UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR LESSON 3 第一課時 一、教學內(nèi)容 1.主題課文 -Where did you go last night -I went to Saras house and we spent the evening together. - Tell me what you did.
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Unit One What did you do this summer 一、教材背景和學情分析 1本單元的話題和相關(guān)的語言知識 第一單元主要學習“在過去時間里所做的事情和所去的場所的詢問及回答”。主要學習主要學習的語言知識是一般過去
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UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR LESSON 2 第一課時 一、教學內(nèi)容 1.主題課文 -What did you do this summer -I went to a summer camp with girls in Grade 5. - Really What did you do there -We
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Unit 7 What will you do in Chengdu 一、核心詞匯 1.名詞panda熊貓 cousin堂兄弟姊妹;表兄弟姊妹 driver駕駛員 breakfast早餐 dinner晚餐;正餐 2.動詞forget忘記 3.形容詞fast快速的 brave勇敢的 tall高的 busy
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Unit 5 Where are you from 一、核心詞匯 1.專有名詞the U.S.A. the United States of America美國 the U.K. 英國 Canada加拿大 2.時間名詞morning早晨;上午 afternoon午后;下午 3.方位名詞east東部 4.其他名詞t
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Unit 2 Can I use your computer 一、核心詞匯 1.名詞house房子;住宅 brother兄弟 homework家庭作業(yè) half半小時;一半 2.動詞must應(yīng)該;必須 pass傳遞 finish完成 ask要求 join參加 wash洗,洗滌 3.形容詞dirty臟的
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Unit 1 Which do you like better 一、核心詞匯 1.名詞supermarket超市 meat肉 juice果汁 English英語 maths數(shù)學 subject課程;學科 art美術(shù);藝術(shù) science科學 sheep綿羊 bear熊 minute分鐘 2.動詞pay付款,交款 d
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Unit 6 What are your favourite sports 一、核心詞匯 1.球類名詞tennis網(wǎng)球 golf高爾夫球運動 basketball籃球 baseball棒球 2.其他名詞friend朋友 team球隊 winter冬天 3.形容詞British英國的 4.介詞with和 5
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Unit 3 Can you tell me more about the mid-autumn festival 一、核心詞匯 1.名詞autumn秋天 family家庭;家人 fruit水果 night夜;夜晚 2.動詞climb攀登;爬 dress穿衣;打扮 3.副詞usually通常地;慣常地 4.代詞hi
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Lesson 2 【第二課時】 【教學目標】 知識與技能： 1能聽懂、會說表示現(xiàn)在正在從事某種活動的用語，并能在相應(yīng)的情景中應(yīng)用。 2能理解并認讀to listen to art music/pop music, to wash my sock, to cook dinner for my parents等詞組，并能在情境中應(yīng)用。 3能聽懂、讀懂小故事，并能進行復(fù)述和練習。 過程與方法： 1通過
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Lesson 3 【第一課時】 【教學目標】 1知識現(xiàn)在進行時的基本結(jié)構(gòu)和基本用法，并掌握一些常用動詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則。能聽懂、會說句型What are you doing? We are having a party.能在實際情景中運用。 2能理解、應(yīng)用單詞would, talk, have a good time，能聽懂、會讀the pictures of my family、takin
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Lesson 4 【教學目標】 知識與技能： 1詞匯：要求能聽懂、會說、能拼讀、能正確書寫、會描述。 2交際用語和句型：能聽懂、會說、會表演、能應(yīng)用。 3句型結(jié)構(gòu)：清楚表示正在進行時的句型結(jié)構(gòu)。 4語音：清楚字母q及字母組合qu在單詞中的發(fā)音，并且能夠拼讀出相應(yīng)的單詞。 過程與方法： 1通過聽寫檢查本單元四會單詞是否能夠達到要求。 2通過看圖說話，編對話等把本單元所學功能句型融會貫通。 3
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Lesson 1 【第一課時】 【教學目標】 知識與技能： 1能聽懂、會說表示現(xiàn)在正在從事某種活動的用語，并能在相應(yīng)的情景中應(yīng)用。 2能聽、說、讀practice well wish make progress if repair等詞語；理解并認讀to do homework to cook dinner to repair the bike等詞組，并能在情境中應(yīng)用。 3能正確朗讀課文、表演
北京版五年級下冊英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,1第1課時教案,北京,年級,下冊,英語,UNIT,課時,教案
Lesson 1 【第二課時】 【教學目標】 知識與技能： 1能聽懂、會說表示現(xiàn)在正在從事某種活動的用語，并能在相應(yīng)的情景中應(yīng)用。 2能理解并認讀to do homework to cook dinner to repair the bike等詞組并能在情境中應(yīng)用。 3能夠理解課后的小故事，并能夠初步朗讀，完成課后練習。 過程與方法： 1通過小組合作，看圖說話，編寫對話等方式讓學生理解正在從事某
北京版五年級下冊英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,1第2課時教案,北京,年級,下冊,英語,UNIT,課時,教案
Lesson 3 【第二課時】 【教學目標】 知識與技能： 1復(fù)習鞏固正在進行時的基本結(jié)構(gòu)和基本用法，能聽懂、會說句型What are you doing ?We are . .能在實際情景中運用。 2能理解并認讀to write a letter, to read the newspaper, to listen to the radio, to wait for a friend等詞組并
北京版五年級下冊英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,3第2課時教案,北京,年級,下冊,英語,UNIT,課時,教案
Lesson 2 【第一課時】 【教學目標】 知識與技能： 1能聽懂、會說表示現(xiàn)在正在從事某種活動的用語，并能在相應(yīng)的情景中應(yīng)用。 2能聽、說、讀、寫final never chess等詞語；理解并認讀to listen to art music/pop music, to wash my sock, to cook dinner for my parents等詞組，并能在情境中應(yīng)用。 3能
北京版五年級下冊英語－UNIT,ONE,WHAT,ARE,YOU,DOING,Lesson,2第1課時教案,北京,年級,下冊,英語,UNIT,課時,教案
Lesson 27 【教學目標】 知識與技能目標： 1復(fù)習4-7單元所學的交際用語和句型，要求能聽懂、會說，能熟練應(yīng)用。 2復(fù)習4-7單元所學的表達，要求能聽懂、會說，能正確書寫及描述。 3能借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關(guān)問題。 過程與方法目標： 學生能夠聽懂、會說和運用本單元所學的交際用語和句型。 情感目標： 通過多種形式的游戲和活動，激發(fā)學生英語學習興趣。 【教學重難點】 重
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Lesson 13 【教學目標】 知識與技能目標： 1復(fù)習1-3單元所學的交際用語和句型，要求能聽懂、會說，能熟練應(yīng)用。 2復(fù)習1-3單元所學的表達，要求能聽懂、會說，能正確書寫及描述。 3能借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關(guān)問題。 過程與方法目標： 學生能夠聽懂、會說和運用本單元所學的交際用語和句型。 情感目標： 通過多種形式的游戲和活動，激發(fā)學生英語學習興趣。 【教學重難點】 重
北京版五年級下冊英語－UNIT,FOUR,REVISION,Lesson,13,教案,北京,年級,下冊,英語,UNIT
Lesson 14 【教學目標】 知識與技能目標： 1復(fù)習1-3單元所學的交際用語和句型，要求能聽懂、會說，能熟練應(yīng)用。 2復(fù)習1-3單元所學的表達，要求能聽懂、會說，能正確書寫及描述。 3能借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關(guān)問題。 過程與方法目標： 學生能夠聽懂、會說和運用本單元所學的交際用語和句型。 情感目標： 通過多種形式的游戲和活動，激發(fā)學生英語學習興趣。 【教學重難點】 重
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Lesson 28 【教學目標】 知識與技能目標： 1復(fù)習4-7單元所學的交際用語和句型，要求能聽懂、會說，能熟練應(yīng)用。 2復(fù)習4-7單元所學的表達，要求能聽懂、會說，能正確書寫及描述。 3能借助插圖，錄音理解，朗讀語段，回答教師提出的有關(guān)問題。 過程與方法目標： 學生能夠聽懂、會說和運用本單元所學的交際用語和句型。 情感目標： 通過多種形式的游戲和活動，激發(fā)學生英語學習興趣。 【教學重難點】 重
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