16孤獨之旅 1把握小說內(nèi)容，理解小說主題，感悟“成長”的含義。 2欣賞小說飽含詩意的語言，體會細膩的環(huán)境描寫的作用。 一、導(dǎo)入新課 老人說：孤獨是生了一大堆兒女，到老了卻沒有一個留在身邊。老師說：當我站在講臺上，精心準備的課卻無法激起學(xué)生們學(xué)習熱情的時候，我會覺得我成了一個孤獨的表演者。同學(xué)們，你們有沒有感到孤獨的時候呢？咱們一起交流一下。(學(xué)生自由發(fā)言)可以說每個人都有不一樣的孤獨，今天咱們一
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6敬業(yè)與樂業(yè) 教學(xué)目標 1把握作者關(guān)于“敬業(yè)與樂業(yè)”的觀點，對本文的觀點與材料做出區(qū)分。 2梳理文章的層次結(jié)構(gòu)，理解作者的論證思路。 3了解文中運用的論證方法，體會這些論證方法的作用。 教學(xué)過程 第1課時 一、導(dǎo)入新課 在摔跤吧！爸爸這部電影中，男主角阿米爾汗為塑造形象先增肥28公斤再暴瘦25公斤，只為了拍好適應(yīng)不同年齡的角色。不過，為了一部電影付出如此努力，你們覺得是否有此必要呢？(引導(dǎo)學(xué)生稍做
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21智取生辰綱 1整體感知文章內(nèi)容，概括“智取”情節(jié)。 2賞析小說中的主要人物，探討生辰綱丟失的原因。 3了解早期白話文的特點，體會古今漢語的聯(lián)系與貫通。 第1課時 一、導(dǎo)入新課 北宋年間，在一個名不見經(jīng)傳的荒涼之地黃泥岡，發(fā)生了一起震驚全國的重特大搶劫詐騙事件。當時北京大名府梁中書為了給遠在首都東京的岳父大人蔡太師送生日禮物，派楊志帶領(lǐng)一批訓(xùn)練有素的“特警”護送十萬生辰綱，結(jié)果卻被以晁蓋、吳用等
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20創(chuàng)造宣言 1把握作者觀點及其論證過程中批駁的觀點。 2理清論證思路，學(xué)習論證方法。 3品味本文邏輯嚴謹，激情洋溢的寫作特點。 一、導(dǎo)入新課 創(chuàng)造能為我們帶來什么？帶來豐收的成果，帶來奮斗的喜悅，帶來生存的信念。泰戈爾曾經(jīng)說：“生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。”誰忽視了人生中的創(chuàng)造，無疑也是對
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11醉翁亭記 教學(xué)目標 1熟讀成誦，積累常用詞的意義和用法。 2欣賞本文的語言風格和藝術(shù)表現(xiàn)手法。 3了解本文的創(chuàng)作背景和文化意義，體會作者“寄情山水，與民同樂”的情懷。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下岳陽樓記，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽
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10岳陽樓記 教學(xué)目標 1掌握常用文言詞語的意思和用法。 2品味優(yōu)美語言，學(xué)習文章將敘事、寫景、抒情和議論巧妙結(jié)合在一起的寫法。 3培養(yǎng)高尚情操和熱愛祖國大好河山的情感。 教學(xué)過程 第1課時 一、導(dǎo)入新課 我國古代的三大名樓是哪三個呢？有哪些文人墨客在這些地方留下了詩詞歌賦呢？(學(xué)生回答后，教師歸納) 我國古代的三大名樓指的是：滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓。王勃的滕王閣序“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色
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1沁園春雪 教學(xué)目標 1誦讀這首詞，感受其音樂美和意境美。 2理解這首詞寫景與抒情相結(jié)合的特點。 3感受作者博大的胸襟和豪邁的情懷。 教學(xué)過程 第1課時 一、導(dǎo)入新課 北方冬天的雪，紛紛揚揚地飄落，它覆蓋著原野、山峰、村莊、道路。漫天皆白，玉龍飛舞，引得古往今來無數(shù)文人墨客詩興大發(fā)。你能背誦幾句描寫雪的詩句嗎？ 例如：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。 白雪卻嫌春色
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23三顧茅廬 1疏通文義，把握小說情節(jié)，理解人物形象。 2學(xué)習本文刻畫人物的方法。 3通過古典小說的學(xué)習，感受傳統(tǒng)文化的魅力。 一、導(dǎo)入新課 播放三顧茅廬視頻 剛剛所播放的小視頻，正是三國時期著名的故事“三顧茅廬”。劉皇叔三顧茅廬請諸葛亮出山相助，經(jīng)千年傳唱，已成佳話。然而古來君主禮賢下士的例子并不少見，為何“三顧茅廬”成為其中最令人熟知的故事？這其中有什么秘密呢？想要深入了解，請同學(xué)們走進今天的
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13詩詞三首 行路難(其一) 教學(xué)目標 1反復(fù)朗讀詩歌，獲知詩歌的內(nèi)涵。 2體會詩歌形象和富于變化的語言。 3理解詩中蘊含的情感。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 有這樣一個人，他少有大志，以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)，“使寰區(qū)大定，海縣清一”。即使退而求其次，也要像他的鄉(xiāng)人司馬相如、揚雄那樣，以一篇辭賦文章一鳴驚人，為天子所用。他二十四歲離開蜀地，“仗劍去國，辭親遠游”，漂泊大半生，直到
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3鄉(xiāng)愁 教學(xué)目標 1誦讀這首詩，體會其回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏。 2分析詩中的意象，體會詩人深沉的家國情懷。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 故鄉(xiāng)，是每個離家的人都魂牽夢繞的地方，它是起點也是終點，是開始也是結(jié)束。離開故鄉(xiāng)，有時帶著憧憬、希望去追尋理想，有時帶著寂寞惆悵和深沉的蒼涼去奔波。但不管怎樣，家鄉(xiāng)總是游子心中最溫柔、最留戀的地方。同學(xué)們想家的時候還可以常回家看看，可是那些遠離祖國、漂泊異鄉(xiāng)的游子，與親人們長
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19談創(chuàng)造性思維 1了解作者圍繞創(chuàng)造性思維所闡述的內(nèi)容，歸納、把握作者的觀點。 2理清文闡述問題的思路，理解觀點和材料之間的聯(lián)系。 3聯(lián)系學(xué)習和生活實踐，培養(yǎng)獨立思考與創(chuàng)造性思維的能力。 一、導(dǎo)入新課 被美國Inc.雜志贊譽為“他的創(chuàng)意活力無限”的羅迦費因格，是創(chuàng)意思考顧問公司的創(chuàng)立人與總裁，該公司專門提供激發(fā)創(chuàng)意與革新的方法。他為全球各大企業(yè)提供演講與專業(yè)課程，這些企業(yè)包括可口可樂、迪士尼、英特
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24 劉姥姥進大觀園 【知識與技能】 1積累課文中的優(yōu)美詞語。 2認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解紅樓夢和曹雪芹。 【過程與方法】 1.疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫人物的特點。 2.整體感知本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。 【情感、態(tài)度與價值觀】 培養(yǎng)學(xué)生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習慣。 1分析、概括劉姥姥的性格特點，學(xué)習刻畫人物的方法。 2把握劉姥姥這一人物形象的特點。 3體會作
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19 談創(chuàng)造性思維 【知識與技能】 1積累詞語：讀準字音，記清字形，理解重點詞語的意思。 2初步了解議論文的基本結(jié)構(gòu)：提出問題，分析問題，解決問題。 【過程與方法】 1默讀。在快速高效的默讀中，篩選信息，初步領(lǐng)會文章的基本內(nèi)容，理清文章思路。 2了解議論文中常用的道理論證、舉例論證的方法 ；體會本文語言嚴謹平和的特點。 3理解體驗設(shè)問句的作用。 【情感、態(tài)度與價值觀】 明白事物的正確答案真的不止一
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14 故鄉(xiāng) 【知識與技能】 1理清小說線索，把握小說內(nèi)容，提煉小說要素，感悟小說主題。 2學(xué)習運用對比的寫法來刻畫人物、表現(xiàn)主題。 【過程與方法】 1理解對比和景物描寫在小說中對刻畫人物形象、表現(xiàn)小說主題的作用。 2引導(dǎo)學(xué)生運用圈點勾畫、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現(xiàn)力的語言。 【情感、態(tài)度與價值觀】 引導(dǎo)學(xué)生懂得要開拓進取才能創(chuàng)造未來的道理，教育學(xué)生要勇敢地開創(chuàng)屬于自己的新天地和新生活。
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22 范進中舉 【知識與技能】 1了解吳敬梓及其代表作儒林外史的文學(xué)常識。 2了解夸張、諷刺等藝術(shù)手法。 【過程與方法】 1感知藝術(shù)形象，學(xué)習運用對比的手法刻畫人物性格。 2理解可笑的人物背后所表現(xiàn)的荒謬的社會生活，體會小說的諷刺藝術(shù)。 【情感、態(tài)度與價值觀】 了解封建科舉制度對知識分子的毒害。 1分析范進、胡屠戶等藝術(shù)形象。 2了解封建科舉制度對人心靈的荼毒。 3理解可笑的人物背后所表現(xiàn)的荒謬的
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20 創(chuàng)造宣言 【知識與技能】 1了解演講辭的文體特點。 2學(xué)習運用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯誤觀點，從而得出正確觀點的駁論方法。 3理解并學(xué)會運用記敘和議論相結(jié)合的表達方式。 【過程與方法】 1通過學(xué)生自主合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。 2自主學(xué)習和小組合作相結(jié)合。 【情感、態(tài)度與價值觀】 1樹立創(chuàng)造意識，培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。 2領(lǐng)會自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對個人發(fā)展的重要作用
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10 岳陽樓記 【知識與技能】 1學(xué)習和積累文言詞匯。 2朗讀、背誦全文。 【過程與方法】 1學(xué)習文章敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合的寫法。 2學(xué)習精練、生動的語言，賞析精彩語段。 【情感、態(tài)度與價值觀】 深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負，樹立正確的人生觀。 1理解積累文言詞匯。 2背誦課文。 3學(xué)習文章敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合的寫法，體會文章駢散結(jié)
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部編版九年級上冊語文教案（全冊，共75頁） 部編版九年級上冊語文01.沁園春雪 教案.doc 部編版九年級上冊語文02.我愛這土地 教案.doc 部編版九年級上冊語文03.鄉(xiāng)愁 教案.doc 部編版九年級上冊語文04.你是人間的四月天 教案.doc 部編版九年級上冊語文05.我看 教案.doc 部編版九年級上冊語文06.敬業(yè)與樂業(yè) 教案.doc 部編版九年級上冊語文07.就英法聯(lián)軍遠征中國給巴勒特
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