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北京理工大學出版社勞動教育整冊教案,四年級下冊,學情分析四年級學生經過系統的學習,在知識,技能等方面都有了一定的基礎與進步,他們對于小組實驗,研究,調查及制作等都能較好的配合,對一些常規(guī)的基本養(yǎng)成和紀律也相對穩(wěn)定,這些為新課程的學習會有一定
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