人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊（共219頁） 第1課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 人教版六年級上冊教材第2頁例1及相關(guān)練習(xí)。 內(nèi)容簡析 例1在“分蛋糕”的具體情景中，引導(dǎo)學(xué)生求幾個相同分?jǐn)?shù)相加之和是多少，從而理解這與求幾個相同整數(shù)相加之和的意義是完全相同的，再引導(dǎo)學(xué)生自主歸納出分?jǐn)?shù)乘法的計算方法。 教學(xué)目標(biāo) 1.聯(lián)系學(xué)生的生活實際創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、比較、驗證等環(huán)節(jié)探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義
人教版,六年級,上冊,數(shù)學(xué)教案,219
人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊（總254頁） 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)1.分?jǐn)?shù)乘法 教案 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)2.位置與方向(二) 教案 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)3.分?jǐn)?shù)除法 教案 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)4.六年級數(shù)學(xué)上 教案 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)5.圓 教案 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)6.百分?jǐn)?shù)(一) 教案 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)7.扇形統(tǒng)計圖 教案 人教版六年級上冊數(shù)學(xué)8.數(shù)學(xué)廣角-數(shù)與形 教案 人教版六年級上冊
人教版,六年級,上冊,數(shù)學(xué)教案,254
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊（共62頁） 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)1.長度單位 教案 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)2.100以內(nèi)的加法和減法二 教案 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)3.角的初步認(rèn)識 教案 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)4.表內(nèi)乘法（一） 教案 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)5.觀察物體一 教案 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)6.表內(nèi)乘法二 教案 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)7.認(rèn)識時間 教案 人教版二年級上冊數(shù)學(xué)8.數(shù)學(xué)廣角搭配一 教案 人
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué)教案,62
人教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊（共137頁） 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)1.小數(shù)乘法 教案 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)2.位置 教案 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)3.小數(shù)除法 教案 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)4.可能性 教案 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)5.簡易方程 教案 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)6.多邊形的面積 教案 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)7.數(shù)學(xué)廣角植樹問題 教案 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)8.總復(fù)習(xí) 教案 一、小數(shù)乘法 第1課時小數(shù)乘整
人教版五,年級,上冊,數(shù)學(xué)教案,137
人教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊（共139頁） 人教版四年級上冊數(shù)學(xué)1.大數(shù)的認(rèn)識 教案 人教版四年級上冊數(shù)學(xué)2.公頃和平方千米 教案 人教版四年級上冊數(shù)學(xué)3.角的度量 教案 人教版四年級上冊數(shù)學(xué)4.三位數(shù)乘兩位數(shù) 教案 人教版四年級上冊數(shù)學(xué)5.平行四邊形和梯形 教案 人教版四年級上冊數(shù)學(xué)6.除數(shù)是兩位數(shù)的除法 教案 人教版四年級上冊數(shù)學(xué)7.條形統(tǒng)計圖 教案 人教版四年級上冊數(shù)學(xué)8.數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化 教案
人教版,四年級,上冊,數(shù)學(xué)教案,139
人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊（共96頁） 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)1.時、分、秒 教案 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)2.萬以內(nèi)的加法和減法（一） 教案 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)3.測量 教案 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)4.萬以內(nèi)的加法和減法（二） 教案 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)5.倍的認(rèn)識 教案 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)6.多位數(shù)乘一位數(shù) 教案 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)7.長方形和正方形 教案 人教版三年級上冊數(shù)學(xué)8.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)
人教版,三年級,上冊,數(shù)學(xué)教案,96
人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案全冊（共106頁） 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)1、準(zhǔn)備課 教案 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)2、位置 教案 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)3、1-5的認(rèn)識和加減法 教案 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)4、認(rèn)識圖形一 教案 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)5、6-10的認(rèn)識和加減法 教案 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)6、11-20各數(shù)的認(rèn)識 教案 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)7、認(rèn)識鐘表 教案 人教版一年級上冊數(shù)學(xué)8、20以內(nèi)的進(jìn)位加
人教版,一年級,上冊,數(shù)學(xué)教案,106
解決問題 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育教科書北京版六年級數(shù)學(xué)下冊第71頁“解決問題” 【教學(xué)目標(biāo)】 1 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從多個角度觀察理解線段圖所表達(dá)的含義，使線段圖在分 析問題的過程中起到拋磚引玉的作用。 2 體會
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.5解決問題,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,4.5,解決問題,教學(xué),設(shè)計
整數(shù)參考教案 教學(xué)內(nèi)容 整數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1. 回顧整理認(rèn)識大數(shù)，估計大數(shù)，會讀會寫大數(shù)，會比較兩個數(shù)的大小； 2. 理解正整數(shù)、零及負(fù)整數(shù)； 3. 復(fù)習(xí)公倍數(shù)、公約數(shù)、最大公倍數(shù)、公約數(shù)，會找兩個數(shù)的最大公約數(shù)
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.1數(shù)的認(rèn)識,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,4.1,認(rèn)識,教學(xué),設(shè)計
學(xué)科 數(shù)學(xué) 承教者 授課時間 年級 六年級 課題 圓柱、圓錐的練習(xí) 課型 練習(xí) 課時 2 教材分析 本單元是在認(rèn)識了圓，掌握了長方體、正方體的特征以及表面積與體積計算方法的基礎(chǔ)上編排的，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何知識的
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.7測量,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,4.7,測量,教學(xué),設(shè)計
生活中的比教學(xué)設(shè)計 教材簡析生活中的比是在學(xué)生學(xué)過分?jǐn)?shù)乘除法的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，以及分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也是比的認(rèn)識這一單元的起始課。設(shè)計了“圖形放大縮小”“速度”“水果價格
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正比例的意義教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容正比例的意義 二、 背景分析正比例意義是在學(xué)生學(xué)習(xí)了除法、分?jǐn)?shù)和比的知識的基礎(chǔ)上教學(xué)的，是本套教材的一個重點內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)反比例意義、解決實際問題、函數(shù)的學(xué)習(xí)做好鋪
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.5正比例的意義,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,2.5,正比例,意義,教學(xué),設(shè)計
式與方程教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容式與方程。 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識用字母表示及其作用，能正確的用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系。 重點難點能正確的用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系、計算公式等。 教學(xué)準(zhǔn)
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.3方程,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,4.3,方程,教學(xué),設(shè)計
繪制校園平面圖 任萌萌 【設(shè)計思想】 數(shù)學(xué)來源于生活，也應(yīng)用于生活。數(shù)學(xué)課程中的“綜合與實踐”活動是以一類問題為載體、以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動。它溝通了生活中的數(shù)學(xué)與課堂上的數(shù)學(xué)的聯(lián)系，使學(xué)生在
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復(fù)習(xí)圓柱和圓錐教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關(guān)特點與特征，并能熟練地運用公式進(jìn)行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。 能力目標(biāo)通過讓學(xué)生對知道的整理提
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.6圖形的認(rèn)識,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,4.6,圖形,認(rèn)識,教學(xué),設(shè)計
總復(fù)習(xí)比例尺教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握比例尺的意義及分類，能根據(jù)比例尺中的兩種量求第三種量。 2、 通過小組合作整理知識框架，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.4比和比例,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,4.4,比例,教學(xué),設(shè)計
年級 六年級 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課題 3、比例尺 課時 1課時 備課人 張淑萍 學(xué)校 郭平店學(xué)校 學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比以及比例的有關(guān)知識，而比例尺這一內(nèi)容對學(xué)生來說比較陌生，它離實際生活較遠(yuǎn)，不易讓學(xué)生直觀理解
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.4比例尺,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,2.4,比例尺,教學(xué),設(shè)計
比的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的使學(xué)生學(xué)會并掌握按比例分配應(yīng)用題的解答方法，能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。 教學(xué)重、難點按比例分配的實際應(yīng)用。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 1、情境導(dǎo)
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.2比的應(yīng)用,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,2.2,應(yīng)用,教學(xué),設(shè)計
黃 金 比 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生通過測量數(shù)據(jù)、計算比值、欣賞美麗的圖片感受數(shù)學(xué)之美，并綜合運用比的知識，探索發(fā)現(xiàn)黃金比。 2、在實踐活動中，獲得綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法，感受黃金比的
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.1黃金比,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,3.1,黃金,教學(xué),設(shè)計
運算律 教學(xué)目標(biāo) 1、通過對運算律和運算性質(zhì)的整理，使學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)與算式的特點，運用運算定律和運算性質(zhì)進(jìn)行正確、靈活、合理的計算。 2、感受湊整思想在簡便運算中的重要性，提高學(xué)生計算能力。 3、使學(xué)生在
北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.2數(shù)的運算,教學(xué)設(shè)計,北京,六年級,下冊,數(shù)學(xué)教案,4.2,運算,教學(xué),設(shè)計
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