,（舉一些你身邊的有關信息的例子吧）,二、人類特有的信息有語言、符號和圖像這三種。,（你周圍的人是如何傳遞信息的？）,三、信息的傳播。,在人類歷史上，信息和信息傳播活動經歷了五次巨大的變革,語言是人類的創造,只有人類有
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新世紀版信息技術 八年級下冊,第十課 傳遞信息,新知導入,新知講解,一、發送信息,【例題1】發送信息。,我們用下面的方法輸入信息：在micro:bit上顯示字母，用按鈕B循環翻頁，按下按鈕A選 定并發送點陣屏幕上顯示的字母。,micro:bit上沒有鍵盤，如果用micro:bit發送信息，如何輸入要發送的信息呢？想一想，你 有什么好辦法？,新知講解,用變量code存儲字母（還可以加入標點符號等
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