陽光照耀著塔什庫爾干教案 教材分析： 小提琴獨奏曲陽光照耀著塔什庫爾干由作曲家陳鋼根據吐爾遜卡的爾所作歌曲美麗的塔什庫爾干和劉富榮改編的笛子獨奏曲改編，完成于1976年。其中應用了新疆塔吉克族的音樂素材，具有濃厚的民族風情。 教學目標： 1、認識波斯-阿拉伯音樂體系下獨特的塔吉克調式，體會多變的節拍與節奏，如7/8拍及多種節拍混合性的特征。 2、聆聽作品，熟悉樂曲的各個主題，試著哼唱縱情高歌的第一
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課題：陽光里的色彩 學習目標： 1.能用三棱鏡分解太陽光，知道太陽光是由多種顏色的光組成的。 2.知道彩虹是太陽光分解成為單色光形成的，彩虹一般由經紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成。 3.了解物體呈現色彩與物體反射的光的顏色有關。知道我們平時能看到不同顏色的物體，是因為這些物體只反射或透射了某些顏色的光。 4.有興趣探索太陽光的奧秘，意識到證據在科學研究中的重要性。 教學重點：能
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課時教學設計 基本信息 姓 名 學校（全稱） 聯系電話 學段年級 第三學段五年級 課時名稱 1.5陽光里的色彩 課時教學設計 課題 1.5陽光里的色彩 課型 新授課R 復習課 試卷講評課 其它課 1.教學內容分析 本課主要引導學生探索、發現太陽光中包含不同顏色的光的現象。教師先以生活中的 彩虹為問題情境，引導學生對
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第一單元5.陽光里的色彩教學設計 【教學分析】 本課主要引導學生探索發現太陽光中包含不同顏色的光的現象。教師先以生活中的彩虹為問題情境引導學生對什么情況下會產生彩虹提出猜想然后引導學生設計實驗。制造彩虹。但對于解釋為什么會形成彩虹這個問題學生如果沒有相關的知識儲備是無法作出合理的解釋的。因此教材在這里設計了查閱資料的環節引出牛頓的三棱鏡色散實驗,幫助學生了解太陽光是由多種顏色的光構成的這也
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六年級上冊語文12月階段性學業評價測試題 學 校 姓 名 班 級 考 號 一、基礎知識部分（40分） （一）下列詞語中讀音沒有錯誤的一組是（ ）（1分） A、抽搐（sh） 嗜（sh）好 御（y）寒 汗流頰（ji）背 B、爬蔓（wn）锃（zng）亮 拾掇（du）訇（hng）然作響
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學 校 姓 名 班 級 考 號 部編版六年級上冊道德與法治期末學業評價測試題 一.填空題。（每空1分，共15分) 1.（ ）是國家的根本法，是制定其他法律的基礎和（ ）。 2.公民身份證號碼由（ ）位數字組成，各有不同的含義。 3.刑法
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學 校 姓 名 班 級 考 號 六年級上冊數學12月階段性學業評價測試題 一、填空（共20分） 1、 1 千米 米； 50千克噸。 2 、把米長的繩子平均分成8段，每段是全長的（ ）（ ），每段長 米。 3
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學 校 姓 名 班 級 考 號 六年級科學上冊12月階段性學業評價測試題 一、填空（1x11=11分） 1、自然資源是指（ ）存在的、具有利用價值的自然物。 2、（ ）、（ ）、（ ）是目前人類利用最廣的能源礦產。它們多深埋在地下
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內江市2019年初中學業水平考試暨高中階段學校招生考試試卷 道德與法治 本試卷為A卷和B卷兩部分,共4頁,A卷共100分,B卷共30分,全卷滿分130分。考試時間道德與法治、歷史共120分鐘來源 注意事項 1.答題前請仔細閱
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3.6.1 集體生活邀請我 1、集體的含義？（P53、P55） 含義：集體是人們聯合起來的有組織的整體。 集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（特點） 2、集體聯結度和個體的關系？（P53） 一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。 3、集體的聯結度與哪些因素有關？（P53相關鏈接） 成員間相互關聯的程度 集體對成員的重要性 成員間相互交流的頻率 成員對共同目
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四年級上冊語文期中學業評價試題 一、給加點字選擇正確的讀音,畫“V.(4分) 空隙(kngkng) 重新(chngzhng) 動彈(dantan) 悶雷滾動(mnmn)血液(xixu) 傳說(zhun chun) 漫天卷地(jun jun) 門框(kung kung)二、看拼音,寫詞語。(4分) zh jin ji sh
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讓生活充滿 陽光,防性侵安全教育（小學）,一、認識我們的身體,背心、褲衩覆蓋的地方就是我們的隱私部位，不許碰！,這種讓我們不舒服的身體接觸，就是 對我們身體的侵害，屬于“性侵害”！,二、分辨性侵害,1、大家小時候，爸爸媽媽給你洗澡，更換衣服。（ ） 2、除家人以外的其他人使勁抱你、摸你、親吻你的身體，或者 摸你大腿隱私部位。（ ） 3、有人讓你撫摸、親吻或觸碰他（她）的隱私部位。（ ） 4
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畫布上的陽光,拉斐爾,凡高,倫勃朗,從拉斐爾、倫勃朗到凡高，經歷了文藝復興、古典主義、浪漫主義、現實主義漫長的藝術道路使得西方繪畫無論是技法還是觀念都發生了巨大的變化。 請同學們帶著對以上三幅作品的直觀感受，來學習和體會印象主義的藝術特色！,印象主義,歐洲藝術從傳統形態向現代形態的過渡，經歷了印象主義、新印象主義、后印象主義和象征主義等階段。雖然在19世紀先后出現過古典主義、浪漫主義和現
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畫 布 上 的 陽 光,印象派,19世紀后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調明亮燦爛，造型松散，不求嚴謹的筆法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿 、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。,、,印象派的特點,印象派則開始脫離寫實，主要以具象為主。 色彩光影是最大的造型要素。 關心大自然 冷暖的色點與補色
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歡迎來到音樂課堂,有顆粒感,你知道被稱為“樂器之王”的是哪件樂器嗎？音色有什么特點？,音域寬廣,音色優美、具有顆粒感,想一想,3 4 5 6 7 1 2 3,#,唱一唱,聆聽音樂：這段音樂應該是以下哪個民族的音樂風格？,（一)縱情高歌（第一段）,蒙古族,藏族,新疆塔吉克族,人民音樂出版社七年級下冊第三單元第三課時,陽光照耀著塔什庫爾干,早在求學期間，他即以其與何占豪合
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1.5 陽光里的色彩,導入,為什么為什么雨后會出現彩虹呢？,彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。,彩虹是怎么形成的?,我們怎樣才能制造彩虹呢?,我們的觀察角度也很重要！,制造人工彩虹,為什么沒有顏色的陽光經過水霧后會出現很多顏色呢？,1666年，英國科學家牛頓讓一束陽光通過三棱鏡,發現陽光被分解成了幾種顏色的光。,三棱鏡色散實驗,三棱鏡色散實驗,太陽光是由多種顏色的
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陽光和鳳仙花,陽光下的植物,鳳仙花,扶桑,牽牛花,狗尾草,玫瑰,鳶尾花,沒有陽光的植物,植物的生長離不開陽光,你喜歡哪個景色呢？為什么？所以我們也要愛護花草樹木！那你應該怎么做呢？,拓展,愛護花草樹木,花草樹木使我們的環境更清新、更美麗，我們應該怎樣愛護它們呢？,你打算怎么做呢？,謝 謝
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